大家好！

　　站在我旁邊的這個小朋友是我的女兒，她是我們學校三年級二班的一名學生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過的書可不少。例如《走進科學系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、《少兒百科》、《大長今》、《三毛系列漫畫》、等，而《美德書》、《繞口令》、《思維與智慧》、《謎語大全》是她最喜歡的。

　　前幾天老師通知我說學校要組織活動，讓我準備材料，開始我并不想接受，生活中的我平凡而又隨意，沒有什么過人之處。老師對我說：孩子愛讀書，應該與你的啟發和引導有很大關系，你的積極參與其實是對孩子讀書習慣的最好肯定。又看到女兒因失望而撅起得小嘴，我才意識到，這次活動對于我和女兒是同等重要。

　　人們常說：書中自有黃金屋，這個被多少人印證的道理是我對培養孩子讀書興趣的動力所在。人的一生，可以走的路只有一條，無論怎樣完美，總有她的欠缺，有她沒有去過的地方，有她沒有經歷的實踐，這些事物錯過哪些，都會讓她感覺遺憾，而帶給她們這一切的不是我們父母的精力或者金錢，而是一種獲得的方式，這種方式就是讀書！

　　我個人認為，要孩子讀書，作家長首先要給孩子創造讀書的家庭氛圍，家庭的熏陶對孩子的影響是根深蒂固的，父母的愛好和興趣對孩子有很大的影響。

　　首先，要培養孩子對書的尊重。在她7個月的時候，她擁有了第一本她自己的書，它有個很形象的名字：撕不爛。顧名思義，這本書是不容易被損壞的。雖然如此，我從沒有把書拿給她玩過，每次講書的時候我都會告訴她：書是非常有用的東西，不能弄壞，不能弄臟。這個時候的她已經養成了每天晚上聽故事的習慣，每天要講一個故事給她，聽故事的時候，她非常安靜，現在我還記得她的眼睛隨著書的翻動而轉動的樣子，記得一次，她把一本精裝一千零一夜封面撕掉了，我看到后，輕輕打了幾下她的小手，再次和她說：書是不能破壞的，它會感覺到疼，也會哭。真不知道是聽懂了我的話，還是我強調的太多，她的書再也沒有被故意破壞過。這個習慣一直保持到現在。說這些并不是說我有多吝嗇，我可以拿多些的錢讓孩子多一些體會，多一次旅行，我想告訴她的是：書是尊貴的，書里的知識是要用來崇拜的。

　　其次，環境對人的影響非常重要，營造一個良好的閱讀環境，讓書隨手可得。在我家有多處可以放書的地方，尤其女兒的房間，在她還很小的時候，就有了專用書柜，其他各個房間里都有專門放置書籍的地方，這非常有助于閱讀習慣的培養。2、父母要以身作則，做好孩子的榜樣。父母熱愛讀書，這對孩子是個無形的影響。 在家里，我們既不喜歡打麻將，也很少看電視，閑暇時間與女兒一起看書，是我們家的幸福時刻。經常會和她探討書中的故事情節，并且經常讓她說一說她的認識和看法。這樣做，一是可以激發她主動讀書的興趣；二是鍛煉了她的思維，在一次次討論中，她的思想得到了延伸。而且在讀書中父母能更真實走進孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，這一刻演繹了親情與和諧。

　　再次，讀書習慣的養成需要家長的引領。在孩子很小的時候，我經常陪她一起讀圖片書，盡量用我知道的東西形象地把書里的情節帶到現實中，比如給她講圖片上的貓，我會邊告訴她貓的樣子，邊指著圖片學貓叫，臥室里經常有她咯咯的笑聲。給她講故事的時間一直維持到她6歲，6歲后，她的語言能力有了突飛猛進的進展，我們就從我講故事變成我們一起講故事，一個圖片我們兩個一起說，你一言，我一語，認真的樣子經常可以觸動我的心弦。慢慢的，識字量增加了，圖片下簡單故事她可以讀下來了，慢慢的她有了獨立閱讀的能力，我就以忙、累為借口，為她開一盞床頭燈，把為她準備的大圖片，少漢字的書放在她手里，我在旁邊看自己的書陪伴著她。看她艱難的樣子還真想同情她一下，于是這種同情就在對她的獎勵中兌現了，因為這個時候她的閱讀能力并不是很流暢，在她感覺吃力的時候，就找個借口給她獎勵，讀篇故事給她，她會滿足的摟著我的脖子興奮的叫我媽媽，同時驅逐了她對書的那一絲厭倦。

　　因為生活并不能處處如她所愿，每當她遇到挫折的時候，書也是她最好的伙伴，這個時候多半都是我讀書給她。記得她5歲時，體操隊的一個小朋友生病了，而省里的比賽時間也迫在眉睫，幼兒園老師非常著急，無奈之下把小隊員一歲的她這個很多動作還沒有學會的預備隊員拉上陣，早上7點送去，下午6點去接她，整整11個小時學動作、練隊型，隊里的隊員滿是疲憊，我可憐的女兒眼睛都是遲鈍的執著，嘴抿著，動作機械的練著，我能感覺出來，她想做好的愿望，也能體會到那種無能為力的無奈。回到家之后她說：媽媽，我不想練了，我疼！給她脫下衣服，才看到她的后背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心里，說真話，那個時候我哭了，抱著她，給她講了劉胡蘭的故事，告訴她如果不去了，整個幼兒園的成績都會受影響，老師也會受到批評，只要她可以堅持下來，幼兒園會成功，而她自己更會成功，因為堅強是自己成功的必備，并答應送本有劉胡蘭的書給她做獎勵，她答應了，看和她熟睡的身影，我真的感觸到書所能帶給她的力量。她知道了，原來世界上不只有可愛的小動物，美麗的公主

　　還有，讀書還需要老師和家長的正確引導。轉眼我的女兒上小學了。校園生活在她面前展開了一個寬闊的世界，上學不幾天，老師就給她們介紹了：四庫全書，今天我還記得她鼻尖紅紅興奮的樣子：媽媽，老師也給我找書看了！是呀，書似乎成了她最想得到的禮物。后來她又訂閱了《齊魯少年》、《兒童文學》《中外寓言》《中外歷史故事》等圖書，幾乎每次因為定書，我和她都要進行一番討論，她嫌少，我嫌多，這也是我的策略之一，輕易得到的東西她就不會珍惜吧。而因為她愛讀書，又懂得珍惜書，所以她的.閱讀不是單純的看故事情節，很多知識性的東西都潛移默化的留在了她的腦子里，所以她成了班里的小才女，什么事務都可以讓她發表一下看法，對事情的理解能力，反應能力都可以看出知識積累的優勢。