【篇一：競(jìng)聘上崗演講稿】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　小別重逢，今朝敘舊。自2007年響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召去支教以來(lái)，一晃已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)年頭。今天，站在大家面前的我，除了依然保持著熱情、坦誠(chéng)、自信、進(jìn)取的本色外，更深化了思想覺(jué)悟、鍛煉了管理能力、提高了教學(xué)水平。所以，在這新塘小學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)上，我來(lái)競(jìng)聘學(xué)校教導(dǎo)處副主任的崗位，希望得到大家的支持。

　　博觀而約取，厚積而薄發(fā)。多年的潛心教學(xué)使我有了豐厚的積淀，讓我對(duì)走上競(jìng)聘崗位，并出色地、創(chuàng)造性地完成工作充滿(mǎn)了信心。要問(wèn)信心從何來(lái)？

　　第一，在教學(xué)實(shí)踐中，有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力

　　在過(guò)去的幾年里，我先后3次被評(píng)為蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，2007年，被評(píng)為杭州市教壇新秀，本學(xué)期初，被推薦參加了杭州市骨干教師的培訓(xùn)，最近，又被確定為區(qū)名教師培養(yǎng)對(duì)象。在區(qū)外的寧波陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州崇文實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長(zhǎng)壽橋小學(xué)、余杭中泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)、建德明珠小學(xué)；區(qū)內(nèi)的湘師附小、三星小學(xué)、樓塔中心小學(xué)、進(jìn)化二小等共13所學(xué)校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案、課堂實(shí)錄、說(shuō)課、評(píng)課、課后反思和上課錄像，已經(jīng)作為教材的配套資源，在浙江省科學(xué)網(wǎng)上發(fā)布。同時(shí)，我的個(gè)人簡(jiǎn)介，也在省、市、區(qū)三級(jí)的教學(xué)網(wǎng)站上亮相，從而擴(kuò)大了知名度，提高了影響力。

　　第二，在教學(xué)理論上，有突出的研究能力

　　在課堂教學(xué)取得一定的成績(jī)后，我邊探索，邊總結(jié)，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文。其中有兩篇分獲全國(guó)論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)；有3個(gè)課題獲蕭山區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。還有課堂實(shí)錄、年會(huì)論文、優(yōu)秀教案等共16篇文章獲區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。有18篇教育心得和評(píng)課反思在省級(jí)網(wǎng)站中發(fā)表，還有一篇在蕭山日?qǐng)?bào)上刊登。由于具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和良好的表達(dá)能力，我還受邀在樓塔、進(jìn)化和城西小學(xué)分別作了3個(gè)關(guān)于學(xué)科教學(xué)的講座。在這種理論與實(shí)踐的探索過(guò)程中，我不斷充實(shí)、鍛煉自己，使自身隨著一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，迅速成長(zhǎng)。

　　第三、在教學(xué)管理上，有良好的群眾基礎(chǔ)和出色的組織能力

　　在座的各位都能切身體會(huì)到，我是一個(gè)處處為別人著想，真誠(chéng)和質(zhì)樸的人。經(jīng)常站在別人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，調(diào)解矛盾。這使我有良好的群眾基礎(chǔ)，也是我今后順利開(kāi)展工作的重要保證。說(shuō)到開(kāi)展工作，多年來(lái)，我十多次參與了蕭山區(qū)科技比賽的策劃、組織和實(shí)施，多次擔(dān)任全國(guó)、省、市、區(qū)的科技比賽裁判長(zhǎng)。顧全大局的整體觀念和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，使我在歷次的組織工作中都表現(xiàn)得非常出色。前不久，我受邀去杭州參加了09年高考加分科技類(lèi)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)審核工作，等下競(jìng)聘活動(dòng)結(jié)束，還要去寧波擔(dān)任浙江省科技比賽的裁判工作。這些，都是對(duì)我品德和能力的一再肯定和褒獎(jiǎng)。

