【推薦】支教的演講稿四篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的支教的演講稿4篇，希望對大家有所幫助。

支教的演講稿 篇1

各位學校領導、支教團隊的老師們、朋友們：

　　大家好！今天，我很榮幸能有這樣一個機會，作為家長代表在這做一個簡短的發言。

　　首先，我謹代表學生家長們，向支教團的老師們表示衷心的感謝！“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

　　在這個暑假里，他們冒著酷暑，放棄了與家人和朋友團聚的機會，來到我們身邊，為我們的孩子在這里傳授知識，喚起愛心，遠離孤獨，樹立自信。

　　在短短10多天的支教生活中，有兩種反常的天氣，一種是暴雨，一種是酷熱。而您堅持每天教孩子們英語、音樂、美術、體育，使孩子們得到各方面素質的均衡發展。

　　你永遠不拋棄孩子，不臟，不怕累，像父母一樣，盡一切可能照顧孩子。孩子被蚊子咬了，你給他們涂香油精止癢，孩子生病了，你是孩子喝冰水發燒了，抱著孩子去嚴果健康中心看病，直到孩子轉了個彎……

　　這些碎片，在許多人的眼里沒有什么感覺，但在這些整天與黃土為伴，與牛羊為孩子們的眼里，是多么的新鮮和難忘。你和你的孩子玩耍，給他們帶來歡樂，趕走煩惱。

　　你教你的孩子們唱歌，把真正的愛放進他們的歌里，通過他們的歌在他們的心里播下愛的種子。俗話說，玫瑰散發香味。我相信，在不久的將來，沒有孩子的愛一定會傳遞下去。

　　十天多一點的支教生活即將結束。您的身影和關愛將長久地銘刻在孩子們的心中，我們的父母也將長久地感動和感激。

　　你走了，但我相信，無論你走到哪里，孩子們都會永遠關心你，你的名字也會刻在孩子們的心里；我也相信，如果每個人都像你一樣有無私奉獻的精神，幸福之花就會盛開在世界的每個角落，微笑就會永遠停留在人們的臉上。

　　最后，我要向支教隊的老師們表示衷心的感謝，他們為我們的孩子們付出了這么多。祝老師和家長身體健康，工作順利，家庭幸福！

　　謝謝大家。

支教的演講稿 篇2

　　尊敬的各位老師，各位同學大家好。我是來自船舶與海洋工程學院，機械電子工程專業的碩士研究生張旭東，我有幸在大學畢業后作為哈工大第十屆研究生支教團成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經歷。

　　大三的時候，我做出了一個選擇，我要去支教。有人問我，為什么想去支教？我很難回答這個問題。因為這個問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯，但當我支教一年回來之后，我最想告訴你的答案是：因為那里需要我們?，F在社會上有很多人質疑大學生去邊遠地區支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家，至少我看到的一切，聽到的一切都表明，這是有意義的，那里需要我們，那里的孩子需要我們。

　　中國幅員遼闊，地大人廣，全國有23省，根據地域分布又把中國分為東、中、西三個部分。也正是這三個部分讓中國同一片天空中出現不同的景象。當你走出城市來到那些藏在大山深處的小學之后，呈現在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的體育課，沒有任何樂器的音樂課，沒有夏天的風扇和冬天的暖氣，沒有電腦，沒有手機，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望。

　　在這種環境下山區的孩子們接受的是怎樣的義務教育呢？我見到過這樣一所小學，全校有43名學生 ，分為六個年級，只有三名教師，其中一位老師要跨年級教授五門課，而這位老師只有高中畢業學歷，學校雖然開了英文課，但卻沒有懂英文的老師，每到農忙的時候無論老師還是孩子都要在抽出時間下地務農。

　　大部分孩子都住在山里，為了上學有的孩子甚至需要每天走一個小時的山路來到學校，等到晚上再花同樣的時間回去。來到孩子們的家里你會發現，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個火盆，填上幾根柴火就是灶臺，在這里，一個破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個孩子全部的玩具。在這里孩子們不會為各種課余輔導班而苦惱，因為他們從小就要為家里做農活；在這里父母也不會為孩子吃太多零食會不會影響健康而憂慮，因為山里一把酸棗可能就是孩子在飯后能找到唯一的食物。

　　在上完九年義務教育之后，大多數山里的孩子面臨著兩個選擇，走出去或留下來，選擇留下的人，不會花費更多的時間繼續留在學校；而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實現目的，因為高考對他們來說實在太難。這就出現一個很殘酷的現象，在一個貧困山區里，幾乎沒有人接受過大學教育，甚至高中畢業的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區孩子們的生活，不管你已經做好了多少心理準備，但當你真正走近他們，面對這一切的時候，你就會有一種心靈上的觸動，這不僅是同情，這更是一種責任感，就像有一口鐘敲打著你的神經，提醒你應該做些什么去改變著一切。

