5月國旗下演講稿篇1

　　我是臨川區(qū)特殊教育學(xué)校的一名老師。我出生在一個(gè)普通的工人家庭里。從小，父母就用他們的善良和樸實(shí)教育我，使我懂得了善待和幫助每一個(gè)需要你的人。

　　1997年，我被分配到臨川八小工作，大家知道，八小和特教向來是一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩所學(xué)校。工作不到一年，校領(lǐng)導(dǎo)有一天找到我，說：“小楊，特教那邊缺老師，你年輕，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)校派你去進(jìn)修特教專業(yè)，你轉(zhuǎn)崗到特教工作，行嗎?”說實(shí)話，特教是個(gè)吃力不討好的崗位，辛苦不說，還出不了成績(jī)，親戚朋友都反對(duì)，我自己也拿不定主意。特教的張老師拉我去教室看看學(xué)生，她一邊走一邊告訴我情況：語文老師調(diào)走了，語文課停了好幾天了，學(xué)生們捧著書到校長室，請(qǐng)校長派老師來上課。真沒想到，原來聾啞孩子也這么好學(xué)!和張老師一起踏進(jìn)教室那刻，我震撼了：孩子們看到我，都激動(dòng)地歡呼起來，那由于高興而奮力擠出的呼聲，表達(dá)著他們的喜悅，那一雙雙透著歡欣、激動(dòng)與期待的眼睛，讓我一瞬間喜歡上了這些沒有聽力的不幸的孩子。那一刻，我決定要和他們?cè)谝黄稹?/p>

　　萬事開頭難，對(duì)于不是聾啞教育專業(yè)出身的我來說，要融入他們的世界，需要付出更多的努力，兩本厚厚的手語字典成了我的隨身物品，每上一節(jié)課，除了正常的教學(xué)準(zhǔn)備，我還要把所有字詞都用手語打一遍，不懂的、不會(huì)的就問同事，甚至問學(xué)生，終于在很短的時(shí)間內(nèi)可以用手語上課了。由于耳朵聽不見，不少學(xué)生上課時(shí)顧著看書，便顧不上看老師的手勢(shì)，為此，課前我用白紙把課文抄好，貼在黑板上，使他們學(xué)習(xí)起來更方便。為了能讀懂他們，課間，我常常與學(xué)生們打成一片，與他們用手語交流，終于，與聾啞人溝通再也不是問題，我甚至還能協(xié)助公安部門，破聾啞人犯罪的大案了。我愛上了我的聾啞學(xué)生，更堅(jiān)定了教好他們的決心。

　　俗話說“十聾九啞”，大多數(shù)的聾生因?yàn)槁牪灰姸斐墒дZ，但聲帶卻是健全的。我多想讓他們開口說話，像所有正常兒童一樣，對(duì)著我喊一聲：“楊老師!” 剛學(xué)語訓(xùn)的孩子，并不清楚老師在干什么，只是模仿著老師的樣子張張嘴，卻不知道怎樣通過聲帶來發(fā)出聲音。為了讓孩子們感受到聲音，我讓他們把小手放在自己的喉嚨處，讓他們感受到聲帶地振動(dòng)。為了讓孩子們感受口腔的氣流，我把他們臟兮兮的小手貼在我的嘴唇邊，甚至讓他們把手伸進(jìn)我的口腔，使他們能夠感受到氣流的變化。孩子們的小手在口腔內(nèi)不經(jīng)意地碰觸，讓人忍不住想嘔吐，滋味確實(shí)不好受，可為了能讓他們叫一聲“老師”，我愿意吃這樣的苦。慢慢的，一個(gè)一個(gè)的詞組從孩子嘴里蹦出來：爸爸、媽媽、老師、學(xué)校、讀書……我心里的那份喜悅，壓抑不住地充溢在我的笑容里，孩子們看到我笑了，學(xué)說話的勁頭更大了。

