中心校校長競職演講稿

尊敬的各位領導，各位評委，同志們：

　　我叫畢福，今年歲，年月參加工作，年月獲得淮北師專函授專科文憑，年月入黨，曾任大勝中學教師，年月任大勝中學副校長，年月任大勝新富小學校長。

　　在此，首先感謝組織上為我們提供了相互交流和展示才華的平臺，也衷心感謝組織和領導多年來對我的關懷和培養，感謝同事們給予的支持和幫助。

　　我競聘的職位是大勝中心小學校長。之所以參加競聘，我認為自己能夠勝任這一職位。自參加工作以來，我就在教育戰線工作，對農村小學教育不僅有深厚的感情，也十分熟悉，鄉親們的熱切期盼在時時鼓勵著我，孩子們的'求學熱望在時時激勵著我。我的信條就是，干就干好、干出成績，對得起組織，對得起鄉親和孩子們。所以，我多年如一日，一心撲在工作上，先后多次被評為縣勞模、縣級骨干小學校長；新富小學當初的學生成績在全鄉是最差的，我上任后積極總結經驗，彌補不足，狠抓教學，取得了明顯成效，××年學生成績在全鄉個小學中排名第二，同年被評為縣級先進校。

　　如果組織上和大家選擇我擔任大勝中心小學的校長，我一定不負重望，扎實工作，再創佳績。

　　我的工作思路是，緊緊圍繞縣委提出的“創建區域教育龍頭”的戰略要求，以隊伍建設為主線，以深化素質教育為重點，全面提高教育教學質量，進一步推動各項工作登臺階、上水平。

　　我的工作目標是，××年學校有明顯起色，總體水平在全縣的位次至少前移三位，××年在鄉鎮中心小學位居前列，年在全縣位居上游，爭創鄉鎮小學教育龍頭。

　　為實現上述目標，突出抓好以下三方面工作：

　　第一，嚴抓教學管理。一是嚴格教學思想管理。樹牢教育教學理念，確定“改革教法、促進學法，繼承傳統、發展電教，發揮特長、因材施教，分類推進、全面提高”的管理思想。二是嚴格教學環節管理。對教學環節，包括備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導、學生成績的考核與評定等活動，按照要求，拾遺補缺，進行嚴格規范。三是嚴格教學事務管理。健全和完善各項事務程序，形成制度化，使其服務于教學，管理和促進教學。四是嚴格教學質量管理。制定教學質量規劃，明確工作目標，細化落實責任，與每名教師簽訂責任狀，把任務落實落靠。

　　第二，加強隊伍建設。堅持以人為本，努力建設一支師德高尚、業務精良、敬崗愛業的師資隊伍。一是對現有教師進行適當調整，重新整合人才資源，做到人盡其才，發揮最大效益。二是不定期組織教學交流，請城鄉優秀教師講公開課，提高教學水平。三是建立科學的教學評價體系，對各科教師，尤其是班主任進行考核，實行優勝劣汰。四是搞好對教師的培訓。積極鼓勵年輕教師參加函授學習，提高文化水平。

　　第三，改善辦學條件。堅持重在建設的原則，千方百計籌集資金，加大教育投入，改善辦學條件，力求教學條件達到標準化、現代化。在融資渠道上，推行多元投資機制。一是抓住縣里投資改造中小學危房的機遇，主動出擊，爭取資金。二是發揮家鄉人的作用，鼓勵有經濟實力的能人或投資教育產業、或捐資助學、或對上爭取專項資金。三是開源節流，挖掘內部潛力，通過勤工儉學、校辦小型加工廠、創建經濟實體等辦法，增加學校資金積累。在資金使用上，重點對現有的兩所危房進行改造，爭取三年內消滅危險校舍，確保師生安全。同時，加大學校基礎設施建設力度，修建完善圖書室、電教室等場所，新上微機等教學設施，力爭實現網絡化、數字化教學。此外，還要搞好學校環境建設，結合農村生態屯建設，加大綠化、香化、凈化、美化力度創造優美的校園環境，實現“以環境育人”的目的。

　　在抓好上述三項重點工作的基礎上，還要妥善處理好各方面關系，實行“三位一體”的工作機制。一是每學期初，組織有家長、教師共同參加的座談會，專門聽取家長對學校的意見、建議，讓家長參與學校的管理。二是及時與縣教育部門請示匯報，主動與鄉鎮黨委、政府加強聯系，取得大家的支持和幫助，促進學校的各項建設。

　　最后，無論能否競聘上，我都將一如既往地做好本職工作，繼續為大勝的教育事業做出應有貢獻！

　　謝謝大家！

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