記得有位名人這樣說過，“人生猶如一本書，愚蠢的人把它草草翻過，聰明的人卻把它細細閱讀，因為我們只能讀他一次。”是啊，生命短暫，人生有限，所以每一分，每一秒，我們都要好好把握。一個人不能沒有追求，沒有追求，生命就沒有光彩。夸父追日，追出的是與日月同輝的永恒；屈原上下求索，留下的是后人的敬仰；毛主席一生探索，流不去的是一代偉人無限的輝煌。而我們呢？站在講臺上的我們又在追求什么呢？

　　在我的內(nèi)心深處，有這樣一個真實的故事，它深深得感染著我。一所偏遠的小學校，因辦學條件差，一年功夫就先后走掉了七八位教師。當村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，人們寒心地說：再不會有第十一位教師能留下來了！鄉(xiāng)里實在派不來教師，只好臨時請了一位剛剛畢業(yè)，等待分配的女大學生來代一段時間的課。三個月后，女大學生的分配通知到了，在女大學生含淚告別純樸的山民走下山坡時，她背后突然意外地傳來了孩子們朗朗的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那聲音在山谷里低回傳誦，久久不絕，那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩。年輕的女大學生回頭望去，頓時驚呆了：幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上——誰能受得起這天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了：那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留啊！

　　女大學生的靈魂在瞬間的洗禮中得到了升華，她決然拋棄了山外的誘惑，重新把行李扛回小學校，成了山村的第十一位教師。這一干就是幾十年。后來，她積勞成疾，被送往北京治療，當鄉(xiāng)親們把她接回山村時，人們見到的，只有裝在紅色木匣內(nèi)的她的骨灰！

　　聽完這個故事后，也許有人會感動，也許有人會笑她傻，放著好好的工作不干，卻把自己的一生獻給了窮山溝，到頭來又得到了什么呢？可是你又何曾知道，正是因為有這些永恒的教師，不知為國家培養(yǎng)了多少有用之材；正是因為有這些無私的教師，讓知識的種子撒遍了原本閉塞的山溝溝；正是因為有這些偉大的教師，讓知識照亮了孩子們那渴求的雙眼！可見教師的最高境界，不在于得到了什么，而是需要我們在平凡中無悔地奉獻。

　　工作兩年，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古人云：“ 十年樹木，百年樹人。” 塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。慶幸之余，我還是會這樣問自己：“我到底在追求什么呢？”現(xiàn)在我可以很堅定的告訴大家：我要把自己的青春奉獻給教育事業(yè)。只有這樣，當我回首往事的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力都獻給了太陽底下最光輝的事業(yè)，我的青春無怨無悔！