　　特教學(xué)校有幾十位聾啞的學(xué)生，他們90%來自農(nóng)村，大多寄宿在學(xué)校里。失去了聲音的世界是沉寂的，我們特教所有的老師都盡量讓這些特殊的孩子感受到家的溫暖。記得4年前的那個(gè)冬天，班上有一位叫廖杰云的學(xué)生，課間上廁所時(shí)不慎摔了一跤，沾了一身的糞便。同學(xué)們見了，紛紛捂上了鼻子避開。廖杰云十分難堪，可憐巴巴地站在教室外。因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校的生活設(shè)施還不健全，沒有澡堂，而他要周末才能回家，難道要穿著這身臭哄哄的衣服在學(xué)校呆上好幾天嗎?看著他無助的表情，想想他遠(yuǎn)在云山鎮(zhèn)的父母，我心里一酸，忙把廖杰云領(lǐng)回家，給他洗了熱水澡，又找來干凈的毛衣給他換上，并幫他把那些沾有糞便的衣服洗干凈。看著廖杰云那重新綻放笑容的臉，我心里十分欣慰。幾天后，他的媽媽知道這事，還特地趕到學(xué)校向我道謝，我告訴她：“這么小的孩子，一個(gè)人住校，真的很不容易，我是他的老師，關(guān)心他是應(yīng)該的。”

　　總也記得這樣一幕：那天中午值班時(shí)，我監(jiān)督住校的學(xué)生午睡。這些孩子們大多來自農(nóng)村，沒有午睡的習(xí)慣，好不容易讓這群淘氣包安靜下來，忽然，我又看到一個(gè)叫楊振武的學(xué)生在鬧騰，這孩子才七歲，剛來。于是我坐在他床邊，看著他睡覺。他閉上了眼，過了一會(huì)，用手指放在嘴邊，輕輕地打著手勢(shì)：爸爸，媽媽，爸爸，媽媽……原來他想家了，正無意識(shí)的用手勢(shì)在呼喚爸爸、媽媽，一遍又一遍……看著他的小臉，我的眼睛濕潤了。正常孩子這個(gè)年齡還在爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊撒嬌，而這些特殊的孩子，這么小就遠(yuǎn)離父母，他們更需要我們老師的照顧啊!我情不自禁的把他摟到身邊，輕輕的拍著他，不一會(huì)兒他就沉沉睡去。那天中午，我把年齡幼小的孩子一個(gè)個(gè)拍著睡著了，再后來，我們特教的老師值班時(shí)都自發(fā)的像母親一樣，拍著那些想家的、剛?cè)胄５摹㈩B皮的孩子入睡。對(duì)于住校的孩子來說，在學(xué)校，老師就是他們的媽媽：他們感冒生病了，送他們?nèi)タ床。瑝|錢給他們買藥;他們摔傷了，老師為他們包扎;他們冷了，老師督促他們加衣物，他們們熱了，老師督促他們洗澡換衣服;他們睡不著時(shí)，老師用手輕輕拍著他們?nèi)胨?/p>

　　5月國旗下演講稿篇2

　　花開花謝，時(shí)光飛逝，無論你的“感受器”是期待還是回避，你的“神經(jīng)中樞”是興奮還是冷漠，你的“效應(yīng)器”是堅(jiān)定還是茫然，期末考試如期而至。再過兩天，高三同學(xué)也迎來了xx市第一次模擬考試。就期考和市一模，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

　　1、明確個(gè)人目標(biāo)

　　美國耶魯大學(xué)曾對(duì) “如果你有人生目標(biāo)，請(qǐng)你把它寫下來?”這一問題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來。20年后追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生發(fā)現(xiàn);寫下個(gè)人人生目標(biāo)的學(xué)生，事業(yè)和生活都超過沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見，人生目標(biāo)的確定是多么重要啊!

　　考試也是如此，要確立自己在考試中要達(dá)到的目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

　　2、誠信考試

　　誠信是一種品行，一種責(zé)任，一種道義，更是一種資源。或許是學(xué)習(xí)壓力過大，或許是想取得更好成績(jī)，有些同學(xué)在考試中一時(shí)糊涂，做了令自己后悔一生的事情：作弊。高一高二的段考中，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)達(dá)到了8人，當(dāng)聽到對(duì)這8名同學(xué)處罰的消息時(shí)，我們心中不免會(huì)有絲絲感慨。作弊不僅是對(duì)自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)“三中人”這個(gè)稱號(hào)的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴(yán)。李白說“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形容誠信的分量比大山還重。盧照鄰說“ 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠信提升到了一個(gè)立身于世，無它不可的境界。”

　　同學(xué)們，請(qǐng)記住：學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。

　　3、方法決定結(jié)果

　　科學(xué)有效的方法，會(huì)讓復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)建議：

　　一要重基礎(chǔ)，不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)知識(shí)最具有生命力，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的能力測(cè)試!

