各位領導,老師:大家好,我要演講的題目是《用青春點燃心聲》。
小時候我對教師特別崇拜和向往。懷揣這個夢望,我于20xx年的9月,如愿成為一名農村特崗教師,從此開始了我的教育生涯!
我所在的學校是距離縣城大概有兩個小時車程的基東小學。報到那天,一路上我滿懷著希望,當我經過幾座大山的翻越來終于到達了學校,眼前的一切讓我心情一下掉進了低谷。破舊得教學樓,古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。
習慣了在城市生活的我,離開城市的喧囂,離開親人和朋友,來到宣威鎮基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作。看到眼前的這一切我哭了,我想放棄了我的夢想,可是爸爸卻說,其實在鄉村是一種鍛煉,是一筆財富,無法用金錢可以買到的。當我轉身準備離開時,然而,望著學校里面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學生,那種看我的眼神和學校領導那真誠、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園,我真真實實地感受到了什么是期待,什么是渴望!我挪不動腳步了
狠了狠心把自己留下來, 剛到學校就我一個外地老師,因為語言不通,剛開始交流起來很困難。慢慢地,我學會了當地的一些語言,而且還倡導學生講普通話。一學期下來,學生之間、師生之間都開始用普通話交流了!閑暇時間,我還經常和同事一起探討教學心得,交流生活的體會,很快就融入了學校這個大家庭中。
此外,這里的生活還有很多不便之處。比如,我每天下課都要自己做飯,這對于我來是說確實是一個挑戰!但是我并不畏懼,有困難并不可怕,可怕的是沒有戰勝困難的勇氣!
為了上好課,我經常利用課外時間學習先進的教育理念,并把其中的理念和課堂教學相結合,不斷探究教學方法。抓住學生學習中存在的主要問題,用科學的方法全面提升學生的綜合素質,并根據學生個性差異、認知水平的不同因材施教,讓學生學懂。每當清晨,朗朗的讀書聲便在在校園深處彌漫開來。孩子們為了自已能念書而感到快樂和自豪。他們的執著讓我明白,貧窮是我們的生活,但不是我們的精神這句話的深刻含義。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/yanjianggao/579354.htm