我是個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師,忙忙碌碌中不覺已虛度幾年。幾年來我不敢說已經(jīng)讀了多少多少書,更不敢說把閱讀作為了我的行走方式,但至少有一點(diǎn)可以令我自己比較欣慰,那就是我已經(jīng)越來越離不開閱讀了。因?yàn)槲译m是個(gè)普通的數(shù)學(xué)老師,但我很想能做一個(gè)比普通更好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師,是閱讀讓我知道了自己的不足,更是閱讀讓我找到了改變的方法,給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
第一次那么真切地感覺到自己需要閱讀源于我上的一節(jié)數(shù)學(xué)課。在此之前,我從來不認(rèn)為自己缺乏閱讀,更不覺得自己需要閱讀,不就是一幫毛孩子嗎?有什么對(duì)付不了的,況且我只是個(gè)數(shù)學(xué)老師,閱讀的事情就讓語文老師去做吧。記得那節(jié)課講的是圓周率,由于課前準(zhǔn)備還算充分,又是硬幣,又是細(xì)線,一番實(shí)驗(yàn)過后,學(xué)生們很快得出了結(jié)論。我一看,離下課時(shí)間還早,那就給學(xué)生講講圓周率的其他知識(shí)吧,比如祖沖之與圓周率。學(xué)生見我要給他們介紹偉大的數(shù)學(xué)家祖沖之了,個(gè)個(gè)精神抖擻,豎直了耳朵。見學(xué)生們這副架勢(shì),我反倒有點(diǎn)心虛了,因?yàn)橛嘘P(guān)祖沖之與圓周率的知識(shí),我也并不比他們多知道多少,只是依稀還記得以前看過的一些關(guān)于祖沖之的資料,不過要讓我當(dāng)著全班學(xué)生的面準(zhǔn)確陳述,那是肯定做不到了。沒辦法,說出去的話,總不能往回撤吧。硬著頭皮,開始了我的介紹:“祖沖之是我國古代一位著名的數(shù)學(xué)家,他的成就十分偉大”,考慮到自己了解的也不多,我盡量講著一些不太會(huì)出錯(cuò)的話,沒想到屋漏偏逢連夜雨,沒等我講完,一個(gè)學(xué)生拋出了第一個(gè)問題:“老師,他是哪個(gè)朝代的呢?”是呀,他是哪個(gè)朝代的呢?我快速地想從腦袋中提取出學(xué)生想要的答案,無耐腦袋中存貨寥寥,實(shí)在記不起來了,哎,只怪自己讀書太少,當(dāng)時(shí)那個(gè)悔呀。不過考慮到自己剛做他們的老師不久,要是一下子被學(xué)生考倒,那以后豈不是沒了威信。正在痛苦而尷尬的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生舉起了手,“老師,我知道,祖沖之是我國南北朝時(shí)著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家,他遠(yuǎn)在一千五百年以前就推算出了圓周率在3.1415926和3.1415927之間,我還知道月球背面有一座環(huán)形山,被稱為祖沖之環(huán)形山……”學(xué)生們顯然被他滔滔不絕的講述吸引了,他們并沒有注意我這個(gè)被尷尬地晾在一邊的老師。
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