計算機互聯網作為開放式信息傳播和交流的工具，已經走進了我們的學習和生活。從它剛剛興起直到現在的風靡一時，年青的我們憑著對新鮮事物特有的接受能力，一直都是它忠實的應用者，無論是學習、休閑還是交流，網絡都發揮了不可替代的作用。網絡是把“雙刃劍”在給我們帶來利處的同時，由于我們辨別是非的經驗不足，一些網絡糟粕也隨之侵襲著我們的心靈。到底怎么樣才算是文明上網？反過來網絡最大的文明又應該是什么？

　　其實，關于網絡所出現的問題，早已引起了家長、學校和社會的關注，XX年11月，團中央等8個單位發布了《全國青少年網絡文明公約》，提倡"要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自我保護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。"只要我們正確健康地上網，網絡就會成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。現在，我們不僅學校有電腦，而且很多家庭都有了電腦，那我們在使用網絡時該注意什么呢？

　　善于網上學習，不瀏覽不良信息。現在人們對我們中學生上網有一種普遍的看法：即不是玩游戲就是聊天。其實，網上學習，天地寬廣。在網上學習，可以查關于學習的資料，也可以在bbs上與同學交流學習的經驗。這樣好的條件，何樂而不為呢？但凡是不良信息的網站，不應該瀏覽；不健康的聊天室，都應該馬上離開；如果不小心點擊出了不健康的頁面，應該馬上關閉。

　　網絡語言尤其是對于正處于青春期與成長期的我們而言具有強烈的吸引力。青少年永遠是時尚和流行的載體與傳播者，網絡上的個性也在我們身上表現的淋漓盡致。網絡語言這些獨特的表達方式，反映了我們的個性和聯想能力。這從一個側面反映了我們的特征——年輕的心態和不拘一格的想法。但是自從“第四媒體”互連網出現以后，任何一個連接到互連網的人都能夠把自己的言論傳播到網絡上去。網絡在帶來發表言論，表達思想機會的同時，也導致了“濫言時代”。網絡的虛擬性，使的埋藏在人們心底的許多東西都迸發了出來，特別是許多不健康，不文明的東西，“反正都不認識現實的我，我想怎么說就怎么說”，許多人正是抱著這種想法，成為了不文明事物和行為的傳播者，甚至是始作俑者。作為我們青少年應嚴格規范要求自己，堅決抵制上網使用不文明用語，在網絡上不講臟話不帶粗口，做到時時使用網絡文明語言，在無限寬廣的網絡天地里，倡導青少年網絡文明新風，為營造健康的網絡道德環境做出自己的努力。

　　上網時文明守法是我們在場的每一位紅嶺人必需做到的。我們應遵守網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，辨明網上的善惡、美丑，在網上不應隨便發表不負責任的言論。前段時間在《高樓墜落玻璃塊砸死過路小學生》一文登出后，福田某中學高三學生胡某發帖自稱“肇事者”，經網民和警方一路追蹤發現竟是惡作劇 。盡管只是場惡作劇，但是18歲的胡某還是為他的行為付出了代價。由于其發布帖子后，一方面造成了嚴重的社會影響，同時也干擾了警方對案件的正常偵查。根據《治安管理處罰法》的有關規定，警方依法對胡某采取了治安拘留。這也給我們敲響了警鐘。

　　其實網絡只是給我們提供了一個自由發揮的平臺。我們不能把網絡中不文明事物和行為的出現怪罪于網絡，我們所需要凈化的不應該是網絡，而應該是我們自己，要絡方面的法律、法規知識。在提高修養的同時，還要不斷檢討自己的行為。自覺抵制不文明事物和行為，并傳播文明的事物和行為。在文明的網絡中體會網絡的樂趣。

　　同學們，網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們響應全國青少年網絡文明公約的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網，文明上網，真正做一名文明、健康的小網民。