小學(xué)讀書(shū)演講稿(通用9篇)
演講稿在
小學(xué)讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)是一種快樂(lè),讀書(shū)能讓我的
記得我上三年級(jí)的時(shí)候。有一次,媽媽叫我去超市買(mǎi)鹽。我走著走著,經(jīng)過(guò)書(shū)店,我走進(jìn)去看一看,一本封面漂亮又吸引人的書(shū)引起了我的注意力,我拿起這本書(shū),它就是能解百迷的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我一看就入迷了。
在我看的階段中,這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解開(kāi)了很多問(wèn)題。我又來(lái)到了“四大名著”之處,我拿起其中一本,它就是我們常看的《西游記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時(shí)間,等我拿起表看的時(shí)侯,已經(jīng)六點(diǎn)半了。
完了完了,我像火箭一樣向超市奔去。到超市時(shí)超市已經(jīng)關(guān)門(mén)了。怎么辦,我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了,這時(shí)媽媽來(lái)了,一下子摟住我說(shuō):“我的好兒子,以后不會(huì)叫你去買(mǎi)鹽了。”回去后媽媽把我給罵了一頓。
雖然被人罵的滋味很不好受,但是這一次的挨罵是值得的,因?yàn)槲以诳磿?shū)的過(guò)程解決了許多問(wèn)題。
小學(xué)讀書(shū)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”書(shū),是人們進(jìn)步的階梯,書(shū),是人類的朋友。
書(shū),是我的好朋友。兒時(shí),我經(jīng)常躺在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講故事,于是我想自己看書(shū),但是,故事書(shū)里的文字我一個(gè)也認(rèn)不到,只好做罷。
當(dāng)我上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了一些字后,就看是看故事書(shū)了,但是當(dāng)有些字我認(rèn)不到的時(shí)候,便開(kāi)始猜是什么意思。當(dāng)我上了小學(xué),字認(rèn)得更多,故事書(shū)一不能滿足我的欲望了,我便開(kāi)始看一些散文。到了三四年級(jí),連三問(wèn)也不能滿足我的欲望,于是我開(kāi)始看一些幼兒版的小說(shuō)。當(dāng)?shù)搅肆昙?jí),我便開(kāi)始讀那些富有哲理的世界名著了。
我讀的書(shū)在變化,我讀書(shū)的方法也在變化,從兒時(shí)的看圖,三四年級(jí)的十目一行,五年級(jí)的從厚讀到薄,再到現(xiàn)在的邊讀邊批注,還有就是擴(kuò)寫(xiě)、仿寫(xiě),整個(gè)方法的層次也提高了。
在兒時(shí)、一到三年級(jí),書(shū)吸引我的是他精彩的內(nèi)容,但是在四到六年級(jí)里面,我漸漸的要的不是他精彩的內(nèi)容,而是渴望那只是的泉水,我就像花草一般,把知識(shí)的泉水吸入,再把它拿來(lái)運(yùn)用。所以,我因?yàn)樽x了許許多多的書(shū),因此我的
啊!書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣!
小學(xué)讀書(shū)演講稿3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是一(1)班的張議文,今天,很高興和
從出生到現(xiàn)在,在這六年多的時(shí)光里陪伴我最多的就是書(shū)。
記得媽媽給我講過(guò),在我很小只有一歲的時(shí)候,媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)書(shū)的興趣,便給我買(mǎi)來(lái)了各種各樣的圖畫(huà)書(shū),我被書(shū)里色彩鮮艷的畫(huà)面所吸引,每天都要指著書(shū)里的圖畫(huà)反復(fù)地看;后來(lái)到了兩歲,我能夠說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子,媽媽又給我買(mǎi)來(lái)帶字的兒歌書(shū),我看著圖畫(huà)媽媽念著兒歌,我就是在那時(shí)學(xué)會(huì)了第一首兒歌:小腳丫丫,去找媽媽,找到媽媽,穿上襪襪。
再后來(lái),上了幼兒園,我接觸到了繪本這種書(shū)。我被繪本那豐富的畫(huà)面,多彩的故事折服。由于年齡小,不認(rèn)識(shí)字,每天晚上臨睡前媽媽都會(huì)給我講繪本,媽媽的方法很好,她總是讓我自己先看一遍,看完后她會(huì)問(wèn)我:看懂了嗎,講了什么故事?因?yàn)槔L本的畫(huà)面很豐富,我從這些圖畫(huà)中既看懂了故事又愛(ài)上了畫(huà)畫(huà),正是這種閱讀方法,潛移默化的提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和畫(huà)畫(huà)水平。
到現(xiàn)在我讀了上百本繪本。讀《犟龜》,讓我明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持,不能放棄。讀《小象艾拉第一次上臺(tái)》,小象艾拉在表演會(huì)的最后一刻勇敢的去面對(duì)舞臺(tái),終于把心中的障礙物推開(kāi)了。讀《許愿的小星星》,讓我懂得在幫助別人的同時(shí),你也會(huì)收獲快樂(lè)。
書(shū)不僅讓我明白各種道理,還讓我學(xué)到很多知識(shí)。讀《神奇校車》這一系列,我從《有趣的.食物鏈》這本書(shū)中了解了各種生物之間的聯(lián)系;看《深入火山》時(shí),跟著卷毛老師一起深入海底,進(jìn)入火山;讀《把熱留住》我又領(lǐng)略了南極的寒冷。
讀《親親科學(xué)圖書(shū)館》這一系列,我從《真干凈》這本書(shū)中知道了香皂是怎么做成的。
童話書(shū)也是我的最愛(ài),《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》我百看不厭,我很喜歡書(shū)中的人物,我也要做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人。
讀書(shū)讓我很快樂(lè),讓我們一起讀書(shū)吧!
小學(xué)讀書(shū)演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我非常喜歡看書(shū),是個(gè)十足的小書(shū)迷。
我看的書(shū)可多了:《知識(shí)大全》、《水滸傳》、《草房子》,我都看,因此,我手中只要一有書(shū),就忘了吃忘了睡,有時(shí)甚至連老師的話也會(huì)忘記,就拿那一次來(lái)說(shuō)吧!
我按照老時(shí)間去學(xué)校,平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到,我一進(jìn)校門(mén)就看到了老師。老師一看見(jiàn)我,就像看見(jiàn)救星似的,朝我跑來(lái),并把我拉到了一旁。
我感到莫名奇妙,后來(lái)才知道,老師要給我個(gè)任務(wù),我聽(tīng)了便答應(yīng)了,老師正準(zhǔn)備離去,卻突然轉(zhuǎn)身,囑咐我說(shuō):“千萬(wàn)要記住,不要忘記,聽(tīng)明白了嗎?”我故意拖長(zhǎng)音:“聽(tīng)——明——白——了。”我看著老師走遠(yuǎn)了,便去了教室。
下課了,同學(xué)們都去玩了,只有我在教室里看書(shū),此時(shí)的我看著書(shū)早已將老師的任務(wù)拋到九霄云外去了,可是我讀著讀著,隱隱約約覺(jué)得有什么東西忘做了,可就是想不起來(lái),后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我把老師的任務(wù)忘記了,但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
看書(shū)雖然有壞處但也有好處:書(shū)讓我增加了知識(shí),并讓我知道了很多好詞好句,讓我一生受用。
我喜歡讀書(shū)!
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