　　沒錯，也許你會說支教能解決這些問題嗎？當然不能，志愿者幾年的付出就像一滴雨水滴入平靜的湖泊，只能留下一刻的波瀾，對于他們來說，你只是過客，你的到來和離開不會對他們的生活產生多少改變。但有個故事在青年志愿者中流傳甚廣。退潮后，一個小孩子把滯留在海灘上的小魚一條條地揀起來，丟回大海。有人問他：“海灘上有那么多的魚，你這樣做又有什么意義呢？”小孩子一邊繼續丟魚，一邊回答說：“我也不知道。我只知道我這樣做對這條魚是有意義的”沒錯，我們的力量的確渺小，但是哪怕有一個孩子因為你的存在而改變了一生，這就是有意義的。 一名在西部支教的志愿者具體都能做些什么呢？作為一名支教老師，首先面對的當然是和你朝夕相處的孩子們。今天，我回到這里，回想起和孩子們相處的點點滴滴，那一個個無論令我快樂或憂愁，欣慰或心酸的瞬間，都化成了無盡的

　　思念。記得第一次走上講臺，成為一名教授高一化學的老師，我帶著激動緊張的心情環顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學生。頓時我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動。但是因為沒有經驗，前幾堂課的效果并不好。當地教師告訴我，做教師最重要的就是“威嚴”。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足，我課內課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績，我和孩子們的關系也變得生疏了。有過困惑，有過消沉，但是我不想放棄，我想總會有方法能讓我的學生即提高成績，又能在學習中體會到快樂。漸漸地，我從迷茫中開始尋找方法，每堂課結束后我都會找幾個孩子談心，我試著去走入他們的生活，聆聽他們生活中的快樂和挫折，試著找回了我一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報，從第二個月開始，每次的月考成績我教的班級都是第一名。當我看到孩子們從一個元素符號都不認識到能寫出復雜的化學方程式時，當我和孩子們一起歡歌笑語時，當我發現講臺上放著的蘋果，當我新年收到孩子們的賀卡時，我都會深深的體會到，要啟開孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都源于自己的愛心。

　　在教學之余，我們也會做我們能做的一切，元旦幫忙排練節目，豐富孩子們的業余生活；周日舉辦講座，告訴孩子們外面的世界是怎樣的，希望能擴展他們的眼界，樹立他們的夢想；為了改善孩子們學習條件的同時節約資金，我們從外面訂來40套桌椅零件，然后利用課余時間組裝好給孩子們送去；我們會盡自己的力量向外界展示宣傳這里的一切，引起社會的關注，為孩子們募捐獎學金和學習用品；之后幾乎每個月都會到鄉下學校里發放這些從社會各界好心人捐來的物資，其中今年五月在我校新一屆支教團和明德踐行會的熱心倡議下，通過威海日報的宣傳，寧蒗山里的的孩子收到了來自威海古寨中學同齡學生的問候，同時來自威海各界愛心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里。因為選擇捐助的學校非常偏僻，我們坐了一天的車才到達當地的鄉政府，第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當地借來的馬一起翻越一座山最終來到那所學校，將物資發給孩子們，無論過程多么困難，但當看到孩子們收到從自己手里接過去的新書包

　　后燦爛的笑容，我覺得這一切都是值得的。因為那天是6月1號，于是我們和孩子們一起慶祝了一個具有民族特色的兒童節。在這一年里，由我和另外四名來自本部的隊員組成的第十屆哈工大研究生支教團云南隊，共從社會募捐助學款10萬余元，物資價值約80萬元。

　　一年的支教生活我收獲了很多，在那里我學會了感謝，感謝當地老師對我的關心和照顧；在那里我懂得了牽掛，對哪些伴隨著我的付出而一點點成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會到了什么叫真正的心酸，面對無數需要幫助的手，但限于個人力量太過渺小，心有余而力不足，無奈的辛酸；在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，體會到淚水與汗水的價值；志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程，你只有經歷過才知道其中的滋味。雖然平凡，雖然平淡，也沒有什么驚天動地的事跡，但能讓人感到心靈上的滿足。

　　最后，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊伍來，關注我校研究生支教團。帶著你們的愛心、帶著你們的智慧，讓那些需要幫助的人得到哪怕一點點的幫助！給自己一次蛻變生化的機會，你會一生無悔！

　　謝謝大家！