有關責任演講稿錦集7篇
演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的責任演講稿7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
責任演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是來自高二(5)班的**。今天,我演講的題目是《愛國是一種責任》。
中華民族是一個偉大的民族,愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。回顧中華民族的歷史長河,無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。在歷史發展的曲折過程中,愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。
愛國作為一種信念、一種信仰,是最重要的道德情操。不僅在中國,在世界許多國家中,愛國教育也是極受重視的。美國一個普通的鄉村教師說過一句話:“不懂得熱愛國旗的學生,無論他多么出色,都不是好學生。”在波蘭,每一所學校都專門設有愛國主義教育課程,并使之融入政治、歷史等科目中。最具特色的是韓國,它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而驕傲。可見,愛國主義是全世界人民共有的寶貴財富,是與生俱來的一種情感,是人類最基本的一種愛。
愛國是莊嚴和神圣的,同時也是平凡和普通的。常言道:有國才有家。為此,愛國首先要愛家。學校為我們提供了優良的學習環境,學校的老師為培養我們成才而兢兢業業,這里是我們成長的搖籃,就是我們的大家庭。作為一名學生,我們沒有理由不去熱愛這個大家庭,熱愛自己的學校。
我們每次升旗儀式的目的絕不僅僅是停留在一個形式的層面,其更深一層的目的是使大家明白愛國不是掛在嘴上,而應該是落實到身邊日常點點滴滴的行動上。從我做起,從現在做起,承擔起自己的責任。如:認真對待每一次升旗、孝順關心我們的父母;真心誠意地尊重我們的老師;像對待自己的手足一樣去關愛我們的同學,熱愛我們的學校。珍惜時間,刻苦學習,努力拼搏,奪取優異成績,將來為祖國貢獻自己的一份力量,以此來報答養育了我們的望中,報答我們敬愛的老師!
今天,我們腳踏滾燙的土地,追憶,繼承……在這已被血染得鮮紅的路上,我們不能懈怠,更不能退縮。因為我們都是炎黃子孫;我們有一樣黃色的臉,黑色的眼;我們同有一個令自己自豪的名字——中國人!
親愛的同學們,為了望中的榮譽、為了我們肩上的重任,為了中華民族的騰飛,讓我們努力學習,做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的望中學子吧!
責任演講稿 篇2
尊敬的各位領導、老師們:
托爾斯泰曾說過:“如果老師把熱愛事業和熱愛學生相結合,他就是一個完美的老師。”全社會期待的教師,應該既熱愛事業又熱愛學生,是愛的化身。是神圣而完美的,是不計較得失,只有付出、沒有索取,把青春獻給祖國,把生命獻給教育事業的。因為,他們是神,是靈魂的工程師,跟佛教的釋迦牟尼,基督教的耶穌一樣。誰不下地獄,老師下地獄,因為,這個職業是太陽底下最光輝的職業,有責任充當救世主,傳道人。如果誰玷污這個職業,不僅要受到唾棄,還要牽連到整個教師隊伍,讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業之首的教育的替罪羊。教師,是太陽底下最光輝的職業,在月亮底下最黑暗的行業。
我們是從一名學生走向講臺成為一名教師的,當然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當老師起,就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心,不管哪位學生思想有疙瘩,都愿意幫助解開;無論誰有點滴的進步,都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛。當老師,學生有問必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。相信只要將無私的愛奉獻出來,學生會明白也會理解老師的苦心,愿意把自己的所學傳遞給自己的學生。這是一種樸實無華的慈母之愛,真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲贊語,病時的一句問候、一次補課,課間的一番閑聊、一場游戲,假日的一份牽掛、一趟遠足,都是師生溝通的渠道。
然而,在物欲橫流的今天,是什么讓教師的愛心變得蒼白,是什么讓意氣風發的青春教師漠視師德的教條?是缺乏愛心的社會現實,讓部分老師披上了重重的鎧甲,是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護墻。人饑餓到一定程度會失去理智——古時有易子而食,喪失人性的故事是歷史教科,窮山惡水出刁民是自然規律,僧多粥少窩里斗就在所難免。所以,教師的愛心在現實的狂風驟雨中孤立無援,搖搖欲墜。
責任是愛心的衍生物。身為教師,個人素質直接影響著學生的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素能的培養。教師的言行舉止,言談風貌會對學生產生潤物細無聲效果。“學高為師,身正為范”。每個人由父母所養育,每個人都有機會為人父母,我相信,每一位師范生當初走上講臺都會滿腔熱情,把青春和熱血用心澆灌著禾苗,對報酬不聞不問,樂在其中。家長把孩子交到老師的手上,對老師充滿了期待,希望傳道授業解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴父慈母。看到學生健康成長,聽到家長感謝的話語,心中無比滿足。
然而,在責任重大的校園中,是什么讓教師的心情變得沉重,心理產生亞健康?學生的安全,學校要買單,學生的成長,老師要負全則,如果孩子成績不如別人,家長就期待老師在課堂上要把所有的注意力放在自己孩子的身上,課間要把所有的關愛傾注于孩子的心靈,晚上最好還能守者他的孩子做作業,因為,家長有自己的事業,自己的生活,把孩子交給老師,就要給他一個滿意的結果才是真正的因材施教,才是真正到教師形象。教師的課堂是免費的,課外是幾百塊一個月錢打發的。因為,教師這個陽光底下最光輝的職業,有著和國家干部“兩相當”的待遇,相當于保姆,相當于保安,于是,這種責任,不再是免費的。一個不負責任的社會讓老師變得不負責任,一個不負責任的上級部門讓教師首先成為不負責任的家長和兒女,如何還有精力成為負責任的教師?
對教師的愛心和責任,我沒有更多的時間去體會,去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗,也不過“只識彎弓射大雕”而已,我等小書匠,也只識在三尺講臺上指點文字,用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作,等到太陽西下,拖著疲憊的身影,下班回家好好盤點我對家人和學生所欠缺的愛心和責任吧!
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