【精華】演講競聘演講稿合集七篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的演講競聘演講稿7篇，歡迎大家分享。

演講競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　面對xx公司這人才濟濟的大家庭，覺得自己很沒資格站在這里。因為自己才來xx公司工作兩年，也沒為學校做出多大成績，今天來參加競聘，著實感到資歷尚淺。今天早上我也這樣與王老師交流著，但王老師卻說：“沒有試過怎能說不行”。

　　是啊，這讓我想起自己暑假期間曾經讀過的一篇文章，主題大致是《勇敢的亮出你自己》，講的是一位教授在中國授課時，每每提到一個問題，大多數同學們的反應總是把頭低下，不敢直視老師那掃視、搜尋的目光。從而課堂上教授也深感無奈，覺得自己的授課不能與學生產生共鳴，不想繼續下去。因此教授穿插了在國外授課的情景：一進教室，有很多同學會將自己的名字用最醒目的顏色和大大的字體寫在一張紙上，貼在自己的座位上，以便于隨時能讓教授點出自己的名字。而每當教授拋出一個問題時，會有很多學生自信大膽的站起來，闡述自己的見解。實際證明，這些勇敢地亮出自己的同學，有時就因為一次回答問題，表現了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。

　　只有勇敢的亮出自己，才能為自己爭取到機會。新的時代，不需要過分謙虛。記得在師范時每節文選課的三分鐘演講，我有一次演講的題目是《不要輕易說我不行》。

　　雖然自己經常用這樣的例子在課堂上激勵我的學生，可是反思自己，我做到了嗎?沒有。雖然以前在原先單位干過少先大隊輔導員，語文教研組長，但這一切都是領導給予我的厚望，沒有一次是靠著亮出自己做到的。

　　直到今天，走上這個講臺，我想來一次挑戰，這不僅將是我人生中的一種財富，我想我也是為自己孩子做榜樣，讓我那還有些膽小的女兒再自信些，我想這樣也將是我激勵學生的一次積極、真實而富有說服力的正面材料。細細一想，這豈不是一舉三得，還有什么比真實的例子更能打動人呢?

　　那么既然今天我勇敢的站在了這里，我想我應該勇敢的亮出自己的優勢，也便于領導和同事堅定自己是否能夠勝任此項工作。

　　1、認真對待任何事情。

　　我用心想想自己也沒有什么過人的智慧和才能，但我總覺得“認真對待任何事情”是我的座右銘。也許有的同事會認為我的座右銘太簡單了，太樸實了，究其核心其實只有兩個字“認真”，但我覺得這“認真”太不普通了，正是它讓我收獲了一些雖不輝煌，卻對的起自己良心和付出的成績。

　　2、對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。

　　我記得在原先單位，領導老是說這樣一句話：“能者多勞”。很多人會認為這是一句冠冕堂皇的安慰話，但回憶自己的成長歷程，如果不去承擔這種多勞，怎能在一次次磨礪中成長起來。也像我們朱校長說的那樣：破繭成蝶的過程是痛苦的，但結果是美麗的。

　　3、個性不張揚，能與同事和睦相處。

　　無論在上學或是工作期間，我一只有著較好的人緣，我想這與我的個性可能有關。從不敢認為自己多么優秀，哪怕是取的一點成績也不敢居功自傲。自己不太善談，但我會用我的微笑和真誠，敢于在同事間多挑擔子，來讓大家認識我，了解我，接納我。我想大家在一起是緣分，真的就像張校長說的那樣：同事們在一起的時間有時甚至比家人還多。

　　當然，人無完人，金無足赤，我還有許多缺點，如在工作中缺乏創新精神，做事有時會顯得優柔寡斷，溝通能力亟待加強，但我愿意學習，愿意改變，愿意提高。

　　因此，假如我能競聘成功，我將一如既往發揮自己的優勢，積極努力做好以下工作：

　　1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。我會做好自己的工作，率先垂范，全面關心本組教師的生活和工作，在本組內形成團結和睦的人際關系;引導全組形成“奮發向上，銳意改革，團結互助，勇于奉獻”的作風。

　　2、認真履行崗位職責,給蹲點領導當好助手和參謀,步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖，做到上情下達。認真完成學校各處室布置的任務

　　3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。

　　以上是我的一些不成熟的想法，不夠具體，針對性不強，假若競聘成功，我將會從細處著手，詳細制定自己的工作思路。總之，是學校給了我成長的機會與舞臺，我將盡自己的一份綿薄之力，為學校的發展推波助瀾。

　　謝謝大家!