　　二要重行動(dòng)，不浪費(fèi)自主學(xué)習(xí)時(shí)間。要靜下心來將精力全部用于復(fù)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該聊的天，一句都不能聊。

　　三要重規(guī)范，不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢查的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò)，理清錯(cuò)誤，確保不犯同類錯(cuò)誤。考試中切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。

　　四要重策略，不糾結(jié)。考試時(shí)，不要因一兩道難題耗去大部分時(shí)間，而使一些較易題目由于時(shí)間倉促而解答粗疏，甚至來不及解答。高三同學(xué)在理綜答題時(shí)更要做到先易后難巧攻難題。

　　五要重心理，不和別人比。考試三分靠水平，七分靠心理。一科不理想，不要灰心喪氣，調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去，爭(zhēng)取下一科取得更好成績(jī)。對(duì)待考試要做到“不惱、不怕、不急、不傲”。

　　不知大家是否聽說過“三十天荷花定律”?在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花很少，第二天開放的數(shù)量是第一天的一倍，第三天是第二天的一倍，以此類推。假設(shè)到第三十天荷花開滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問：第幾天池中開了一半的荷花?對(duì)，不是第15天，而是第29天。所以，我們只要堅(jiān)持堅(jiān)守，量變就會(huì)到質(zhì)變。堅(jiān)守目標(biāo)，這是我們奮斗的方向;堅(jiān)守誠信，這是我們做人的準(zhǔn)則，堅(jiān)守方法，這是提高效率的手段;可見，堅(jiān)守，我們才能獲得更多別人看不到的精彩;堅(jiān)守，也是一種幸福。

　　最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，同時(shí)也交出一份有品格、有尊嚴(yán)的完美答卷!

　　謝謝大家。

　　5月國旗下演講稿篇3

　　老師們、同學(xué)們，寒冷的冬天已過去，我們迎來了暖暖的春季， 我們剛剛度過了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過了一個(gè)愉快的寒假，也迎來了吉祥如意的兔年。首先祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮瑢W(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成。

　　俗話說：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^、樂學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。

　　上學(xué)期許多同學(xué)經(jīng)過自己的不謝努力，在各個(gè)方面都取得了較大的進(jìn)步。老師為你們感到高興，我希望這些同學(xué)要再接再厲，去幫扶其他同學(xué)共同進(jìn)步。老師相信你們!在新學(xué)期開始之際，我代表學(xué)校向大家提出以下要求，希望你們做好“五個(gè)心”

　　一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，盡快調(diào)整心態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

　　二是決心。新學(xué)期有新的開始，新的打算，尤其是我們初三、高三即將畢業(yè)的學(xué)生，一定要抓緊時(shí)間，訂立目標(biāo)，下定決心，努力實(shí)現(xiàn)理想。

　　三是恒心。每個(gè)學(xué)生都要在學(xué)習(xí)上多下功夫，持之以恒，取得新的成就

　　四是愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還要提高個(gè)人品德修養(yǎng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母，愛護(hù)公物。

　　五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。尊重生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。身邊的很多事件也不斷警示著我們要增強(qiáng)生命意識(shí)，學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)生命。學(xué)校也向同學(xué)們發(fā)出倡議： 要牢固樹立“生命高于一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。其次要培養(yǎng)自己的生存能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)持的信念， 同時(shí)要主動(dòng)學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)，訓(xùn)練應(yīng)急避險(xiǎn)技能，積極參與學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)。

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)以創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校為重點(diǎn)，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)專項(xiàng)工作。具體如下：

　　一：嚴(yán)明課堂紀(jì)律，要求同學(xué)們不遲到，不早退，不曠課;上課不睡覺，不玩手機(jī);課間不隨意去廁所。

　　二：杜絕在校園內(nèi)買零食、吃零食。

　　三：嚴(yán)格查處破壞公物行為。

　　請(qǐng)同學(xué)們配合政教處、學(xué)生會(huì)開展好以上專項(xiàng)活動(dòng)，這也是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行養(yǎng)成教育的舉措。

　　同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)問題，我們就會(huì)有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天就會(huì)像冉冉升起的太陽，每一天都會(huì)陽光燦爛，同學(xué)們，加油吧，成功走好每一步，我們的明天會(huì)更好!

　　最后，祝全體師生，身心愉悅，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步!