1風(fēng)清氣正好揚帆演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

　　大家好！

　　能夠站在這里向大家坦陳心聲，我既感到榮幸又有些惶恐，如果我的一家之言還有偏頗荒謬之處，敬請各位不吝指正。今天，我演講的題目是“風(fēng)清氣正好揚帆”！

　　隨今年高考落幕，伴虎歲中考遠去，我們又將在酷暑之后迎來一個嶄新學(xué)期。回眸過去，有失落、有彷徨、有激動、更有警醒后的揚棄與奮進。

　　曾經(jīng)滄海難為水。這些年，我們這些“靈魂工程師”過得苦澀、過得痛苦：當(dāng)社會輿論的鋒刃習(xí)慣性地刺穿我們脆弱的情感，我們遍體鱗傷；當(dāng)莘莘學(xué)子游移的目光屢屢投射出猶豫與彷徨，我們心如刀絞；當(dāng)失望的家長們拉幫結(jié)派、托人靠臉，把遷西的希望托付給別人，我們更無言以對。

　　我不止一次追問，遷西教育怎么了，我們怎么了？

　　當(dāng)歷史的瞬間定格在20XX年3月26日，伴春雷滾過，金烏撕裂了漫天的陰霾，將希望的曙光灑滿蒼翠的群山。遷西教育，醒了！

　　不為失敗找理由，只為成功尋出路。沒有怨天尤人，沒有顧影自憐，沒有退避三舍，邀八方大家望聞問切、組百人團隊南北取經(jīng)，我們認認真真反思，前仆后繼探索，殫精竭慮踐行。我們用大愛之心，點燃了遷西教育振興的星星之火，這飽蓄生命的火焰一經(jīng)點燃，便以不可思議之勢迅成燎原，我們也在其中盡情燃燒著自己，綻放著美麗！

　　洋思中學(xué)的“四清”運動，我們學(xué)來了，如清風(fēng)襲過，我們與學(xué)生共同洗心；臨川一中的“四苦”精神學(xué)來了，做語言的矮子，當(dāng)行動的巨人，我們以苦為樂，苦教苦育。捧一顆赤心而來，不帶半根草去，我們把過去的從教誓言演繹成一幕幕鮮活的場景：清晨，披一身霞光，我們爭相開啟傳道大幕；備課，我們不再固守一隅，備教材，更備學(xué)生，我們?nèi)翰呷毫Γw攻堅；上課，將一個人的精彩嬗變成全體學(xué)生的共鳴，我們把課堂還給學(xué)生，授人以漁；輔導(dǎo)，分層施教，分類指導(dǎo)，我們有的放矢，對癥下藥，把學(xué)生的點滴進步看成自己最大的喜悅；批改，讓厚厚的作業(yè)承載我們的殷殷重托，燈火的窗口，我們造就了全縣最美的風(fēng)景。哪里有過時間就是金錢的念頭，哪里有過校內(nèi)校外的區(qū)分，哪里有過對健康的閾限，有的是丈夫妻子的擔(dān)心，有的是幼兒稚女的呼喚，有的是老父老母的嗔怪……也許，我們不是好妻子、好丈夫、好父母、好兒女，但，一聲情真意切的“老師”，就讓我們溫暖許久，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)，我們無怨無悔！

　　風(fēng)清氣正好揚帆，我常深思，是什么讓我們在短短百日時間就煥發(fā)出如此活力，是我們過去不曾努力嗎？是學(xué)校不曾推促嗎？是社會不曾支持嗎？都不是，是一種激情、是一個機會，是一種讓我們心齊氣順、敢于搏擊、甘于奉獻的大氛圍，我們本是高溫的火種，有了這上下同心的催化，我們那顆滾燙的心就一定會釋放出可以溫暖全人類的光和熱，我們那積蓄已久的能量就一定會裂變成澎湃進取的不竭動力！

　　讓我們共同祈禱，讓我們共同祝福，愿這氛圍永在，愿這動力永存，更愿我們遷西教育早日騰飛，燦爛如花！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。