您是辛勤的園丁，用自己的心血與汗水培育出了萬紫千紅的花朵，在祖國大地上爭奇斗研！您是“人類靈魂的工程師”“培育曠世奇才的擎天柱。”您是火源，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。老師，您知道嗎？早在孩童時代，我就把您當作自己的偶像，把您的職業看得無比高尚。多少次在心靈深處，我由衷地呼喚：老師，我敬佩您；多少次在夢中我欣喜萬分，老師，我也成了您！

　　當我真正站到三尺講臺上，真正成為您，我終于明白了您美名的由來，真正體會到了您的平凡和偉大。作為小學教師，進行的是啟蒙教育。教師不僅要教書，還要育人，使命神圣，任重道遠。因為教師崗位培育的是弱不禁風的幼苗，教育的是天真無邪的稚童。孩子能否茁壯成長與小學教育息息相關。記得剛畢業，帶著滿腔的豪情，帶著對教師職業的無比向往，去一所農村小學報到。那天，天不作美下著雨。我騎著破舊的自行車帶著鋪蓋，走在鄉間高低不平的泥濘小道上。想著自己馬上就要成為老師，心情格外激動。但當我費盡九牛二虎之力，落湯雞似的站到教室里，我卻木然了。眼前的景象大大出乎我的意料之外，一群頑皮的孩子們正在教室里打鬧，烏黑的臉蛋上撲閃著兩只好奇的大眼睛。有的鼻涕還悄悄地流下來，快過“河”的時候，突然被“哧溜”一聲吸進小洞里。看著眼前的一切，我不禁打了個冷顫。這就是我要教的學生，這就是我將要面對的教師職業？那一刻，我真的有些失望，或許還有些懊悔。但當我看到孩子們那天真稚氣的面龐，那渴求知識的目光，我就感到肩上的擔子有多重。就這樣，我開始了自己的教學生涯。從教他們洗臉搞衛生，到帶孩子們鍛煉身體，再到手把手教他們讀書、識字、算書，每一步都灑下了我辛勤的汗水，留下了教學的艱辛。也就從此時起，我才真正認識了老師，理解了老師，才真正感到做一名教師的光榮和不易。