一、行政管理專業學生為什么要學好公共事業管理課程？

　　關于行政管理與公共事業管理到底有沒有區別，有什么樣的區別，歷來眾說紛紜。許多觀點均認為，公共管理學就是行政管理學，所在在參加在學習之前，其實我對這一學科并沒有清晰而深刻的認識，以為行政行政管理學或者就是管理學，而且我一直在琢磨，學行政管理專業的人為什么還要再學習公共事業管理呢？

　　可經過對《公共管理學》認真的學習和思考，我發現其實并非如此，公共事業管理與行政管理學是兩門不同的學科，公共事業管理學相對于行政管理學來說內涵更大更寬，與行政管理學聯系也十分地緊密，它是一種行政理論的新范式，理論體系非常新，且整個學科體系還處于不斷豐富發展之中，爭論也十分激烈。雖然如此，并且學起來有一定難度，但我仍然覺得很有必要學習這門學科，因為公共事業管理學在現代生活中發揮著很重大的作用，對我們進行了有效地行政管理也十分重要，經過學習，我覺得自己在這一學科知識上的收獲的確不少，也糾正了許多看法上的錯誤！下面我就簡單談談關于《公共事業管理學》學習中的一些心得體會吧！

　　首先做為行政管理學的學生，我這樣看待行政管理學，它研究范圍一般限制在政府組織自身的管理以及政府組織對社會公共事務的管理，所以這一門學問自古以來就非常炙手可熱，一直是研究的熱門，追本溯源，從歷史上來看，為什么王安石的變法會最終流產？為什么明朝竟積重難返，即使出了明崇禎這樣一位企圖勵精圖治的皇帝，也無法改變其敗亡的命運？這些都涉及到行政管理學的知識，學習了行政管理學，運用這門學科的知識與科學的方法，探究組織興衰的奧秘的學問，我明白到了一切問題的根源都在于制度與管理。而且經由這門學科的掌握，我學會了解釋行政機構的官僚主義本質，腐敗產生的根源及根治之路，機構臃腫、辦事拖拉的深層原因，政府或企業中人浮于事的表象背后的動因……最重要的其實是，我明白了好的管理方法如何能夠讓一個瀕臨衰敗的組織重新煥發生機，好的管理者又是如何激發下屬的潛能，并通過周密的計劃、組織、協調和指揮來達成目標的，也學會了很多正面的實用的技巧和方法，為將來做好管理做知識上地儲備。

　　但是社會正在不斷進步，不斷發展，我們的管理應該不僅限制在政府組織自身的管理以及政府組織對社會公共事務的管理，這就需要公共事業管理學這樣一個范疇更大的管理學，相對于行政管理學主要關注于政府部門的管理來說，它主要關注的是第三部門(公共事業民營化經營)的管理問題，即公益企業與事業組織的管理問題、非政府公共機構的管理問題，另外，從處理實際問題的角度來看，行政管理似乎更多地從政治、社會學角度出發對問題進行分析，而公共事業管理學也更實用，更強調運用經濟學原理和定量的方法去處理實際問題。

　　從這個意義上來說，公共事業管理這門學科是極其重要的，特別對于我們學行政管理的學生來說，但是為什么一直以來，我們都特別重視行政管理學的學習，而相對忽視公共事業管理學的學習，或者不明白公共事業管理學是一門什么樣的學科呢？這可能與我們的認識與理解的程度有關，行政管理學名稱明確，形成時間較長，又能與公務員招考聯系掛鉤，只要學好這門課，好賴都有出路，將來基本可以從事政府公務員、企業行政職員、企業人力資源專家等職業，而認為公共事業管理學沒什么用，學好了也沒什么意義，何況對于我們做行政管理有什么幫助呢？其實這種理解都是錯誤的，起碼是存在著誤區：

　　可以這樣說，如果把整個管理學比喻成一棵大樹的話，公共管理就是樹上的一條枝。而行政管理和公共事業管理則是公共管理這條枝上的兩個分枝。它們既有共同點，也有區別。兩者有著“剪不斷，理還亂”的復雜關聯呢！公共事業管理做為形成于20世紀70年代的一門新興學科，是一門運用管理學、政治學、經濟學等多科理論方法，專門研究教育、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業組織的管理活動及其規律的科學。其中，涉及體育、衛生、環保、社會保險等非師范類教育都是由教育管理專業衍生而來。通過對它的認真學習與掌握，我們將會知道如何做一名好的公共管理人員，如何協調各部門間的利益沖突，如何制定有效的公共政策等。

　　所以做為行政管理學的學生，我們既要學會行政管理學課程，也要學會公共事業管理學課程，這樣能更充實自己，將來既可能通過各級公務員考試，成為能為政服務的管理人才，也可以成為除企業和政府外的其他部門培養為公眾利益服務的人才。實現學有所用，為報效國家與社會做好自己應有的貢獻，為實現中國社會的快速發展，中華民族的偉大復興而盡自己的綿薄之力。