尊重的各位領(lǐng)導、各位教師：

　　你們好！

　　我要競聘的是美術(shù)專長班教師，我從小就十分喜愛美術(shù)！關(guān)于美術(shù)有共同的見地，擅長締造想象。喜愛畫畫的我常聽到父母的夸獎，同伴們也常常請我畫，他們在美術(shù)課上常常交的是我的著作。中學畢業(yè)，由于少許緣由，我沒有完成本身的夢想去正軌學校潛心學習美術(shù)。但這些要素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛！中專時代，我們學校沒有布置美術(shù)專長，我才選擇了聲樂，即使有一番成果，但我仍然一樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)絡(luò)。讀書時期，我的美術(shù)成果不斷堅持在班上首屈一指。其中，中學時曾獲全年級一等獎。

　　關(guān)于美術(shù)我有一定的理解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國保守繪畫體系的東方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有理解。這是我的竟崗長處。

　　我的任務(wù)想象：

　　1、潛心探討教學方案，經(jīng)過查閱和欣賞別人著作進步審美觀和理解如何展開風趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達本身的感情、了解和想象，從而使幼兒體會到以本身共同的特性化的方式感受美、展現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自在和高興。

　　2、實事求是，展開教學活動。引導幼兒學會察看欣賞自然中的美妙事物，察看四周的人和事，積聚豐厚的理性經(jīng)歷。使幼兒取得想像畫素材，并學會運用素材，締造出具有一定空間和審美價值的視覺形態(tài)的藝術(shù)。

　　3、在“趣”中進步幼兒想像畫的技藝，幼兒對美術(shù)感興致了，才干更為有用地激起他們參與活動、自覺學習的愿望。因而，在選擇想像畫的內(nèi)容時，按照各班幼兒不同的年齡特征、興致喜好及現(xiàn)有的繪畫程度，多選取幼兒生活中熟習的、感興致的、具有吸引力的題材，因材施教。

　　4、與家長做好溝通任務(wù)，留意日常生活中的誘導，以及相干素材的預備。

　　假如我很榮幸成為美術(shù)專長班的教師，我將愛惜這個時機，扎扎實實的任務(wù)。反之，不能上崗，我也會正視本身的不夠，在過后的任務(wù)中持續(xù)努力。

　　謝謝大家！