【精選】教育演講稿錦集10篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的教育演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
尊敬的各位評委、老師:
大家好!今天我演講的題目是因?yàn)閻郏詯邸?/p>
人人都說教書苦,在古代有“家有五斗糧,不做孩子王”的說法。確實(shí),做一個老師挺苦挺累的,做一個好教師就更苦更累了,但如果心中充滿了愛,我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中,有太多值得讓我回味的東西,在這里我就采擷一朵小花,來與大家共同分享一下吧。
xx同學(xué)八年級時(shí)是從xx一所中學(xué)轉(zhuǎn)過來的,聽熟悉他的人講,他在那邊可以說是“罪行累累”,學(xué)習(xí)成績自不必說,光紀(jì)律方面就很讓人頭疼:上課睡覺、與老師頂嘴、考試作弊、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長辦公室等等。就是這樣的一個學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容,不過我堅(jiān)信,既然他分到我班,那就是緣分,我有責(zé)任挽救他,幫助他。
聽他爸爸講,他的語文最好,那我就從這里入手吧,只要他有值得肯定的地方我就大力表揚(yáng)他,第一堂課,我讓學(xué)生默寫古詩,因他八年級重讀過一學(xué)期,我想這首詩對他來說應(yīng)該不是問題,誰知他上黑板后除寫了個題目和作者之外,就什么也寫不出來,另外更讓人吃驚的是杜甫的“杜”字寫成社會的“社”字,看來表揚(yáng)他的理由就泡湯了,但我不罷休,我靈機(jī)一動,對全班同學(xué)說,你們看到?jīng)]有,這位新來的同學(xué),能這么鎮(zhèn)定的上黑板默寫古詩,他之所以沒有寫對我想是新環(huán)境還沒有適應(yīng)吧,另外他很誠實(shí),雖然不會寫,但絕沒有偷看旁邊同學(xué)的意思。下次讓他上來的時(shí)候,我相信他一定能完全寫對,我用鼓勵的目光看著他回到座位,雖然他當(dāng)時(shí)沒說什么,但我從他的眼神里讀出一絲絲的感動。我想,有戲了,后來他果真上來默寫時(shí)全寫對了。我想我已經(jīng)悄悄在他的心中種下了一顆小小的種子——誠實(shí)。
后來的一次平時(shí)的測驗(yàn)中,他的語文考了59分,我也覺得很正常,畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí),也只有這個分?jǐn)?shù),誰知他找到我說:“老師,您就再給我加上1分吧,加上一分我就是60分了,就1分。求您了!”我問“為什么呢”他說:“我還沒有考過60分,這次是第一次與60分最接近的。”我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了,我不能打擊他的積極性,但也不能滋長這種不好的習(xí)氣。于是我說:“分不能隨便加,但是,我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過,你可要想好啊,這1分不能白借,要還利息的,借1還10,下次考試我要扣掉你10分,怎么樣?要是覺得不劃算就不要借了。”他猶豫了一下說:“我借。”結(jié)果,在下一次測試中,他得了66分,扣掉10分,還剩56分。通過這件事我感覺到,或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。
時(shí)間一天天過去,隨著我播種的種子越多,他也開始變得安分了許多,我很欣慰。從那以后,我開始試著和他交朋友,下課多和他說幾句。上課時(shí)也不會忘了他,總會記得多提問他,多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠的鼓勵和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變,漸漸的他也開始融入到我們的中間來。
對于問題學(xué)生而言,我想他們就像一片未被開墾的一塊荒地,雜草太多,而我們老師就像是一個農(nóng)夫,要不停的向里面撒播種子,天天澆水、天天施肥、天天除草,才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績不如人意,有的可能會反復(fù)違反紀(jì)律,但他可能是運(yùn)動會上的冠軍,可能是勞動中的能手,誰能說他不是個好學(xué)生,世界上又有誰是完美的呢?連佛桌上都能開出花朵,何況人呢?因?yàn)椋驗(yàn)閻郏詯郏?/p>
我的演講完了,謝謝大家!