　　第四、在工作思路上，有銳進(jìn)的創(chuàng)新精神和前瞻的發(fā)展眼光

　　教書(shū)育人，是一件極具創(chuàng)造性的工作。教研員評(píng)價(jià)我的課，說(shuō)總有創(chuàng)新的環(huán)節(jié)奪人眼球，總有新穎的理念在熠熠閃光。由于具有銳意創(chuàng)新和刻苦鉆研的精神，在輔導(dǎo)學(xué)生參賽方面，我也收獲頗豐。我輔導(dǎo)的學(xué)生，獲全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的有53人次；在浙江省獲獎(jiǎng)的有67人次；更有164人在蕭山區(qū)捧獎(jiǎng)而歸。自己曾3次被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，被評(píng)為省、市、區(qū)和單項(xiàng)比賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)員或教練員已有10次之多。我建立的教育博客，已有3萬(wàn)瀏覽量和近百人留言探討教學(xué)問(wèn)題，并在全國(guó)教師博客比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　我想，我們對(duì)新學(xué)校、新學(xué)期的教學(xué)工作肯定都充滿(mǎn)了期待，那么，請(qǐng)讓我和你一起，把希望變成現(xiàn)實(shí)。如果我成功競(jìng)聘到副教導(dǎo)主任這一職位，必將大大促進(jìn)我日后的工作和學(xué)習(xí)。我將努力從以下幾方面開(kāi)展工作：

　　一、提高自身素質(zhì)，服務(wù)全體教師

　　只有齊心協(xié)力，才能一切順利。所以我首先會(huì)在新的工作崗位上擺正位置，提高認(rèn)識(shí)，努力發(fā)揮自己所長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校營(yíng)造一個(gè)既充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)又保持和諧的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持不斷地充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)全體教師。

　　二、推進(jìn)常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新

　　教導(dǎo)處的日常事務(wù)，千頭萬(wàn)緒。除了發(fā)揮自己的才能努力工作外，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向前任副教導(dǎo)學(xué)習(xí)，挖掘自身潛力，團(tuán)結(jié)全體老師，扎扎實(shí)實(shí)地完成日常工作。同時(shí)，我還會(huì)集思廣益，腳踏實(shí)地而又眼望前方，實(shí)干加巧干，力求在工作中有所創(chuàng)新。

　　三、協(xié)助組織教研，宣傳學(xué)校特色

　　說(shuō)到底，學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師的發(fā)展；教師要發(fā)展，離不開(kāi)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。如果我能在教導(dǎo)處工作，首先我會(huì)建議延續(xù)我們的“一周一課”教研模式，這是基礎(chǔ)。同時(shí)，要從中協(xié)助組織以說(shuō)課、評(píng)課、磨課、賽課等比賽活動(dòng)，提高我們的表達(dá)能力和應(yīng)變水平。要力爭(zhēng)讓老師到區(qū)內(nèi)外有名的學(xué)校去借班上課，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學(xué)校和自身的知名度。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全體教師的積極配合下，通過(guò)參與組織有效教研，再次提升我校教師的業(yè)務(wù)水平，宣傳本校辦學(xué)特色。

　　四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，擬建教育博客

　　這樣的工作設(shè)想，來(lái)自于我正在結(jié)題的非學(xué)科立項(xiàng)課題。我希望能在大家的幫助下，組織教師建立一個(gè)統(tǒng)一而有序的新塘小學(xué)教師博客群。通過(guò)自己的教育博客，可以讓別人了解我們的教學(xué)思路，達(dá)到不見(jiàn)其人，先聞其名的效果；通過(guò)教研員的博客，我們可以了解他們?cè)诮虒W(xué)上主張什么，反對(duì)什么。喜歡怎樣的課堂，關(guān)注哪方面的效果，為我們的許多評(píng)比和競(jìng)賽提供參考的依據(jù)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以在各個(gè)教育網(wǎng)站上宣傳自己，亮出真我本色，為自己的成長(zhǎng)加分。

　　以為競(jìng)位，以位促為。也就是說(shuō)，我以我的能力來(lái)競(jìng)聘職位；這一職位，又會(huì)促使我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更快，能力提升更多，工作做得更勤，思想覺(jué)悟更高。不用再記著我的成績(jī)，因?yàn)樗汛碇^(guò)去，但請(qǐng)記住我的名字，因?yàn)檫@卻展示著將來(lái)。如果你對(duì)我充滿(mǎn)信心，就請(qǐng)助我一臂（筆）之力。

　　謝謝大家！