有關教師師德師風演講稿(通用11篇)
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代,用到演講稿的地方越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的有關教師師德師風演講稿(通用11篇),歡迎閱讀與收藏。
教師師德師風演講稿1
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
每當披著一身星光走向校園,我總在叩問自己:你熱愛教育么?不管寒來還是暑往。每當帶著煩惱走進教室,我總在叩問自己:你熱愛這群孩子么?不管聰慧還是無知。每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家,我總在叩問自己:這就是教師的生活么?不管上班還是假日。這時,一位老教師的話總會回響在耳畔:教師是個良心活。
一路走來,我又認識了孔子的師者為師亦為范,學高為師,德高為范。認識了韓愈的師者,所以傳道、授業、解惑者也。認識了陶行知的你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。認識了林崇德教授的疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神圣。認識了當代作家的百無聊賴何為教,一事無成怎做授?。從葉圣陶到呂叔相,從魏書生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。
星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長河,千回百轉,千淘萬漉,使一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風范,照亮了實驗中學發展的歷程,為實驗中學人留下了寶貴的精神財富。愛生如子的湯曉玉老師,帶病上課的張朝理老師,曾經暈倒在講臺的權詮主任,張愛琴老師,還有一生執著的陳美容老師、段鳳英老師。是他們用愛心撐起了一片藍天,用師德鑄就了實驗中學的輝煌。
放眼物欲橫流的世界,三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責任。風風雨雨,酸甜苦辣,時至文明昌達的今天,師德為什么背負著這么沉重的十字架?為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴。我捧著一顆心來,絕不帶半根草去。
立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。是這個時代的召喚,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干是教師不朽的追求。雖然我們還很清貧,但三尺講臺需要我們去守望精神的家園。桃李不言,下自成蹊。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
愿師愛無邊,愿師德永存!
我的演講完畢,謝謝大家!
教師師德師風演講稿2
尊敬的領導、老師們:
大家好!
今天我的演講主題是《幼兒園師德師風》,希望你們喜歡。
從小,我就一直渴望成為一名光榮的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑容。在我心里,老師是一杯水,是那么的純潔;老師是一顆星星,能夠給人帶來光明!
現在,如果有人問我:“你熱愛你的職業嗎?”我會毫不猶豫地回答:“是的,我愛它!”因為在我的腦海里已經裝滿了天真的孩子們,我愛他們,我想用愛的細雨滋潤每一個孩子的心,我想用我的創新之船送孩子們到成功的彼岸。
我記得我剛開始在幼兒園工作的時候,我的一個朋友對我說:“你會每天都在孩子們的噪音中度過,然后你會想要放棄這份工作。”我帶著這樣的困惑開始了我的教師之路。
當我剛來學校的時候,幼兒園和我想象的完全不同。因為我們是一個新的幼兒園,學校里沒有電視,也沒有一個幼兒園應該有的一切。這是孩子們的天堂嗎?我沒有絕望!沒有玩具,我們自己制作玩具,和孩子們一起玩游戲,使幼兒園成為孩子們真正的樂園。
我要求自己平等對待每一個孩子。每天早上,我都會給我的孩子們帶來一個全新的微笑,讓他們開心每一天。
在工作中,我努力為孩子們創造一個輕松愉快的環境。我和孩子們一起生活、玩耍和學習,帶領他們走出幼兒園,走向自然和社會。
我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真誠地為孩子們的信任、愛心和成長感到無比的高興。
孩子的每一個動作甚至細微的情感變化都會被我捕捉,從中我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據孩子的性格特點,有針對性的教育,使孩子的潛能得到開發,多元智力的發展。
一分耕耘,一分收獲。半年了,在我的努力下,孩子們都懂事了,懂得了愛,懂得了做人;孩子們在進步,他們會唱歌、跳舞、寫字和畫畫。孩子們在成長,我在進步。
如果孩子是一只蜜蜂,我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必須做好保護花朵綠葉的工作;如果孩子們是衛星,我一定要把他們送到火箭的旅程中去。
幼師的工作很辛苦,也很復雜,但我們的工作是快樂的!
讓我們用愛來引導孩子們對我們的信任;用創新培養新一代的創新型人才,護送他們走向成功的彼岸吧。
我的演講到此結束。謝謝大家!
教師師德師風演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委、親愛的老師們:
大家好!
今天我演講的題目是《情系三尺講臺,甘灑青春熱血》。
有人說,教師的熱情如星辰,遠望是盞燈,近看是團火,我卻說教師的奉獻如百合,展開是朵花,凝聚是枚果。因為我們情系三尺講臺,甘灑青春熱血。
還記得那個臨近六年級期末檢測的前夕,我正在教室里津津有味地給學生講解難題。突然,同事跑來告訴我,家里有急事,快接電話。接過電話,傳來的卻是女兒的哭喊聲:“媽媽,媽媽,我的眼睛好痛,我在醫院,你快來,你快來啊……”頓時,我忐忑不安,女兒的眼睛怎么了,會不會……我不敢往下想。我擔心,擔心女兒那雙明亮的眼睛,我自責,自責此刻沒有陪在女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊。我多么希望能馬上長出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊,傾注一腔,不,哪怕僅僅是一絲母愛呀!可是,當我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時,我猶豫了,女兒在醫院畢竟有婆婆照顧,可我丟下學生,就是丟下七十多份希望啊!于是,我決定留在三尺講臺上。
當我送走學生,踏著最后一絲夕陽來到醫院時,女兒已經躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,只見她頭發蓬松,雙眼紅腫,眼角邊還掛著淚水。這一切如尖刀般刺在我的心頭,我緊緊地抱住孩子,眼眶里盈滿了淚水,我是母親,可我還算得上是一個合格的母親嗎?婆婆告訴我,醫生說明天還要進行診斷。化驗、照片都需要人手,該怎么辦?一邊是女兒,一邊是學生,我該怎么辦?在個人與集體,女兒與學生的十字路口,我必須做出選擇,我沉默了。第二天,我含著淚,在女兒:“媽媽快回來,我要媽媽,我要媽媽……”的呼喊聲中跑出了醫院,帶著深深地愧疚,來到學校,來到三尺講臺上……
面對黨旗,面對事業,我的確算得上一位合格的人民教師,可是面對女兒,我卻算不上一位合格的母親,我無愧于事業,無愧于學生,可我卻深愧于家庭,深愧于天真可愛的女兒……
在教育這塊沃土上,如此的事例太多太多,藍天當紙道不盡,海水當墨述不完。千千萬萬的教育工作者,都把點滴之愛無私灑向學生的心田,都把青春年華奉獻給最壯麗的教育事業。
情系三尺講臺,我甘灑青春熱血。
謝謝大家!我的演講完畢!
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