近幾年我在班級管理和孩子的德性培養等方面不斷進行探索和思考,班主任工作,令我執著和癡迷。我深深地愛著我的事業,愛我那些可愛的孩子們。
一、閱讀與獨立思考
我擔任班主任工作是近幾年的事。在這之前很多年,我一直任教數學學科,沒有想到自己會在不惑之年,重頭開始,擔任班主任工作。
一切都是陌生的,但一切又都不是陌生的。
多年的讀書,已經養成了我獨立思考的習慣,大量的閱讀,為這個平凡而神圣的崗位,做好了思想上的積累。我讀的書多而雜,有人文類的讀物,有經史類的經典、有哲學宗教類的書籍。而哲學類的著作,如清華大學出版社的《宗教與道德之關系》、湖南大學出版社的《德性與教化》,以及笛卡爾、盧梭的哲學論著,史鐵生、盧風、周國平等人的哲學思考,對我思想的影響非常大。這些作品,讓我開始思考生命的意義,思考教育的價值。 (范文網 ) 當開始擔任班主任的時候,我一下子明白,只有班主任工作,才可以最直接、最徹底地實現教育的理想和價值。
學校教育,絕不僅僅是對學生進行知識的教學,比知識傳授更重要的,是學生德性的培養。當我們聽到民眾的呼喊——中國,請停下你飛奔的腳步,等一等你的人民,等一等你的靈魂,等一等你的道德,等一等你的良知!不要讓列車脫軌,不要讓橋梁坍塌,不要讓道路成為陷阱,不要讓房屋成為廢墟。慢點走,讓每一個生命都享有自由和尊嚴,每一個人都不會被時代遺忘……我們難道可以說,道德教育,是可有可無的嗎?是可以空洞地提要求,就可以實現的嗎?
教育,能塑造人的心靈,觸摸到人的靈魂,是天底下最有價值的事業。
教育,是對人格靈魂的熏陶和引領,這種教育,應該從小就開始。小學是德性培養最重要的階段,在小學,孩子們逐漸養成各種行為習慣,形成最基本的對世界的態度,這個階段,會奠定孩子一生的人格基礎。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/xindetihui/513531.htm