【必備】小學生日記模板錦集10篇
即將要到一天的結尾了，相信你會領悟到不少東西，立即行動起來寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的小學生日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生日記 篇1
今天我們在多功能教室上了一堂課被人拍了，這次拍攝的老師是在后面我們的一舉一動都會影響拍攝所以我們非常緊張。
剛開始，莊老師拿出一個架子，在上面放上“大炮”來拍我們，我們一心一意的上著課，回答著老師已經給我們答案的題目，我很擔心我上課打了幾個哈欠會不會影響拍攝。有的同學在上課的時候跺跺腳，說說話都影響了拍攝。拍攝結束了，我很擔心老師會批評我們但是老師沒有批評我們我們上課都很認真只有李嘉豪轉過身去。都是因為太緊張。
這次是因為緊張如果再給一次機會我保證好好發揮！
小學生日記 篇2
今天老爸帶我去他工作的學校，說他今天要出黑板報，我以前一直都想在班上出一次黑板報，但一直沒有機會，如今我一定要爭取一次。于是我向爸爸申請，爸爸想都沒想就答應了，我高興地直傻笑。
下午，我喊了徐晶、徐瑩，我們仨兒開始制作黑板報。爸爸說只要改半邊就行了，還有版頭“廉yu信”改為“起點”，另半板塊改為“新學期寄語”，說完就掉頭走人了。
我把“起點”寫成弧形字，二字中間還點了一個大圓圈、實心，然后在“起點”旁邊畫了一個扎麻花辮、戴帽子、紅領巾、穿長袖衫、長裙的小姑娘，然后徐瑩在被擦掉的板塊地步畫了一段超袖珍的圖片，算是花邊吧。我在板塊兩邊畫了兩根柳藤，上面畫了一個帶花的藤條，中間畫一本書的模樣，寫“新學期寄語”，剩下的老爸寫一下就完事了。
哦，對了，告訴你們，徐晶一直是個勤雜工。
小學生日記 篇3
中午放學后，我像平常一樣去餐廳吃飯，卻發生了搞笑的噴飯事件。
到餐廳以后，我來到位置坐下，只聽組長一聲令下:“開始吃飯。”馮瑞龍聽到這句話后狼吞虎咽地吃了起來，其他組員也不甘示弱，津津有味地吃了起來。我不經意的朝右看了一下。咦，林科威還敢說話，哼哼，你死定了。我推了推組長，組長迷茫地看看我。我用眼瞅了瞅林科威，告訴他：“看看林科威在干什么。”組長看了看林科威，臉色立刻變得嚴肅起來，憤怒地說:“林科威，別說話了。”林科威只得乖答應:“好好好，我不說了。”這下可把我給樂壞了：哈哈哈，林科威，這是你應有的報應。
過了一會，林科威又說了起來。唉，他真是無藥可救了，難道吃飯還堵不上他的嘴嗎？我把手舉起來，裝著拿出手榴彈，一拉弦，往林科威那一扔，意思是：再說話，扔個手榴彈炸死你。不料被組長發現，他不但沒有生氣，反而也裝著掏出一顆手榴彈。我想：組長，你也太沒創意了。可讓我出乎意料的是，他一拉弦，張開“血盆大口”把手榴彈吃到嘴里，用牙嚼碎，一伸脖子咽了下去，然后一撅屁股。這下把我搞的滿頭霧水，我用力搖了搖頭。他解釋道：“我剛才吃的是煙霧彈，然后又放出來，臭死你們。”“哈哈哈，嗑…嗑…”我就把剛吃進去的飯全噴到了桌子上。其它同學也都笑得合不攏嘴。
唉，組長，你太有才了。
小學生日記 篇4
下午，我和爸爸、媽媽、姨父、大姨去湘湖玩，我看到了鸕鶿、小魚……姨父把玉米丟進湖里，小魚搶呀搶，一粒都不剩地搶回家給魚爸爸、魚媽媽吃。我大姨還給我拍了照，我也給大姨一家拍了一張全家福呢！我覺得今天最有趣！
