那一天，云淡風輕，第一次踏進山麓校園，我還是一名懷揣著無數夢想的高三學子，而六年匆匆過，轉眼我在山麓都已經工作一年有余了。這是一種特殊的感覺，許多人問我，你覺得山麓有些什么特點？每次的答案，或許都是不一樣的，忙碌？勞累？樂土？現代化？當坐下來細細思索時，當聽過無數老師的先進事跡之后，兩個詞語，涌上了我的心頭！----可敬！可愛！

　　首先我想講述的是我的第一位真正的班主任師傅——梁小玲老師的故事。去年，我擔任初一17、18班的語文教師及17班的副班主任工作。在初一第二期的下半期，17班的原班主任梁小玲老師懷孕了，此時，班主任工作和兩個班的英語教學任務對于本來身體就比較弱的她來說，更顯得有點不堪重負了。

　　終于，在今年三月的一天早晨，我在18班上早自習，她在17班上早自習，下自習后，我拿著課本匆匆趕回辦公室準備第一節課，但是我還沒有走到辦公室的時候，17班的一個學生飛快地跑到我身旁拉住我“李老師！不好了！梁老師暈倒了！”我聽到這個消息，再聯想到她的身體，馬上又回頭跑了過去，當我到達教室門口時，我看到梁老師兩眼無神，臉色蒼白，幾個學生扶著她，有幾個女生眼睛都已經紅了，我當時也慌了，因為她不僅僅是一個人，她的肚子里還有一個正對這世界充滿了渴望與希冀(jì）的小生命！我趕忙掏出手機一邊撥打120，一邊問她怎么樣了！她是這樣回答我的：“不要打120，我沒事，我休息一下就好了！讓孩子們先回教室去上課！”——“我沒事！讓孩子們先回教室去上課！”這是梁老師尚未完全從昏迷狀態中清醒過來時說的第一句話！

　　肅然起敬！這樣一句簡簡單單的話，卻讓我們看到一個正孕育著小生命的病弱母親在自己暈倒時，卻依然不忘記自己作為一名教師的莊嚴使命！沒有忘記自己作為一名班主任的神圣職責！這難道不值得我和在座的每一個人去尊敬嗎？

　　而本學期，我自己也成為了一名正式的班主任。面對班級淘氣的孩子，彷徨無助時，是我現在辦公室的熊毅老師等師傅們給我打氣加油，“有困難，找師傅”！還有什么比這寶貴的無私指教更值得讓我尊敬呢？

　　山麓的老師們，你們是可敬的！

　　而山麓的學生們呢，更是可愛的！

　　盡管有了上個學期半年的班主任實習期，但是當我獨自初次面對C1006班這群十一二歲的孩子時，竟還是一時間無法平靜下來。

　　軍訓時，一個小男孩總是來問我借手機打電話，但是每次還手機的時候，總是眼睛紅紅腫腫的，終于有一次，我跟他說：“肖羿，你就在這里打吧。”他似乎有些為難，但最終還是點了點頭。拿起電話，按號碼，接通了，我聽到電話的那頭傳來一個常德女聲：“伢兒啊！”電話這頭的孩子，還沒說話，便一下眼睛就紅了，眼淚唰唰地流了下來，然后止不住的啜泣，“媽媽，我想你了！”待他掛了電話，將電話還給我時，我蹲了下來，平視著他，幫他擦干眼睛，問他：“想家了？”“嗯！老師，我媽媽今天來看我，我聽您的不出校，但是您可以讓我隔著校門口的欄桿看一看媽媽嗎？”聽著這樣的話，我又是覺得心酸，又是覺得，這群孩子，多么的純真簡單，也是多么的可愛啊！

　　我可敬的同事們，也許，正如我們偶爾抱怨的那樣，我們苦，我們累，我們沒有時間去陪伴自己的家人，甚至沒有時間去關注自己的身體！但是，當我們苦了，累了，煩了的時候，走進我們的教室吧，去看一看那些可愛的面孔，去聞一聞那些清新的味道，用我們最真誠的心去散發出我們的愛，我堅信，孩子們感受到我們的真心，這群小天使們也會用他們的愛的魔法，讓我們重新充滿力量！

　　常懷一顆感恩、欣賞的心，當我看著一雙雙求知的眼睛；當我隨著同學們迎著朝陽出早操；當我度過我的第二個教師節，收到來自曾經的和現在的學生上百條的祝福短信，甚至是與我共勉的一些話語！……我更加堅定了自己的選擇！與這么多可敬的老師，可愛的學生們風雨同行，山麓，我不會后悔！