四六級考生悲哀自述：英語怎么會學得這么窩囊

　　我的英語，挺好。寫的比聽的好，聽的比說的好，說比不說好。總之，不說最好。你說能有多好？不就是一個啞巴么？

　　小學四年級，當時的教材是英語三百句，原作者是那個寫過英語九百句的著名老頭兒。純正美語，我記得磁帶里的小女孩兒念Howoldareyou的時候，發音兒不是“浩歐的阿又”，而是“蒿的兒柚”。現在看來，很像素食者在說話，又有蔬菜又有水果。

　　當年我很想不開，四處打聽：中國人為什么要學英語？

　　沒有人正面回答我。

　　黨報上說是為了提高中國人的綜合素質、加強中國同世界的聯系；我們老師說，不學英語就上不了二中。二中是那個城市里最重點的重點中學，是一批品學兼優的小學生最向往的地方。我是個特別狹隘特別自私的小孩兒，那種種宏大的主題，對我來說，忒遠，可是二中，可以是很近很近的。于是，我為了上二中，念了三年英語，學會了說你好再見對不起，學會了說蘋果香蕉橙子，也會說我愛你了，可是一次也沒用過。那時候我覺得ABCD這東西，沒什么樂趣。

　　后來覺得英語還有些用處，是在聽歌兒看電影啃書的時候。事實證明，要明白他族的文化，首先要明白的，就是人家的語言。你用你的母語解讀他人的母語，總會有障礙……我愈發相信這個論斷，是在看到英國人翻譯的英譯本唐詩以及楚辭之后。味道這個東西，常常是翻譯不出來的。這也是當年毛寧唱的泰坦尼克號中文版主題曲死活紅不起來的原因。

　　如此說來，英語好像成了供我取樂用的東西。明白一點兒，就可以鉚著勁兒看看原版電影、原版書，聽聽英文歌兒什么的。終究不是什么溫暖的東西。