初春三月,我來到了美麗的西子湖畔,參加了“專業品質與細節完美”全國中小學班主任工作研討會。這次研討會設在浙江大學華家池校區。美麗清幽的浙大校園,莘莘學子的孜孜不倦給我帶來了莫名的惆悵,好讀書時我讀了中師,我的高校大學夢便如五彩的肥皂泡越飛越遠,個個風吹而滅。不好讀書時我踏進了這美麗的華家池校園,卻已是為人師。師者,所以傳道授業解惑也。即老師是來給學生傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。可見自古“傳道”是先于“授業解惑”被列于首位的。如今,傳道更落在了我們班主任的身上,先傳道,再授業解惑,傳不好道,那么學生學到再多的知識,他的人格也是殘缺的。由此可見,我們班主任承擔著的是培育人的人格的重擔!
這次研討會,我們分別聽取了高金英,任小艾,高謙民,桂賢娣等名師的講座。專家們侃侃而談,妙趣橫生,場下掌聲陣陣,聽課的老師無不為專家們的風趣幽默,激情四射所感染!這幾為專家除了高金英,桂賢嫡老師是一線的班主任,其他幾位均已離開中小學的三尺教壇。他們的講座或從心理學教育學的角度,或從社會的角度給我們共同灌輸著這樣著這樣一個愛的教育理念:學生都是對的,如果學生做錯了,請遵循第一條。
“學生都是對的,如果學生做錯了,請遵循第一條。”遵循這樣的理念去做好班主任工作,那么我得付出多少愛多少精力啊。但我們也相信付出就有回報!下面是我杭州學習培訓后回校的第一天發生的事,我們班的女大王陳碧茹又惹事了!經過是這樣的:陳碧茹的同桌施浩程反映,他撿到一個小電池,結果陳碧茹把電池塞到他的耳朵里。這一次,陳碧茹闖的禍可是會有致使他人變殘疾的危險啊。這和平時的用手抓人,用嘴咬,用腳踢的性質大不一樣了。四年了,從小學一年級開始,我不知道被其他家長告了多少次狀,不知道為她調換了多少次位置,更不用說自己找她談話,警告她不要這樣,更甚者罰抄書!有一次更嚴重的是和一個來訓斥的家長打架,結果被拖去校長室,我們校長也和她談了好多,可是就是不說一個字,更不想道歉。就這樣,她每次談話都以她的沉默不語告終!
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