小學國旗下演講稿錦集9篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的社會中，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的小學國旗下演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學國旗下演講稿 篇1

老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。

　　有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只

　　小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。

　　托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

　　可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢？有！你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。

　　同學們！當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。

　　也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

　　最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！

　　在這里我希望看到教師國旗下講話稿小學：放飛理想，定位成功，同學們應(yīng)該去去演繹你們的夢想，去實現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功。

小學國旗下演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好，我是四年級二班的袁鑫瑤。今天我演講的題目是—— 運動精神永存

　　十月十六號是一個天高云淡、秋風送爽的日子，在這個美好的日子里，我們濟南市外國語學校這個大家庭聚在一起隆重舉行了秋季運動會。這是一次成功的大會！開幕式精彩絕倫，異彩紛呈。各代表隊方隊走得整齊有序；團體操表演美輪美奐，令我們眼花繚亂。在運動會賽場上運動員們奮力拼搏，在賽場下觀眾們加油鼓勁，一陣又一陣的歡呼聲不時在體育中心的賽場上回蕩，充分體現(xiàn)了“比賽第一，友誼第二”的運動精神。

　　這是一次對我校師生進行檢驗的大會！我們將我們外海的精神風貌展示給了全體同學。記得方隊的同學從我們團體操旁邊走過的時候，雖然已經(jīng)走過了主席臺，但他們時刻沒有放松，走得雄赳赳、氣昂昂，初中部的大哥哥大姐姐們不斷地為他們喝彩。輪到我們團體操上場了，我一開始只聽著音樂的節(jié)拍，不敢看周圍的同學，但表演不長時間，就聽到看臺上一陣陣的喝彩聲。我在心里默默的為自己加油，為外海加油！

　　同時我們在獲得掌聲和榮譽的時候，我們不能忘記這背后蘊涵著全體老師的辛勤汗水。不能忘記體育老師一個月來對我們運動員們精心的訓練！不能忘記韓老師和其他排練方隊、團體操的老師們?yōu)槲覀兏冻龅?不懈的努力！不能忘記老師們加班加點為我們裝飾道具的辛苦！有太多的不能忘記，為使我們度過一個難忘的運動會，你們費盡了心血。在這里請允許我代表外海全體同學向你們說聲謝謝！（敬禮）

　　同學們激動人心的運動會已經(jīng)結(jié)束了，我們就要回正常的學習生活中來了，讓我們帶著運動賽場上奮勇拼搏的精神投入到學習中，在學習上不斷地超越自己！

小學國旗下演講稿 篇3

　　親愛的同學們，早上好！今天我和大家談?wù)劻晳T這一個話題。

　　你知道“習慣”是什么意思嗎？《現(xiàn)代漢語詞典》上是這樣解釋“習慣”的：在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。在這一個解釋里邊有幾個關(guān)鍵詞：“長時期”“逐漸”“不容易改變”，也就是說，如果我們的行為、傾向不容易改變，就像在我們身上生根了一樣，那么，習慣也就養(yǎng)成了。

　　我們處于學生階段，學生階段的主要任務(wù)是求學，也就是學習，所以學習是我們最主要的任務(wù)。那么，我們學生在學習上應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？那就是我們語文教材一到十二冊上所講的內(nèi)容。主要涉及以下方面：

　　1、掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。

　　2、養(yǎng)成發(fā)言積極，專心聽講的習慣。

　　3、養(yǎng)成勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。

　　4、養(yǎng)成勤查字典、主動識字的習慣。

　　5、掌握寫鋼筆字、毛筆字的正確姿勢和方法，養(yǎng)成認真寫字的習慣。

　　6、養(yǎng)成自主預(yù)習復習、認真完成作業(yè)的習慣。

　　7、能夠有選擇地閱讀課外書籍，養(yǎng)成讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

　　8、養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的習慣。

　　9、養(yǎng)成讀書做筆記和隨時使用工具書的習慣。

　　10、養(yǎng)成自主修改習作和通過多種渠道學習語文的習慣。

　　11、養(yǎng)成不懂就問和勤于收集資料的習慣。

　　12、養(yǎng)成讀萬卷書，行萬里路和在實踐中學會運用的習慣。

　　同學們，我們要時時、處處對照，養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣的養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵是堅持。英國心理學家通過研究發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過66天堅持后，人們就會做到習慣成自然。就像葉圣陶老先生說的那樣，當這種行為、傾向在你身上再也跑不了了，那么，你的良好習慣也就養(yǎng)成了。

　　美國心理學家威廉？詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。習慣是事業(yè)成功的基石，相信大家一定能養(yǎng)成良好的學習習慣。