導(dǎo)讀：下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一天課堂演講稿，希望對(duì)大家有用！

　　新的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我們有緣相聚，面孔雖然陌生，但我們卻帶著新的希望，踏上了新的征程。同學(xué)們，讓我們?cè)诘谒闹袑W(xué)開(kāi)始我們?nèi)松南乱徽鞒蹋匆幌聳|方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)是否依然，我的心是否還在飛揚(yáng)?下面老師簡(jiǎn)單跟大家說(shuō)一些話！

　　一、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣

　　在老師和父母的引導(dǎo)下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì)做人。

　　我們更講文明了。

　　在我們的校園，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們更講文明了。早上走進(jìn)學(xué)校，就能聽(tīng)到在校門(mén)口值班的服務(wù)隊(duì)員親切地向老師問(wèn)好，向同學(xué)致意的問(wèn)候聲。在校園的每個(gè)地方，也都能看到師生互相問(wèn)好、同學(xué)之間互相致意的情景。來(lái)我們學(xué)校作客和檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)，都說(shuō)我們胥口中心小學(xué)的學(xué)生是懂禮貌、講文明的。同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)給社會(huì)各界、給我們的爸爸媽媽展示了我們胥口中心小學(xué)學(xué)生良好的形象。我們?cè)谑程糜貌鸵哺v文明了，每天，我們都排著整齊的隊(duì)伍有序地走進(jìn)食堂，大家在用餐的時(shí)候講話的聲音小了，吃飯不挑食了，能爭(zhēng)取把食堂工作人員給我們安排的飯菜盡量吃完了。每個(gè)班級(jí)還安排同學(xué)，在同學(xué)們吃過(guò)飯以后，把桌子擦干凈，把凳子排整齊。所有這一切，都說(shuō)明了我們學(xué)校的同學(xué)在講文明方面比以前做得更加出色了。

　　我們更講衛(wèi)生了

　　前不久，我們胥口鎮(zhèn)順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收，這其中也有我們胥口中心小學(xué)學(xué)生的功勞。在驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)播放的宣傳片中，我看到了這樣一個(gè)鏡頭，在我們校園里，有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)地上有一張廢紙，十分自然地把這廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。敏感的記者把這一鏡頭拍攝了下來(lái)，成了宣傳片里面精彩的一筆。在座的專(zhuān)家都說(shuō)我們胥口中心小學(xué)的學(xué)生把講衛(wèi)生落實(shí)到了具體的行動(dòng)之中。就這樣一個(gè)小小的鏡頭，給專(zhuān)家們留下了這樣的良好印象，我們胥口鎮(zhèn)的居民是講衛(wèi)生的。我們的同學(xué)不僅為自己學(xué)校爭(zhēng)了光，還為我們整個(gè)胥口鎮(zhèn)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。其實(shí)，在我們校園里，很多同學(xué)都養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，他們不僅不隨便把垃圾扔在校園，還能主動(dòng)隨手撿起校園里的垃圾。因此，我們的校園總是那樣潔凈，我們學(xué)習(xí)生活在這樣的校園，也感到非常舒心。

　　我們更有愛(ài)心了

　　我們學(xué)會(huì)了愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)爸爸媽媽。當(dāng)看到班級(jí)中有同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面有困難了，我們總會(huì)主動(dòng)地前去幫助。這樣的事跡在我們學(xué)校有很多很多。六(4)班有一個(gè)同學(xué)右手不幸骨折了，他們班級(jí)的同學(xué)都想法設(shè)法地去幫助他，用親切的話語(yǔ)給他安慰，有同學(xué)主動(dòng)為他送飯倒水，還有同學(xué)在學(xué)習(xí)上為他輔導(dǎo)。使這位同學(xué)感受到了集體的溫暖，感受到了同學(xué)們給他的愛(ài)。我們同學(xué)都十分尊重自己的老師，尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，在畢業(yè)之際，用動(dòng)情的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)老師的感激之情，有的同學(xué)還將自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情用作文的方式寫(xiě)下來(lái)，認(rèn)真謄寫(xiě)后送給老師;有的同學(xué)表示升入初中以后，甚至將來(lái)考上大學(xué)，踏上工作崗位之后，都會(huì)抽時(shí)間回母校來(lái)看望自己的老師，不忘老師的培育之恩。我們更加孝敬自己的爸爸媽媽了，據(jù)調(diào)查，在母親節(jié)和父親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我們學(xué)校有很多同學(xué)，都用不同的方式表達(dá)著對(duì)父母的孝敬之情，有同學(xué)為父母分擔(dān)家務(wù)，有同學(xué)用自己的零花錢(qián)給父母買(mǎi)禮物，有同學(xué)給父母捶一次背、洗一次腳等等。愛(ài)心的付出，不僅使同學(xué)、老師、父母感到高興，

　　同時(shí)也使我們感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)。