教育演講稿 篇2
生活中,幾乎每天都彌漫綠意。
綠色孕育著生命,孕育著未來。正因?yàn)橛辛司G,我們的世界才更顯平和;同時(shí),又因?yàn)橛辛藧郏澜绮鸥@美麗、溫馨。
當(dāng)初,正是帶著這種憧憬,這種愛"20歲的我躊躇滿志地跨進(jìn)了博興二中的大門。
永遠(yuǎn)記得那一天,1991年9月14號,自認(rèn)為準(zhǔn)備充分的我登上了講臺,但很快我就意識到一切遠(yuǎn)不是我所想像的那么浪漫。我面前的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村,由于上學(xué)晚等因素,他們大多數(shù)比我小兩三歲,有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐,顯得那么底氣不足。深吸一口氣,我拋開已準(zhǔn)
備好的開場白,對他們說:’’從今天起,我們要共度一段時(shí)光。這期間,學(xué)習(xí)上有什么問題找我,因?yàn)槲沂悄銈兊睦蠋煟簧钌嫌惺裁蠢щy,也請找我,因?yàn)槲疫€是你們的大姐,你們的朋友。我想,最起碼我們之間還不至于有什么代溝問題吧?”聽到這兒,學(xué)生們笑了,我也笑了。于是,我便迅速地接近他們,和女孩子們一起唱英語歌,一塊兒看影集,分享我們的快樂,分擔(dān)她們的憂愁;和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對學(xué)生的檔案了如指掌,不出一星期,我就能迅速、準(zhǔn)確地叫出所教兩個班上每一位同學(xué)的名字。學(xué)生在驚奇之余,因自己受到了老師的尊重而感到高興,師生的距離一下子就拉近了。同時(shí),我動之以情,曉之以理,使學(xué)生覺得我不只是個可親可近的大姐,而且是位嚴(yán)格要求他們的可敬可佩的英語老師。
有一次,一位學(xué)生因事假缺課。本以為他會主動來找我補(bǔ)課的,但回來后的他跟沒事人似的。他不來找我,我便去找他。可課余時(shí)間哪也找不到他的蹤影,最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他。于是,我餓著肚子,在辦公室給他補(bǔ)上了那一課,更補(bǔ)上了珍惜時(shí)間這一課。事后,這位同學(xué)逢人就說:“哇,真沒想到老師會那么認(rèn)真。以后可再也不敢缺課了。”
眾所周知,作為教師僅有純真的童心、無私的愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要做一個合格的乃至優(yōu)秀的育花人,更重要的是將自己的愛心“外化”。我和同備課組的老師們經(jīng)過不懈地嘗試和研究,終于探索出了“英語課文整體分層次教學(xué)法”,得到了地、縣教研室的肯定和支持,并且已將此成果上報(bào)省教研室備案。
功夫不負(fù)有心人。我所教的兩屆畢業(yè)班分別取得了全區(qū)高考英語單科的冠軍、亞軍。我也先后獲得了縣優(yōu)秀教師、地縣兩級三八紅旗手、先進(jìn)個人、巾幗崗位明星等榮譽(yù)稱號。
我愛我的學(xué)生們,為了他們,我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時(shí)間。談戀愛時(shí),對象常問我是否愿意改行,因?yàn)槲野烟嗟暮亲o(hù)給了我的學(xué)生們,而花前月下,也只能是“霧里看花”了;同學(xué)們聚會時(shí),都勸我另謀他職,說尉跳出三尺講臺,前面是個天性更多的朋友則是緊皺雙眉,迷惑不解:憑你的能力,為何不跳出那方寸之地,溢彩流芳?
其實(shí),面對這些問題,我不是沒有困惑,我開始理解了“為什么選擇教師這一職業(yè)并不難,難的是一輩子當(dāng)教師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識到教師的崇高和偉大,堅(jiān)定了自己當(dāng)教師的信心和決心。
還記得一個中午,剛下班回家,媽媽喊我快接電話,說是河南長途。我沒有親戚朋友在河南,唯一一個令我牽腸掛肚的就是我的學(xué)生—劉玉芹,一位只身考入河南化工學(xué)院的女孩。一接電話,果然是她,我剛輕輕地“喂”了一聲,電話那頭的她竟似乎有些吸泣。我一‘涼,忙問出了什么事,她說:’’沒什么,老師,別擔(dān)心。就是很想您。見不著面,聽聽聲音也可以·~…”
我信服梁啟超說過的一句話:“人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。”這話用在我們教師身上再恰當(dāng)不過了。我們哪一位教師肩上不背負(fù)著學(xué)生—這些國家和民族未來的希望和責(zé)任呢?但這樣的苦,又是怎樣的一種自豪和甘甜啊!
印度詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,但是,讓我千葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。”我愛綠,愛綠葉,但我更愛我的學(xué)生,因?yàn)榻逃娜繆W秘就在于愛。教師用自己的愛教學(xué)生懂得愛,教師用自己的愛去創(chuàng)造愛的氛圍,讓世界充滿愛。
我是一名教師,一個園丁,我愿做一輩子用愛心點(diǎn)燈的人,在照亮學(xué)生光明未來的同時(shí),也輝煌自己平凡的一生。青春獻(xiàn)教育,愛心鑄年華,這就是我的人生追求。
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