演講稿的結(jié)構(gòu)技巧
演講稿是演講的基礎(chǔ)，它能夠梳理演講者的思路、提示演講的的內(nèi)容，引導(dǎo)觀眾使他們能夠很好地理解演講的內(nèi)容。下面為大家介紹，歡迎閱讀了解。
演講稿的開頭
演講稿的開頭又叫"開場白"，雖然不是主題，但卻起著非常重要的作用。我認為任何形式的的演講，開頭總是關(guān)鍵。因為這決定了聽眾對演講者的第一印象和是否接受演講，能否聽下去。也就是說，一個好的開場白能夠抓住觀眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。正所謂好的開端是成功的一半。那么什么方式的開場白能使演講在一開頭就能吸引讀者呢？下面為大家介紹幾種：
提問式
如果演講稿是以提問的方式開頭，可以吸引聽眾的注意力，引導(dǎo)聽眾積極地思考問題，參與到演講的議題中去，而不是消極被動地聽演講。
一個很好的例子就是聞一多先生的《最后一次演講》的.開頭：
這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一枝筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講??！有事實拿出來說?。槭裁匆蛞獨?，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！這成什么話？
懸念式
在演講的一開始，聽眾還沒有心里準備的時候，就提出一個懸念，調(diào)動聽眾的好奇心，激發(fā)聽眾的興趣，使他們帶著疑問急切地想要繼續(xù)聽下去。
故事式
愛聽故事是人的天性。以故事作為開頭，由于故事本身就具有形象、生動、趣味的特點，故能即刻把觀眾的注意中心和興趣中心吸引過來。而且如果是演講者親身經(jīng)歷過的故事就更能打動聽眾了。
掲題式
掲題式開頭就是開門見山，直截了當揭示演講主題。這種開頭干凈利落、突出中心，一語破題，催人清醒，激人奮發(fā)。
名言警句式
這種開頭的方式，立足點高、啟迪性強，直接把聽眾引入深思，具有精辟凝練的特點。不過那些內(nèi)涵深刻、法人深省的名言警句一定要切合題目，不然就更容易把聽眾帶偏了。
即景生題式
一上臺就開始正正經(jīng)經(jīng)地講題目，不免會讓大家產(chǎn)生一種很突兀的感覺，很難接受。不妨以眼前的人、事、景為話題，引申開來，把聽眾不知不覺地引入演講中，比如談?wù)勌鞖猓ㄇf不要談一下天氣，立馬就轉(zhuǎn)到演講上，這樣會顯得更加突兀），談?wù)劥藭r的心情等。
演講稿的主體
主體當然是演講的重點。它既要緊承開場白，又要內(nèi)容充實、主旨鮮明，呵護邏輯逐層展開論述，而且還有設(shè)置好演講高潮，使聽眾產(chǎn)生心理共鳴。
演講稿就要只講一個中心
為了讓我們的演講稿主題鮮明突出，演講稿就要只講一個中心。一般來說，一篇演講稿中只會安排一個中心，不能搞多個中心，因為多個中心給聽眾的感覺就是沒有中心。只有一個中心，才能使演講的主題鮮明突出，給聽眾留下深刻印象。演講中，觀點不在于多，而在于你是否能把這個觀點闡述得充分明白，讓聽眾能夠了解并能欣然接受。
演稿的內(nèi)容應(yīng)該充實而且有說服力
在演講中，演講者只能引導(dǎo)聽眾接受觀點，卻不能強迫聽眾接受觀點，所以必須靠演講內(nèi)容的豐富、精彩，來吸引打動聽眾。在演講中空談道理是沒有說服力的，“事實勝于雄辯”，永遠是真理。
層次清晰
演講稿層次的安排要注意通篇格局，統(tǒng)籌安排，給人以整體感；要主次分明，詳略得當，給人以穩(wěn)定感；還要過渡自然，給人一勻稱感；同時，要有一種明朗感，畢竟是講給人聽的，轉(zhuǎn)瞬即逝，因此結(jié)構(gòu)層次不能太復(fù)雜了。
演講稿的結(jié)尾
俗話說“描龍畫鳳，難在點睛”，演講的結(jié)尾，是演講的”收口“。我們認為，演講的成敗在相當程度上取決于演講的結(jié)尾。因為一個好的結(jié)尾，可以達到錦上添花的效果。相反，如果你的演講稿設(shè)計的結(jié)尾平淡無奇、索然無味，那就會是聽眾深感失望。所以說，結(jié)尾是走向成功的最后一步。
結(jié)尾的方式也是多種多樣的，下面為大家介紹幾種常見的結(jié)尾方式。
總結(jié)全篇，強化主旨
以總結(jié)歸納的方式進行結(jié)尾，就是用非常精煉的語言，對演講內(nèi)容和思想觀點作一個高度概括的總結(jié)，以起到畫龍點睛、強化主題的作用。
幽默風趣，發(fā)人深思
除了一些較為莊重的演講場合外，用幽默的動作或語言來結(jié)束演講，不僅會為演講增添歡聲笑語，使演講更富有趣味性，令聽眾在笑聲中深思，并給聽眾留下一個愉快的印象。
哲理名言，深化主題
這樣的結(jié)尾可以使語言表達更精煉、生動、富有節(jié)奏和韻律，而且還可以使演講的內(nèi)容更豐富充實，具有啟發(fā)性和感染力。
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