隨著社會生活向社會科學領域不斷拓進,人們已經感受到了有一種極為重要、但又一直未被足以重視的學問正在越來越強烈的顯現其固有的光芒和美麗,這就是領導學。而在領導學案例這本書中,有大量的領導學經典案例,引經據典,實事求是,對這一學科進行了深度的剖析。這一段時間我仔細閱讀了《領導學案例》這本書,實在是受益匪淺,下面是我閱讀之后的一些心得體會,我將從幾個方面進行分析。
首先,先從領導成果上講,通過對《領導學案例》的閱讀,和參照其他與領導學有關的書籍的閱讀與理解,能夠決定領導者領導成果的是他所處的領導環境條件,領導成果完全取決于領導環境條件是否有利。領導成果取決于領導所處環境,而影響環境的因素我認為這三個比較重要:
第一, 領導者與成員的關系,下屬對其領導人的信任、喜愛、忠誠和愿意追隨的程度,以及領導者對下屬的吸引力,決定著在這個領導在位時的整體工作效果。通俗的說,就是上下級之間的關系,如果一個領導不能處理好自己和下級的關系,那么他的工作必將無法施展下去,如果一個領導能夠很好的和下級相處,那么他的工作進行的就會比較順利。正所謂得道多助,失道寡助。
第二, 職位權力。即領導者所處職位的固有權力,其所處的職位能提供的權力和權威是否明確充分,在上級和整個組織中所得到的支持是否有力,對雇傭、解雇、晉升和增加工資的影響程度大小。這一地位是有領導者對其下屬的實有權力所決定的。假定一位部門經理有權聘用或開除本部門員工,那么他在這個部門中就比上級經歷的地位權力還要大,因為上級經理一般并不直接聘用或開除一個部門員工。
第三, 任務分配要具體,領導者一定要明白下屬單人的工作任務的明確,工作團體要完成的任務明確,明白所承擔任務的上下所屬的關系。這樣在工作中才會有條不紊,井然有序。
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