小學生日記 篇5
今天，天氣格外晴朗，我和我的爸爸，媽媽還有我的好朋友喬臻一起去泰安玩。到了泰安，我們先到了銀座商場里吃了肯德雞，我們吃得美滋美味。吃完了肯德雞，我們又坐14路公共汽車來到了虎山公園。我們先來到釣魚的地方，我和喬臻一人拿了了一個釣魚桿和魚食。我先把魚食放在魚鉤上，再放到魚池里，等魚把魚食含在嘴里得時候，我趕緊提桿，就把魚釣上來了，一會兒功夫，我和喬臻每人釣了兩條。看著自己釣的魚感覺真好。然后我們又來到了虎山動物園，里面有兇猛的老虎和獅子，有豹貓，狼，機器恐龍，很小很小的猴子，很懶很懶的野豬。。。。。，很好玩。
然后我們來到游樂場。先坐了小火車，又到了游玩的地方，里面有搖擺車，跳跳床，滑梯，我們玩的很過癮。最后我們來到給卡通玩具涂顏色的地方，我和喬臻都選了一個藍貓，我們拿起畫筆開始涂顏色，我把藍貓的眼睛涂黑色，頭涂藍色，鼻子涂黃色，肚子涂粉色，鞋子涂紫色。涂完后，我一看喬臻涂的藍貓忍不住哈哈大笑，喬臻的藍貓涂得像個大熊貓。
今天我們玩得很開心，爭取下個五一節再到泰安來游玩。
小學生日記 篇6
《保姆狗的陰謀》時發生在翠湖公園的事情，說的是兩只狗的恩怨情仇，一直臘腸狗，他一直想傷害另一只牧羊犬。這支臘腸狗是牧羊犬的保姆狗，牧羊犬帥仔一直對保姆狗親密無間，但是保姆狗卻要治帥仔為死地。但是帥仔很幸運，每次都被笑貓救起，最后，保姆狗想利用車禍把牧羊犬害死，但是，不幸，自己卻死了。
這一切都是嫉妒心害的，嫉妒，可以讓保姆狗不惜一切代價把帥仔害死，它忘了以前跟帥仔一起度過的日子，只想著自己，這種自私自利，忘恩負義的小人，真的是罪有應得。
“善有善報，惡有惡報”，保姆狗一心只想著帥仔有什么，自己沒什么，而忘了，自己有什么，帥仔沒什么，所以，它想要帥仔擁有的，想把一切都變成自己的，到最后，成了偷雞不成蝕把米了。
文章中有一句話說得好：每個人都有一片自己的天空。是啊，我們每個人，都可以在屬于自己的這片天空中自由地翱翔。何必頗費周折地去搶奪屬于別人的那片天空呢？
所以，讓我們放下丑陋的嫉妒，看著自己那美麗的天空，慢慢地，就知道生活有多么的美好，多么的'幸福了！
小學生日記 篇7
盼呀！盼，終于盼到了春節，等呀！等，終于等到了年初一的晚上。也許你會問：盼初一干嗎？大年三十才好玩呢！那是因為媽媽答應在初一的晚上帶我去濱河路看燈。
初一晚上，我穿上我的旱冰鞋，在媽媽的陪同下一路狂滑著來到了濱河路。快到達目地時，我便遠遠的看見天空中盛開的禮花，還有黃河兩岸燈火通明的街道，就好像兩條神龍降臨人間，為我們帶來了一個五彩繽紛的春節。
不知不覺，我和媽媽已經到了濱河路，遠處的中山鐵橋放射著迷人的色彩，園型的橋拱上裝上了形狀一至的彩燈，黃河兩岸也有無數的彩燈相襯著，遠遠的望去，整個中山橋仿佛一條火龍橫臥在黃河之上，欣賞著蘭州黃河兩岸迷人的夜色。
在看近處，公路兩旁的大樹上都掛滿了彩燈，還不停的變換著色彩，每盞路燈上都掛著大大的紅燈籠和中國結，照得整條道路都非常的亮，紅的、綠的、藍的很多的彩燈，這街道已變成五光十色的彩虹街了。
在這美麗的燈光下，我們很快的來到了中山橋，嘿！這橋今天變得格外的迷人，整個橋梁上都掛滿了紅紅的大燈籠，讓這雄偉壯觀的中山橋又增添很濃的節日喜慶的氣氛。黃河在這因為有了中山橋的點綴而顯得更加迷人，而這橋因為有了這黃河的襯托而更加的雄偉。
