小學(xué)生關(guān)于植物的日記
小學(xué)生關(guān)于植物的日記1
今天，我們要去植物園，我高興極了，做了一個(gè)小時(shí)的車到了植物園了，我們一進(jìn)去見(jiàn)到了瀑布，我們一看到了花朵。
我們先去看仙人掌，仙人掌是先從仙人球長(zhǎng)成仙人掌在長(zhǎng)成巨型仙人掌，仙人掌有順序?qū)Φ模缓螅覀冞€看了玫瑰花，玫瑰花的花葉可真美麗啊這是一個(gè)花叢，還像一個(gè)美麗的天堂，像做白日夢(mèng)一 樣，植物園的風(fēng)景真美啊！
我下次一定要去植物園。
小學(xué)生關(guān)于植物的日記2
今天，我看了一篇《會(huì)發(fā)熱的植物》。植物怎么會(huì)發(fā)熱呢？原來(lái)，在終年積雪的阿爾卑斯山峰上，有一種結(jié)果實(shí)的綠色植物，雖然生長(zhǎng)在冰天雪地中，卻能自己散發(fā)熱量。為什么這種植物會(huì)散發(fā)熱量呢 ？這種植物平時(shí)是不散發(fā)熱量的，只有到了果實(shí)成熟了，它的體內(nèi)就會(huì)發(fā)出熱量，把周圍的學(xué)融化的一干二凈。原來(lái)，這是是植物為了更好的繁殖生長(zhǎng)呢，利用體內(nèi)的熱量融化冰雪，為種子創(chuàng)造更好的 生存條件。
讀了這篇文章，我了解了植物世界是這么奇妙，我也要像科學(xué)家一樣，多學(xué)習(xí)知識(shí)，善于觀察和思考，掌握更多本領(lǐng)！
小學(xué)生關(guān)于植物的日記3
昨天，看了科教頻道的《自然傳奇》，里面講的植物太神奇了。
就拿紅樹(shù)來(lái)說(shuō)吧，它是生長(zhǎng)在海邊的一種植物，每個(gè)果實(shí)中含有一粒種子。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，里面的種子就開(kāi)始萌發(fā)，從母樹(shù)體內(nèi)吸取養(yǎng)料，長(zhǎng)成胎苗。胎苗長(zhǎng)到30厘米時(shí)，就脫離母樹(shù)，利用重力作 用扎入海灘的淤泥之中。幾小時(shí)以后，就能長(zhǎng)出新根。年輕的幼苗有了立足之地，一棵棵挺立在淤泥上面，嫩綠的莖和葉也隨之抽出，成為獨(dú)立生活的小紅樹(shù)。
還有常春藤，它的藤蔓就像小手一樣，順著樹(shù)干一直向上，爬呀爬，直到他想要的高度……
大自然太神奇了，有好多好多的秘密，在等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
小學(xué)生關(guān)于植物的日記4
今天我給大家介紹的植物是——薄荷。
薄荷是草本植物，土名叫“銀丹草”，為唇形科植物，多生于山野濕地河旁，根莖橫生地下。它是綠色植物，聞起來(lái)氣味芳香，葉子是對(duì)生的，開(kāi)著淡紫色的小花，花謝后，結(jié)棕色的小粒果。薄荷 是我國(guó)常用中藥之一，可以治療流行性感冒、頭疼、發(fā)熱、咽喉腫痛……
我家每年都種薄荷，夏天，如果被蚊子咬了，我隨手摘下一片葉子，在蚊子叮咬處擦一擦，可以止癢消腫，如果頭疼或瞌睡，就把葉子貼在太陽(yáng)穴上，馬上感到頭腦清醒。薄荷還是餐桌上的鮮菜， 清爽可口。如果以薄荷代茶，可以清新明目。
你說(shuō)我介紹的植物—薄荷，神奇嗎？
小學(xué)生關(guān)于植物的日記5
我們今天去了植物園玩。
剛一進(jìn)到植物園里，我就被這茂盛的花草和碧綠的樹(shù)木給深深的吸引住了。打個(gè)比方說(shuō)，我們就像磁鐵一樣被和花草這些“強(qiáng)力吸石”給吸引住了。花兒們有著嬌嫩的.花瓣和挺直的花莖，小草們有 著碧綠、苗條的身材，大樹(shù)們則有著堅(jiān)硬無(wú)比的外衣。
我們繼續(xù)向前走著，來(lái)到一個(gè)小亭子里。我們發(fā)現(xiàn)亭子附近有幾只仙鶴，走近一看，假的。我心里想：做的還蠻逼真的嗎！有一個(gè)東西我比較感興趣，那就是在叢林深處的四只小貓。有兩只小貓?jiān)?吃一堆白白的東西，但我不知道是什么。
我喜歡空氣涼爽的植物園。
小學(xué)生關(guān)于植物的日記6
最神奇的植物——豬籠草。
豬籠草大多數(shù)生長(zhǎng)在印度洋群島、馬達(dá)加斯加、斯里蘭卡、印度尼西亞等潮濕熱帶森林里，我國(guó)廣東、云南等省也有這種植物。
豬籠草吃蟲(chóng)，全靠它奇特的葉子。它的葉片中脈伸出去變成卷須，可以攀附著別的東西向上升。卷的頂部生出一個(gè)囊狀物，像奶瓶子一樣，口上有一個(gè)蓋，能開(kāi)也能關(guān)。瓶口邊緣向內(nèi)卷，瓶 內(nèi)有半瓶子水液。瓶口內(nèi)壁能分泌又甜又香的蜜汁，貪吃的小昆蟲(chóng)聞到香味就會(huì)爬過(guò)去吃蜜。也許就在它們吃得正得意的時(shí)候，腳下突然一滑，一頭栽到瓶中，被水液粘住了，無(wú)法逃命，便成了豬籠草 的美餐了！
小學(xué)生關(guān)于植物的日記7
我們教室窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。
開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。
仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚恕＿@是一棵柿子樹(shù)。
葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書(shū)的日子竟是如此的美妙!
“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了!
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