尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：大家好！

　　今天我的師德演講的題目是《用愛書寫心中的師德》

　　依稀記得小時候小伙伴之間有這么一個游戲：大家搬著小凳子齊刷刷的圍坐在一起，其中有一人扮演老師，有模有樣的拿著語文書開始教課。也就是從那時起，我就夢想著哪天自己能成為一名真正的教師。事過境遷我已是一名教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。

　　當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀(jì)，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，那便是看似輕實則重的“師德”。

　　有人說，“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，教師這一行，十分清貧。為人師者的生活窘迫由來已久。金錢薄待了他們，他們因此薄待了學(xué)生。

　　但無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，仍然有數(shù)不盡的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。老師們也許都曾有過與我類似的經(jīng)歷，當(dāng)我們精心備課，辛辛苦苦傳授知識，卻發(fā)現(xiàn)的學(xué)生熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素；我的心曾經(jīng)一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。記得是從教第三年，我由于身體原因進(jìn)行了一次小手術(shù)，出院后便在家中休養(yǎng)。在這段時間里，我所教班里的學(xué)生紛紛來家探望，有平時調(diào)皮搗蛋見到就頭痛的孩子，也有成績不好常被我喝斥的孩子，望著他們關(guān)切地眼神，好似一股暖流，淌進(jìn)了我的心中。

　　也許大家都曾遇到過類似的事，身為新時代的青年教師，與這些可愛的孩子們相處，你會漸漸感覺到，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。

　　“一份真誠，一腔熱血，一曲摯愛，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。揚生命之帆以濟(jì)滄海，助雛鳥之翼以翱翔宇內(nèi)，這就是 我們老師最好的表白！”

　　面對這么可愛的學(xué)生，我甘愿安于三尺講臺，用愛寫好“師德，”。老師們，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！