校園環(huán)境衛(wèi)生的演講稿
老師、同學(xué)們：
早上好。今天我的國旗下講話的題目是《維護校園環(huán)境衛(wèi)生 愛護公物 從我做起》。
近年來，我校在不斷加強校園基礎(chǔ)建設(shè)的同時，十分重視綠化、美化、凈化工作，先后在校園栽種了各類樹木，鋪設(shè)了大片草坪。現(xiàn)在，我們的校園環(huán)境優(yōu)美，每個來到我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、客人無不交口稱贊。維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護學(xué)校公物以及花草樹木，是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。愛護自己的家是每個人的本能，但家門之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所，在這個環(huán)境里，維護公共秩序、愛護公共物品，享受明凈的空氣是我們每個人的愿望，也是我們的生活能順利進行下去的保障。培養(yǎng)自己愛護公物的意識，更是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。平安、文明的校園需要我們每一個人努力去建設(shè)，然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑，破壞了學(xué)校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質(zhì)，也能代表一個學(xué)校的形象”，可是我們的一些同學(xué)幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。
我們在校園里常常可以看到這樣的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻;有人零食吃完了，食品包裝袋隨手扔在地上，啃完的`雞腿骨更是遍布操場道路兩旁，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹;廁所里更是一些同學(xué)藏匿吸煙的場所，教學(xué)樓上的廁所經(jīng)常因為煙頭的堵塞兒糞水外溢。如果說上述種種行為還僅僅是因為不良行為習(xí)慣所致，那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意。少數(shù)同學(xué)的思想道德品質(zhì)已經(jīng)低下到令人發(fā)指的地步，我在此僅舉最近發(fā)生的幾起公物破壞事件，教學(xué)樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應(yīng)器被損事件，教學(xué)樓四樓損壞燈罩，新綜合樓廁所被損事件。我們還看到一些班級的前后黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩，諸如此類。
從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關(guān)重要的。作為在校學(xué)生，更加有責(zé)任和義務(wù)去維護良好的社會秩序，維護校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護公物是做到這一點的基本行為。在平時，這種行為更是我們每個人應(yīng)具有的最基本品德。個人衛(wèi)生習(xí)慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事，但是如果做不到位，對個人形象有很大的影響。維護環(huán)境衛(wèi)生及對待社會公物，直接反映了一個人的公德心和道德指數(shù)，公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在這個集體中的每個人的。放大到整個社會來說，公物是服務(wù)于每個公民的。所以，從一定程度上說，愛護公物也是愛國的一種表現(xiàn)，每個人應(yīng)該像愛護自己的私人物品一樣愛護公共設(shè)施。我們?nèi)Ｈ齻€年級，有近兩千名在校學(xué)生，試想，如果每個人扔一個包裝紙袋、或吐一個口香糖、或?qū)嵃椎膲Ρ邗呱弦粋€腳印，那將會給我們校園環(huán)境帶來怎樣的污染。看到那些被損壞的公共設(shè)施，我想每一個有良知的同學(xué)都會感到痛心和氣憤。同學(xué)們，讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，相信信息中專的明天將因為你們而更加美麗。
劉曉林
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