閱讀的力量演講稿范文（通用6篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的閱讀的力量演講稿（通用6篇），歡迎大家分享。

　　閱讀的力量演講稿1

　　卷卷閱讀，散發(fā)著濃濃的紙墨香氣。

　　記得從小就希望，家里能有一個(gè)大大的書柜，像是一面墻那樣大的書柜。書柜里擺滿各種各樣的書，多多的，大大的。后來我漸漸長大，卻始終不曾有那樣大的一個(gè)書柜，但與書的接觸愈漸得多，對(duì)于書的那份渴望與執(zhí)著一直不曾減弱。現(xiàn)在，我倒不再期盼家里有那樣大的書柜，只要有書在手中，書中流淌著墨香的文字，便足矣。

　　有人問我，一個(gè)人的腦存量就那么大，讀那么多的書，怎么能記得住，又怎樣能全都理解呢？

　　這個(gè)問題我想了許久，在冥冥中終于得到了答案。

　　書，為何物？在某些人眼里，它不過是一沓或薄或厚的紙張，它會(huì)變，且變化無常。不懂它的人，它只是一本裝訂在一起的紙張；懂它的人，它就是無價(jià)之寶。在它等同于無價(jià)之寶的時(shí)候，能讀得懂它的人，也便能從中領(lǐng)悟到了生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱閱讀本只是走馬觀花，一目十行，記不記住無所謂，讀一遍就忘了，那還不如不讀。

　　對(duì)我而言，能夠閱讀，是最美好的。

　　這些年來，我所讀過的書也不算少了。我最喜歡的是閱讀的過程。我認(rèn)為，閱讀的過程是人生的一大樂趣，至少我是這么覺得的。我喜歡在閱讀的時(shí)候，邊讀邊在腦海里塑造出書中的人物形象、場景，并且在看到某一處的時(shí)候便猜出這一段的前因后果、這一段中人的發(fā)展。這樣閱讀，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的意境，并且在讀完書后，會(huì)有很長一段時(shí)間不會(huì)忘記書中的內(nèi)容。當(dāng)我閱讀的時(shí)候，我覺得我有時(shí)候就像是一個(gè)“旁觀者”，有時(shí)候又像是一個(gè)“親臨者”，完全會(huì)隨著故事的情節(jié)投入到了另一個(gè)感情豐富的世界里，為那個(gè)世界里的人們所發(fā)生的事贊嘆、感慨。帶著他們的感情，活在他們的故事里，并常常用一種不同的角度來思考書中的內(nèi)容，也許誰該做什么事、不該做什么事都在腦海里、閱讀時(shí)一一浮現(xiàn)。有時(shí)可以不按照作者的意愿去思考故事的發(fā)展過程。換一種角度，換一種方式，順著自己的想法和理解去找書中的另一個(gè)結(jié)局，這樣收獲的會(huì)更多。當(dāng)我真正把自己融入到書中的時(shí)候，所感悟到的、所記憶的，便是與眾不同的。我發(fā)現(xiàn)有許多大的道理，也是隱藏在書中的行行文字間的，書中的很多道理，并不需要清晰地列舉出來、用字面意義表達(dá)出來，因?yàn)椋總€(gè)讀者讀出來的感覺、品味是各有千秋的，這會(huì)讓我們對(duì)書中的內(nèi)容理解的更深，也會(huì)讓我們的閱讀的過程因此愈發(fā)精彩。

　　長久的閱讀閱讀，或許可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的閱讀風(fēng)格。

　　比如說我自己。我喜歡讀一些帶點(diǎn)兒傷感的字眼的文章，一些比較有古風(fēng)范兒的閱讀，或者文字比較美的。那些讀起來輕輕柔柔的，安安靜靜的，正適合我閱讀——我是這么覺得的。而且長時(shí)間的閱讀，也會(huì)培養(yǎng)出我們不同的風(fēng)格，有思想上的、行為上的、心靈上的、寫作上的。有的時(shí)候，我們看到一個(gè)人寫出來的文章里帶有怎樣的感情，就能知道這個(gè)人的性格愛好以及他所閱讀的閱讀是什么方面上的。這些，都是閱讀帶給我們的，在靈魂深處徹底的改變。在書中尋找人生的真諦——有的時(shí)候，閱讀是改變我們最好的方式。