演講競聘演講稿 篇2

尊敬的各位評委：

　　大家下午好。

　　今天，我第二次站到了名師競聘這個演講臺上，感概萬千。在過去的一年里，我離開了名師這個舞臺，致力于帶領當時的初三一部全體師生沖刺中考，經過一年的努力拼搏，我校在中考中取得了輝煌的成績，而且我帶領的初三一部在部捆綁評價中成績優異。但我總感覺自己過去一年的經歷不夠完.，也不完美，先來想去，才明白：離開名師隊伍，是我的一大遺憾。所以，今天，我從頭再來，爭取早日歸隊。

　　首先，我介紹一下我自身的條件。

　　我是市級語文教學能手，曾獲省優質課二等獎。我擔任過首屆名師，有著豐富的經驗。我帶的徒弟徐憲霞，成長迅速，不負我望，更不負眾望，現在她是我校語文教研組的骨干力量。

　　我有創新意識和創新精神。去年我校大力推廣捆綁式評價機制，我結合當時初三一部的具體情況'，在部里創新實施備課組室捆綁評價機制，也就是我們大家現在都熟悉的“大捆變小捆”。這一創新舉措得到了學校領導的充分肯定，并在全校范圍內進行推廣。

　　我有著豐富的'教學經驗，很喜歡教科研工作，我從08年到09年，帶領原初三一部語文組，積極探索實踐1+N感受式語文主題學習教學模式，并申報燎原獎，盡管被刷下來了，但我還是堅信并肯定這種模式，之所以被淘汰，是因為我校的創新項目太多、太優秀。在09年濰坊市初中語文骨干教師培訓會上，我就這一模式代表濰城區做了典型發言，市教科院李宏緋科長給予了充分的肯定。

　　現在，我又在主題寫作方面又有所研究，本學期我正帶領著初一二部語文組的老師探索實施“主題技法寫作與QQ空間開發”。我發現語文主題寫作領域有很大的研究價值，從校到區，從區到市，還沒有人在主題寫作方面進行探索并形成模式，這是一塊未開墾的處女地。我本身也是摸著石頭過河，大體內容在十月份的校報上已經刊登，相信評委們都看過，我就不再贅述了。

　　今年，我校在初一年級全面推進課改，我作為部主任更是責無旁貸，我.我部所有老師之智慧，在部里實施《班中班組中組》管.方案，經過近3個月的探索實踐，這個方案還是行之有效的。

　　我充分利用部主任這一職位優勢，加快部里課改的進程，將小組自主互助課堂教學模式與當前市里正在推廣的三四五教學模式有機的結合起來。特別是將小組學習和三四五教學模式中的四環節的緊密結合。今年開學初，在全區語文教研活動會上，我向全區語文教師提供了三四五模式示范課，得到了區領導的好評。

　　為使學生養成自主互助的學習習慣，我受杜郎口中學《課堂展示歌》的啟發，編寫了《課堂三字經》在墻上張貼，并讓學生熟記。具體內容是：鈴聲響，做課堂；認真聽，仔細想；答問題，不慌張；吐字清，聲洪亮；自主學，.篇章；互助教，能力強；你質疑，我來講；多合作，學相長。當學生紀律有點松懈或自主互助意識稍有點淡化的時候，課前來上一遍，學生精神十足，效果非常好。

　　我喜歡接受新事物，我通過QQ空間和學生交流，大部分學生的上網時間已經不再用來打游，而是寫作、查閱資料、交流學習心得。此外，我的新浪博客在全市教師博客評比中獲一等獎，我的博客內容豐富多彩，原創作品多，研究教學作品多。希望大家有空光臨我的新浪博客，并留下寶貴意見。我的博客地址是：

　　這次我如果能評上名師，我將恪守名師職責，并以此為契機，盡我最大的努力為我校的創新、科研、課改工作貢獻自己的力量；如果不能當選，說明我離名師要求還有一定距離，我前進的腳步更不會因此而停留，我會繼續努力。