我們想學(xué)好任何一門(mén)科學(xué)，都需要善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于總結(jié)。速錄的學(xué)習(xí)是一個(gè)時(shí)間的“堆積”，是一個(gè)由生到熟的積累，是量變到質(zhì)變的飛躍，更是一個(gè)用心學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同樣需要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我們?cè)谶@里先介紹一下初級(jí)階段應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。可以說(shuō)初級(jí)階段就是大廈的地基，初級(jí)階段不能養(yǎng)成良好習(xí)慣，就如大廈沒(méi)打好地基，大廈傾斜是早晚的事。

　　1、 養(yǎng)成輕松，舒適自然的良好坐姿習(xí)慣，但不慵懶。錯(cuò)誤的坐姿表現(xiàn)在頭歪，探頭，聳肩，架臂，教師要注意幫忙矯正。

　　2、 抬手腕的習(xí)慣。養(yǎng)成抬手腕（懸浮）的良好習(xí)慣后，手指按鍵活動(dòng)自如，就像彈鋼琴，反之，手指運(yùn)動(dòng)僵硬，按鍵會(huì)受局限。

　　3、 盲打的習(xí)慣（即不看鍵盤(pán)）。這是練習(xí)時(shí)首要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。養(yǎng)成盲打的習(xí)慣，對(duì)于按鍵準(zhǔn)確與否，能否在后期形成良好的條件反射，提高速度等都有至關(guān)重要的作用。

　　4、 練習(xí)詞語(yǔ)是堅(jiān)持“回位—按鍵—再回位—再按鍵”，且一定是雙手同時(shí)按鍵的習(xí)慣。

　　5、 開(kāi)始接觸就要養(yǎng)成手指自然彎曲的習(xí)慣，而且單獨(dú)按一個(gè)鍵的時(shí)候，一定要按鍵位的中心位置。特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，“d”鍵的食指必須彎曲，避免帶“z”鍵。

　　基礎(chǔ)階段的練習(xí)非常關(guān)鍵，聯(lián)系的訣竅要放在“找”上。通過(guò)反復(fù)的“找”，熟悉找的過(guò)程，縮短找的時(shí)間，提高召見(jiàn)的熟練程度。只有熟練掌握了“找”的基本功，才能在其后的學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)到輕車(chē)熟路的感覺(jué)。