雖然已經很晚了，可我和媽媽都還不想離開這美麗的濱河路，這壯觀的中山橋。我多想一直的看著這美麗的夜色啊！這是我最快樂的一件事。我更希望天天都把我們的濱河路打扮的如些漂亮。
小學生日記 篇8
上周五，語文老師布置了一項“學會一道菜”的作業，我想了很久，決定做一道健康恐龍面。至于為什么“健康”，我會在最后揭曉哦。
首先，要去買食材。我和爸爸、媽媽還一起，我們買的蔬菜是胡蘿卜、小黃瓜和香菇，還買了牛肉丸、雞蛋和腸仔，當然，還有最重要的恐龍面。它為什么叫恐龍面呢？因為它是一種恐龍形狀的空心面。
買完了食材，當然要先沖洗。只需要洗胡蘿卜和小黃瓜，還要把恐龍面泡一泡，沒想到要泡那么久，這時間可不能浪費，于是我開始切菜。一開始，我連刀都握不住，怕切到手。但是，經過媽媽的幫助，我越來越大膽，小黃瓜和腸仔都是我切的呢。
輪到炒菜了。我先把油澆進鍋里，再把切好的菜倒進鍋里，然后開始翻炒，炒一兩分鐘就差不多了，最后起鍋。我炒了胡蘿卜拌牛肉丸、煎蛋和炒黃瓜拌腸仔。最后，把恐龍面煮熟，把剛才炒好了的配料倒進去，起鍋，一碗熱騰騰、色香味俱全的健康恐龍面就新鮮出爐了！
現在知道為什么健康了吧，因為它有菜有肉，營養均衡喔！
小學生日記 篇9
20xx年06月24日星期日天氣：晴
“起床啦！起床啦！”聽到這聲音，你一定想這是爸爸、媽媽在叫我起床。那你就一錯特錯了，這是我在叫爸爸的聲音，這時你會說，你怎么會叫你爸爸呢？因為今天是端午節，我和爸爸要去橋頭的大林河放小船。
一出家門口，一陣涼風向我襲來，我打了個顫，說了一聲：“天真冷呀。”一路上，人來人往，有的人已經回來了、有的人剛去，我說：“爸爸快點”，于是，我們加快了速度。到了大河邊那里人真多！有老人、有大人、有學生、有小孩……我們找了一個好位置放小船，先放帆船，它代表一帆風順。接著我們又放了許愿船，它們載著我的愿望漂向遠方。
我和爸爸低下頭洗臉，忽然發現，河里有小魚在游來游去，好像在歡慶端午節的到來。小魚只有一厘米長，十分可愛！我用手抓了很長時間，也沒抓著。我只好和爸爸撿幾塊石頭，離開了河邊。到了橋上我極目遠眺，大河里的水升起了白蒙蒙的霧氣，大霧籠罩著大河，遠處的景物都看不清楚，我有種站在云中的感覺。我們隨手往河下投了幾粒石頭，只聽“通、通”的聲音，河水泛起了一道道波紋，隨著河里的小船漂向遠方。
我們戀戀不舍地離開了大河，也送走了今年的端午節。明年的端午節我們還要來放小船。
小學生日記 篇10
今天，老師在看護時間講了一節課，一節我永遠忘不了的課。
老師先說間操的跑步情況。老師問：“跑完步，放的歌曲是什么?”我們異口同聲的說：“是《當兵的人》。”老師說：“當兵的人就像你們這樣一個個懶懶散散，東張西望。軍人應該是嚴肅的，你們也應該像軍人那樣。
然后老師又說：“別的老師都說咱班同學聰明，我怎么沒看出來。聰明人應該有三點：第一點，是會理解。給出一段文字，能夠快速知道是什么意思就是理解。第二點，是能回答老師提出的問題。你看張昕、張黎姐妹倆爭先恐后的回答老師提出的問題，你們要向她們學習。”老師接著說：“第三點，看眼色形勢。你看看李虹銳，當著植周生面打鬧，這回扣分知道了吧。”
老師講完話，我想我也要做一個聰明的人。第一點和第二點我做的還行，第三點我要努力做的最好，才是聰明人，才是老師喜歡的孩子。
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