尊敬的各位同仁：

　　大家好！

　　說句老實話，隨便站在四中哪間教室的講臺，我是不會感到有什么緊張的，但站在學(xué)術(shù)報告廳的講臺，我還真是有點緊張，因為在座各位同仁都是方方面面的高手，而我又沒什么獨門絕技，好在今天的主題是談學(xué)習(xí)，談讀書的，而我自認為還算個很愛學(xué)習(xí)的人，就借這個機會在這里回顧一下個人參加工作20年來的讀書生活，時間也就幾分鐘，請大家多多指正。

　　我發(fā)言的題目是：把讀書當(dāng)作自己的生活方式

　　我的起點很低，起初只有中師學(xué)歷，80年代末開始教小學(xué)，按古書講，小學(xué)主要研究文字訓(xùn)詁的一些基礎(chǔ)知識，現(xiàn)在教高中，對于四中這樣規(guī)模的省示范性高中，我內(nèi)心是把她當(dāng)作大學(xué)的，而大學(xué)是研究修身齊家治國平天下的學(xué)問的，我能夠從一個貧苦農(nóng)家孩子一步步站到有近90年歷史的四中的講臺，靠的就是讀書，我89年中師畢業(yè)后，一直堅持自學(xué)，93年考到XX師大的自考專科文憑，96年通過師大文學(xué)院院長周慶元先生的答辯獲師大自考本科學(xué)歷，這都是在工作中獲得的。

　　大學(xué)文憑當(dāng)然不是我讀書的終極目標，選擇的教書育人這門職業(yè)，我們就必須不斷用知識武裝自己的頭腦。

　　要讀書，先要買書，每次到縣城，我總要到書店看看，如果有機會去外地，我也要擠時間去舊書市淘淘寶。當(dāng)然，人都有惰性，清代大學(xué)問家袁枚有句經(jīng)典，說是“書非借不能讀也”。所以除了買書，借書更是讀書的好途徑，在這方面我有優(yōu)勢，XX縣圖書館是國家一級館，館藏豐富，1986年我就是縣圖書館的忠實讀者了，22年來一直沒間斷，今年暑假還與謝延昭老師合作寫了一個關(guān)于加強縣圖書館建設(shè)大力推進城市文明創(chuàng)建的調(diào)研報告。除了縣圖書館外，我們四中的圖書室也是我學(xué)習(xí)的好地方。

　　現(xiàn)在是信息發(fā)達時代，我們可以有很多閱讀的新途徑，比如央視的一些視頻講座就是很好的學(xué)習(xí)資料，《子午書簡》《百家講壇》等等都讓人在輕松愉悅之中學(xué)到很多知識，我剛剛下載了中國人民大學(xué)的金正昆教授的一套《金正昆談禮儀》在看，確實學(xué)到了很多知識，覺得很受益。

　　書讀不盡，學(xué)無止境。雖然我把很多的空閑時間都放在讀書上，但還是感覺視野不寬，我12日在資源中心參加生命化育人讀書知識競賽就有幾道填空題還真是做不出。

　　今后我會更扎實更專注于教育類書刊的學(xué)習(xí)，還要多向同仁們學(xué)習(xí)，尤其是向我們語文組的掌門人彭老師及我的師傅李新輝老師多學(xué)習(xí)，把理論學(xué)習(xí)與實踐學(xué)習(xí)更好的結(jié)合起來，不斷提升自己的教學(xué)水平。

　　各位同仁，四中人愛讀書、會讀書是有悠久優(yōu)良傳統(tǒng)的，李澤厚先生、龔育之先生就是我們隊伍中的杰出代表，他們一個善悟，一個善記，都在學(xué)術(shù)方面做出了突出的成績，還有我們的少奇主席，我們成長在少奇故里，作為新世紀的四中人，我們有責(zé)任把這種優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去并不斷發(fā)揚光大。

　　讓我們把讀書當(dāng)作自己的一種生活方式吧。

　　最后還有句話與大家共勉：

　　我們教師窮是窮，但是我們有笑容！笑容何來？來自于家庭和諧，來自于領(lǐng)導(dǎo)賞識、同事合作，來自于學(xué)生配合。而這些方方面面都得益于讀書，我這里有一方“讀書養(yǎng)氣”的壓條，我也把這四個字送給每一個讀書人。

　　謝謝大家。