競聘主任的演講稿模板集錦8篇

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在日新月異的現代社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的競聘主任的演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競聘主任的演講稿 篇1

尊敬的各位評委、領導、同志們：

　　大家好，我叫xxx，今年xx歲，負責拆遷管理工作，我競爭的職位是縣房產管理處主任。目前，我縣房產管理工作開展的生龍活虎，有聲有色。無論誰任職，突破現有的格局難度很大。但俗話說得好“沒有最好，只有更好”，凡事“一切皆有可能”。這是超越自我、銳意創新的最佳鍥機。下面我就房管工作如何再上新臺階談談自己的設想。

　　一、抓好班子隊伍建設。推行“競爭上崗”管理機制，選拔素質好、文化高、專業強、業務精、實績突出的優秀人才，進一步優化領導班子結構，打造一支政治素質高、業務能力強、市民歡迎的房管干部隊伍。

　　二、做好房地產開發建設。在積極做好房產登記發證、商品房預售許可證發放、房產測繪、檔案管理等日常工作的同時，還要抓好自己的房地產開發建設。縣房管處的下屬企業縣房開公司，最近幾年開發量明顯偏低，效益不好。本人因拆遷工作需要，有幸多次到南京學習房地產管理理論及房地產法律法規，探討房地產開發建設的新型模式。進一步加強內部管理，整合資產，著重在招商引資上下功夫。建設資金不足，可將取得土地使用權后的用地抵押給銀行貸款，樓房建成入住后由自己的物業公司來管理。在這個產業鏈中，政府受益了，房開公司自身壯大了，勞動力就業解決了，物業公司崗位增加了。

　　要做好這項工作，一是靠局黨委及領導們的正確指導；二是靠相關單位的有力支持；三是靠員工們的奮力拼搏。

　　三、搞好物業管理工作。目前，我縣有物業公司30家，但管理相對滯后。從多數居民的感受來說，迫切需要一個好的物業公司管理自己的家。不少小區花園改菜地、亂倒垃圾等現象，不少居民反映鄰里噪聲、家養動物等物業管理的社會問題。

　　針對某些小區物業管理工作相對滯后的現狀，一是推行服務公示制度，讓物業公司在業主的監督之下服務。二是引入競爭機制，優勝劣汰。對業主投訴多、管理水平低、社會形象差的物業公司，堅決徹底清退。

　　四、盡快成立房地產仲裁機構。目前，我縣尚未成立房地產仲裁機構。但最近各地市、縣紛紛成立了房地產仲裁機構。其意義在于，一是能夠快捷便利，及時處理房地產糾紛案件，二是保障了所有權人的合法權益，促進社會安定團結。三是加強了房管工作和法制建設，充分發揮房管職能。

　　這次競爭上崗，必將促進人崗相適、用當其時、人盡其才！我堅信，在局黨委的正確領導下，以舍我其誰的昂揚斗志創新發展，以勇于擔當的敬業精神苦干實干，一心一意，群策群力，奮力前行，必將使我縣房產管理工作再上一個新臺階！

競聘主任的演講稿 篇2

領導、各位同事：

　　大家好

　　感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

　　1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

　　2、在校內舉行“**與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區進行人生規劃宣講。

　　3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。

　　4、XX年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

　　5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

　　我是XX年從大學畢業來校工作的，工作七年來，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，并不斷拓展新的領域。

　　從XX年的市優質課到XX年的“市語文學科教學能手”，再到XX年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。

　　從XX年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

　　工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。

　　為了建立與學生的長期聯系，我建立了自己的網絡博客，用文引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

　　此外，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新**獎并作為學校代表參加了市推介會，與**老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。

　　鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。

競聘主任的演講稿 篇3

　　95年回校任教，先后擔任美術組，基訓組副組長職務，98年開始任教學干事，配合主管科長主要負責藝體科教學管理學生基本功訓練與考核及特長生培養等工作。在工作中使我熟悉并掌握了了藝體科的學科特點及教學規律，并逐漸積累了一些藝體科教學管理經驗。96、98、99年度考核為優秀，多次被評為省青少年科技藝術大賽優秀輔導教師，在全省第五、六屆中師學生語言文字基本功競賽中榮獲優秀指導教師。工作以來，一直努力提高自身專業素質，并取得了一些成績。

　　一、書畫作品曾在全國文華杯書畫大賽中榮獲金獎，被授予“中國當代硬筆書法百杰”稱號，在中日青少年書畫展中獲銀獎，在日本展出，另外在吉林省硬筆書法大賽，松原市首屆文化藝術節等活動中均獲一等獎，20xx年應邀參加由中央電視臺舉辦的全國書畫大賽電視頒獎晚會。

　　二、99年由吉林人民出版社出版個人書法專集，主編《師苑書法作品集萃》一書（吉林攝影出版社）。曾在《中國教育報》、《師范教育》等36種報刊發表論文及書畫作品200余篇，其中95年《江城日報》，98年《中國鋼筆書法》雜志、《中師書壇報》，99年《鋼筆書法報》、《松原日報》分別刊發專題介紹，有些作品及簡歷還在“書藝周刊”“硬筆書法天地”等互聯網上登載。

　　三、如今我已被吸收為中國硬筆書法家協會會員，全國“校園八杰”書法創作組成員，省書法家協會、省青年書法家協會會員，當選為松原市美術家協會、書法家協會常務理事、松原市青年書法家協會副秘書長、松原市科技書畫家協會副主席，松原市硬筆書法家協會理事、吉林省教育學會書法教育專業委員會理事，全國業余書畫等級考核委員會松原考區輔導教師。

　　幾年來，根據我的思想及工作表現，曾推選為“松原市十佳青年教師”候選人，20xx年9月被省教育廳授予“吉林省教育系統師德標兵”榮譽稱號。

　　以上是我的工作概況，如果我能授聘這個崗位，我的工作設想是：在抓好常規教學管理的同時根據我院實際重點抓好以下幾方面工作：

一、大力提高教師專業素質和創新意識

　　根據我院實際情況提高現有教師專業素質和創新意識已成當務之急，尤其是藝體科專業性更強，對教師的要求自然更高。我們可以采取“走出去、請進來”的方式，讓教師真正開闊視野，同時加大專業教師業務培訓與考核力度。

二、完善和改革考試制度，充分發揮學生的'積極主動性

　　藝體科的學科特點，實踐性、表現性較強，在考試過程中要為學生營造一個利于表現的熱烈的藝術氛圍，使學生不再是被動的去接受考試，而是以一種積極的心態主動地去展現自我。

三、適應社會需求，適當調整課程設置

　　為了解決學生就業難的問題，必須要求我們在培養方向及課程設置上要能與社會需求相適應，并要有超前意識。

四、加強師生社會實踐活動，密切學校與社會的關系。

　　充分發揮藝體科學科優勢，積極組織師生參與社會文體活動，好組織師生送文化下鄉等活動，不但煅煉了學生的社會實踐能力，重要的是密切了學校與社會的關系，同時提高了我校的聲譽，使藝體系真正成為向社會展示我院內風采的一個窗口。

　　最后，感謝分院黨委各位領導給我們年青人這樣一次競爭的機會，不論我能否競聘上崗，我都會一如既往地、踏踏實實地工作，為我院今后的發展做出自己最大的、應有的貢獻。