教師是社會道德傳統(tǒng)的繼承者和傳遞者，教師不僅把前人長期積累起來的生產(chǎn)經(jīng)驗和科學(xué)文化知識傳遞給學(xué)生，而且把前人確定的道德價值觀傳遞給學(xué)生。教師還是社會道德新風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。俗話說:教書、育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分；教師是立校之本、師德是教育之魂。教書不僅是傳授知識，更重要的是教人.

　　一名教師，你的學(xué)識可能不博，你的能力可能不高，但是，你的師德不能不好，因為你是學(xué)生做人的榜樣，你是學(xué)生處世的楷模。也許你很少想到自己話語的價值，也許你很少想到自己行為的意義，但是，你的話語經(jīng)常被學(xué)生反復(fù)咀嚼，尤其是顯示你心靈真情的話語；你的行為經(jīng)常被學(xué)生反復(fù)模仿，尤其是顯示你潛在真實的行為。因為，這里面折射出做人的準(zhǔn)則，閃現(xiàn)出做人的德行。作為一名普通的教育工作者，我們更應(yīng)定位好自己的角色，用自己高尚的師德、高超的水平，為自己的人生書寫上濃墨重彩，待到離開三尺講臺時，我們可以無悔地告訴自己：我沒有愧對自己的人生！

　　一、書寫責(zé)任義務(wù)篇

　　好教師會用心傳承知識、用愛雕琢學(xué)生的心靈，會把希望栽培在學(xué)生心中，會把責(zé)任看得比自己生命還要重。

　　在我們的教師隊伍中，有眾多師德師風(fēng)的楷模。在我們教育的沃土上，在新課程改革”一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的召喚下，教師們像辛勤的農(nóng)夫”日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著：青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。每天他們伏案工作直至深夜，不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，他們又思維敏捷，精神抖擻。多數(shù)教師不肯輕易掉過一節(jié)課，他們精心地在學(xué)生的心靈中播撒著知識的種子。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章，將學(xué)生引向知識的彼岸。為了學(xué)生們，他們甘為春蠶，愿化紅燭，嘔心瀝血！很多老師都從自己的教學(xué)實踐中懂得了”累”字的內(nèi)涵，懂得了”愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教學(xué)生。

　　是的，教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我們游離的目光，安撫我們躁動的心河。無數(shù)個白天黑夜，我們遠(yuǎn)離喧囂的人群，告別燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處，自與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個寧靜的夜晚，我們安于寂寞，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，需要我們認(rèn)真鉆研教材好幾遍；有時，為了準(zhǔn)備研討課，我們得翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我們要放棄休息加班加點直到雄雞報曉。面對這一切，我們依然無怨無悔！因為我們都深深地明白：讓學(xué)生能從我們的課中接受知識和培養(yǎng)能力是我們的責(zé)任；讓學(xué)生喜歡上我們的課是我們的欣慰；讓學(xué)生從我們的教學(xué)和工作中終身受益是我們最大的幸福！