　　卷卷閱讀，拿在手中，細(xì)細(xì)的閱讀。

　　美美的文字，美美的人生。

　　閱讀的力量演講稿2

　　蘇聯(lián)作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我國宋朝大文豪蘇軾也曾說過“讀萬卷書，行萬里路。”可見，書影響著我們的方方面面，對(duì)我們的影響很大。

　　小時(shí)候，我接手的第一本書就是連環(huán)畫。精美的圖片加上生動(dòng)的文字，使每個(gè)人物都“活”了起來：面對(duì)困苦的生活仍報(bào)有對(duì)生活的信心的丑小鴨；面對(duì)愛情執(zhí)著追求并勇敢付出的美人魚；面對(duì)后母的多次打擊卻最終贏得了幸福的白雪公主，都在我的心中留下了難以磨滅的印象。

　　長大后，看的書就不局限于這些了。我開始追求更高層的書：如老舍的.《駱駝祥子》，《茶館》，四大名著《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》等。最近我又迷上了儒勒凡爾納的科幻小說和冒險(xiǎn)小說，特別是他寫的，《海底兩萬里》和《地心游記》更是百看不厭。

　　讀書不僅可以豐富我們的知識(shí)還是我們的精神支柱。閑暇時(shí)，拿起一本書，兩三個(gè)小時(shí)就會(huì)不知覺地過去了；傷心時(shí)，拿起一本書，馬上就會(huì)忘記所受的委屈；煩悶時(shí)，拿起一本書，就好像有一位老師在和你交談。

　　讀書帶給我的就好像一個(gè)繽紛的世界，那里鶯歌燕舞，鳥語花香是一個(gè)世外桃源。讀書帶給我快樂，我愛讀書。

　　閱讀的力量演講稿3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我喜歡這木頭的顏色，柔和的黃，沉穩(wěn)而安靜，我坐在用這種木頭拼成的寬大椅子上，伏在這種木頭做成的平整桌面上，便忘了一切，進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)自的空間，這一方小小的天地，構(gòu)成了我鐘情的生活。

　　圖書館的阿姨迎來了這時(shí)的第一個(gè)讀者，為我打開一排排明晃晃的燈。我放慢腳步，輕輕地走進(jìn)去，生怕打擾了在此長眠的不朽的魂靈。日光燈一盞盞在我身后點(diǎn)燃，呈送這我融入另一個(gè)世界的背景。這一個(gè)神圣的時(shí)刻，我將登上文化的殿堂，虔誠的膜拜。

　　我膜拜《詩經(jīng)》。一條詩歌的長河從這里發(fā)源，它時(shí)而蜿蜒清麗，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，我看見風(fēng)中質(zhì)樸的愛情在彌散；時(shí)而嗚咽徘徊，“碩鼠碩鼠，無食我黍，”那是貧困勞動(dòng)者最無奈的哀求；時(shí)而氣勢(shì)磅礴，“濟(jì)濟(jì)蹌蹌，絜爾牛羊”，我了解了貴族祭祀娛樂的場面。既是在讀史，也是在讀文。《詩經(jīng)》給予的是春日的早花，是厚實(shí)的黃土，是一顆善良、真切的心靈。如果回到古時(shí)，我愿做那田疇里揮鋤的農(nóng)夫，把生活的素面最為真實(shí)的傳唱。

　　我膜拜莊周。戲謔、嘲諷的字句間，我看見一個(gè)獨(dú)來獨(dú)往、我行我素的身影。他若垂天之云，網(wǎng)絡(luò)悠悠，聚散依依。以一種閑適的姿態(tài)顯示格外的超然于灑脫。莊生曉夢(mèng)蝴蝶，管他世間的紛繁吵鬧，他化作蝴蝶遠(yuǎn)在野外笑，不獲塵世滋垢；九萬里風(fēng)鵬正舉，他一開口就道破了紅塵，揭開了黑暗，留一窩驚詫世人發(fā)愣，自己轉(zhuǎn)身乘風(fēng)而去。莊周的心境是心靈的花朵，永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)野幽芳獨(dú)放，一塵不染。讀《南華經(jīng)》，如沐浴一場春雨，田野里開出一朵潔凈的小花，微小但高貴。

　　我好奇而虛心，興奮又沉迷地在這片天地間流連忘返，這里隨處生長的一朵花都叫我迷失了自己。像是獨(dú)行在夜晚，沒有日光，卻總有一位智者相伴，我聽見自己的腳步聲舔著我的腳印。還有智者無聲的指引，閱讀真好！