靈魂的歌者 生命的舞者

　　曾經有朋友這樣問過我——假如沒有學音樂，假如沒有做老師，現在又會是怎樣？………沒有發生的事無從預料………但我知道，做一名音樂老師我很興奮，是它讓我和我的學生 成了世間靈魂歌者，璀璨生命的舞者。

　　莫扎特也罷，瞎子阿炳也好，當他們的生命和靈魂在我的琴弦指間擦過，我在顫栗，學生們的心也在顫栗；聽 ,秋月無語，看，河流走遠，任東風來往；卓瑪也罷，其其格也好，她們個個明眸皓齒，舞姿婀娜。當那些曼妙的天籟之音在我的學生青春洋溢的臉龐呈現，我在沉醉，我的學生也在沉醉：沉醉在那藍天白云之下，綠草青青之上，金子般的陽光灑向草原深處，一如天籟之音對靈魂的洗滌與哺育。這就是愛、是陽光、是熱和、是生命的源泉。

　　是的，是音樂博大精深的愛，讓學生和我產生了強烈的共叫，而作為“師者”、“范者”又何嘗不是愛的傳遞者。

　　法國作家 羅曼 ·羅蘭說過：“ 要撒播 陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。” 盧梭也說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給孩子以任何東西。” 所以，師者，表率也。教師的優秀品格 如陽光般能 沐浴著 學生終生。

　　還記得，多年前的玄月，音樂學院里一位瘦弱的新生背著大包小包吃力的走在校園里，川流不息的家長學生的人潮差點沉沒她無助的身影，她把大包小包放在了路邊，四下張看。這時一位老人迎面走來，這位新生走上往說：“您好，您能幫我看一下行李嗎？我要往找報道處，一會就回來”。老人爽快地 答應了。這位年輕的學子 輕快地 奔向 人潮擁擠處。一個多小時過往了，她焦慮地奔向行李。心里還念叨著：“完了，完了，行李肯定丟了。。。” 到了，卻發現 ，那位老人仍站在原地，行李還在他腳下。不好意思的她連連道謝后，兩人各自走開了。幾天后的開學儀式，這位新生驚奇得發現，主席臺上還就座著那天替她看包的老人，擺在桌子的牌子上寫著赫赫的三個字：副院長。這位新生就是如今的臥冬這位院長就是我后來的曲式老師，由于對他的敬意，我對曲式課程的熱愛 決不亞于主專業。或許，老院長已經 不記得 他曾幫助過這樣一位學生，但他作為一名師者，以其榜樣的氣力一直感召著 一名未來的 教師，而已為教師的臥冬 也在努力地將愛的氣力傳遞給身邊的每一位學生。