【精品】責任演講稿匯總9篇

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨著社會一步步向前發展，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的責任演講稿9篇，歡迎大家分享。

責任演講稿 篇1

各位同學：

　　早上好，我今天演講的內容是《責任，想說愛你不容易》

　　古人云：天下興亡，匹夫有責。我也想說，高二（7）班的興衰，在坐的每一位同學同樣有責任，所謂“班興我榮，班衰我恥”。前幾天，勞動委員羅子*告訴我，班級有部分同學座位下面有一此垃圾，他提醒了，但這些同學仍然不愿意彎下你那昂貴的腰去撿。這是為什么呢？是“懶”的原因，還是你已經習慣生活在紙屑、果殼、食品袋等垃圾環境中呢？究其原因，我想說就是一個責任問題，生活在一個班集體中，很多事情不可能能夠隨心所欲，不能因一已之利而損班級之利。請記住：公共空間，有你也有他。“一屋不掃，何以掃天下”，自己的“自留地”都不能保證清潔，足見責任之心有幾何？！

　　20xx年11月的第一天，也就是前天晚上，當晚自習鈴聲響起后，教室仍然處于一片猶如吵雜喧囂的菜市場一樣，可以說，作為班主任，我很慚愧。為什么？因為我有責任，我沒有很好地管理好高二（7）班，讓這種鈴聲響起后，遲遲不能安靜的陋習得得不到解決；作為班主任，我有責任，沒有想一種好辦法讓我們同學能夠快速安靜下來去投入到學習中來；作為班主任，我有責任，我沒有培養好我們同學提前進入學習狀態的好習慣。另一方面，在座的每一位同學有沒有責任，請你也像我一樣想想自己的責任在哪里？

　　責任，想說愛你不容易，你的存在，是上天留給世人的一種考驗；責任，想說愛你不容易，你的存在，很多人想逃避你；責任，想說愛你不容易，你的存在，很多人對你熟視無睹。我們學習過生物，知道很多生物都有應激性，簡單說，就是“趨利避害”的特征。但人之所以區別于動物，是責任讓人有“飛蛾撲火”的勇氣；是責任讓人有“大公無私”的精神；是責任，讓人有“吃苦在前，享受在后”的贊譽。親愛的同學們，讓我們勇于去承擔責任，做一個有責任的一中人，用責任成就一個優秀的班集體，用責任鑄造輝煌的人生，學會說“這個問題，我有責任”。謝謝大家！

責任演講稿 篇2

　　中國有句古話：“天下興亡，匹夫有責”。責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終。我們時刻都要履行自己的責任，對家庭、對工作、對生命的責任。同樣的道理，農信要發展，員工都有責。員工與農信就是魚和水的關系，大河有水小河滿，大河無水小河干，淺水之魚何談暢游？乏魚之水必無生機！責任是任何農信的文化之源、生命之本。員工有了責任，就有了尊嚴和使命，就能夠極大地激發自己的創造力和提升農信的凝聚力，就能讓農信這艘旗艦在經濟的浪潮中勇往直前！作為我們農信大家庭中的一名積極進取的普通員工，在這里我想說：農信要發展，責任我當先。 咱們農信社是一個契約性、市場性、學習性的組織，農信社的發展目標是穩健經營中不斷追求利益最大化和實現員工的自身價值相結合。我們員工與農合行的關系是相互依存，共同進步，因此，每個員工都擔負著農信發展的責任。無論是過去艱苦的年代，還是在市場競爭激烈的今天，我們的農信社始終在改革、發展的道路上闊步前行，靠的就是“農信興衰，與我有責”的主人翁精神，靠的是廣大員工積極進取、忘我工作的崇高責任感。

　　我的父親也是農信社的老一輩職工，每次聽他跟我描述農信社過去：“那時候沒有電腦、監控、防盜門等先進的設備，沒有充足的人員配備主任身兼數職還當炊事員；那時候以社為家一住10幾天，挎包步行下鄉一走幾十里；那時候沒有統一的工作服和號牌，但是走到哪介紹自己是信合人都覺得無限的自豪。那時候環境很艱苦，但一點都不覺得苦。”正是憑著信合前輩們的這么一份責任感、榮譽感和進取心，農信社才有了如今的面貌。農信社發展到今天實屬不易，需要大家倍加珍惜。我們新一代的信合人，不要在農信改革進入攻堅沖刺階段丟失了最重要的成熟、慎重和責任心這一傳承。

　　農信要發展，責任我當先，與其說是一句口號，不如說是積極參戰的號角。每一位員工此時都應樹立“信合發展我受益”的意識：有信念、講奉獻、重執行，用實際行動去擔當農信發展的那份責任。

　　作為一名普通員工，我所擔負的責任牽涉到農信社的發展、家庭的幸福、個人的前途，沒有理由不重視。責任心是第一素質，沒有做不好的工作，只有不到位的責任，許多工作我們并不需要很費力氣才能完成，做與不做的差距就在于那份責任心。我們共同生活在農信社這個大家庭里，享受著大家庭饋贈的美好生活，我們就必須為她的不斷發展而激情澎湃，必須為她奉獻自己的青春與年華。在未來這條道路上，我們要努力做好自己，腳踏實地的走好每一步，每個員工想法不同，但目標一致，我們要像螞蟻搬家一樣，用自己的力量不斷壯大農信社這個大家庭。未來對于我們充滿希望也充滿挑戰，而我，會肩負起屬于我自己的那份責任，帶著希望，懷抱夢想。

責任演講稿 篇3

尊敬的各位領導、親愛的老師：

　　從網絡中看到《三分能力，七分責任》一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經中樞，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識，所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》。

　　“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任，盡職盡責地對待自己的工作，才是完美展現自身能力與價值。”這是《三分能力，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。

　　大家都知道一部名為《背起爸爸上學》的電影看了讓人非常感動。電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下只好賣掉全部家產，背著父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著人們的心靈，呼喚著人們的良知，很多人看后都潸然淚下。看完電影，我一直在思考這么幾個問題：什么是責任心？怎樣才能做一個有責任心的人？

　　我們要生活、我們要養家糊口……我們就得工作，工作就這么簡單，與我們形影不離，與我們相伴到老。工作會給我們帶來財富、帶來成就、帶來快樂、帶來幸福……與此同時，也給我們帶來責任——一份十分凝重的責任。這份責任，與工作緊密相連、密不可分，就像一對孿生兄弟。

　　責任是一種使命，一種做人的態度。我認為，“責任”從大道理說，就是最基本的職業精神，從小處來說即一個人做事的基本準則。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融；我們的社會需要責任，因為責任讓社會平安發展；我們的學校需要責任，因為責任讓學校得到學生、家長、社會的滿意。

　　選擇了工作，就等于選擇了責任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上，如果再把它變成事業，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學中，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作，如果我們自怨自艾，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的，感覺是苦惱的，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的；如果我們改換心境——自己的事得自己干，干就要干的開心，時刻保持一個良好心態，干一行愛一行，那么一天的工作就會是有效率的，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的。既然如此，無論我們在什么工作崗位上都要記住：一定要用心去工作。

　　有人說，教師是太陽底下最神圣的職業；有人說，教師是人類靈魂的工程師；我說，教師是最需要有責任心的工作。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業！