暑期培訓心得體會
當我們經過反思,有了新的啟發時,可以將其記錄在心得體會中,通過寫心得體會,可使我們今后少走彎路。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的暑期培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。
暑期培訓心得體會1
通過這次學校組織學習的關于“打造卓越教師團隊”學習的內容,使我感觸很深,受益匪淺,對自己的人生價值、工作態度、同事間的協作精神和對工作的責任感等方面都有進一步的提高。我就參加這次學習談點自己粗淺的體會。
這次學習了很多優秀老師的講課,讓我學到了不少的知識。特別王霞老師講的關于“打造卓越教師團隊”的內容給我的感覺是:
其一;集體的協作精神非常重要,一個人的力量是有限的,大家齊心協力才能共渡難關。
其二;任何一個團隊,都不能忽視領導的作用,大家都該圍繞著這個領導核心,一起出謀劃策共同開展工作。
其三;在做任何事情之前,有個詳細的策劃,再加上領導最后的系統決策,才會避免做些無用功。
王霞老師還特意從這兩方面去講解了:
一、學生喜歡什么樣的老師?
1、友善的態度。“他必須喜歡我們,要知道,我們一眼就能看出他喜歡還是不喜歡教書。”教育是用心才能品味的藝術!教學是心與心溝通!
2、尊重課堂內每一個人。“老師應對我們有禮貌,我們也是人。”自尊心是每一個人的心靈。
3、耐心,“老師,請您耐心地聽聽我們所提出的問題。在您聽來也許可笑,但只要您肯聽我,我才能向您學習做人。
4、公正。“老師,只要您保持公正,您對我盡量嚴格。表面上即使我反對嚴格,但是我知道我需要嚴格。”我們不期望老師愛自己的每一個學生,但是我們希望老師能盡可能平等地對待每一個學生。
5、寬容。“她裝著不知道我的愚蠢,將來也是這樣。”
6、伸縮性。“老師,請您記得不久之前您也是學生,您是否有時也會忘記帶東西,在班上您是否樣樣第一?”
7、興趣廣泛。(博學多才)“她帶給我們課堂以外的觀點,并幫助我們把所學的知識用于生活。”
良好的儀表。“我立刻就喜歡他了。他走進來,把名字寫在黑板上,馬上開始講課。你能看得出他是熟悉教學工作的。他衣著整潔,事事都安排的有條不紊。她長得并不漂亮,但整節課瞧著她,我沒什么反感。她盡力使自己顯得自然。”
良好的品性。“我相信她與其他人一樣會發脾氣,不過我從未見過。”
10、對個人的關注。“老師只和好學生談話,難道他不知道我也正在努力嗎?”
11、有方法。“忽然間,我能順利完成我的作業了,我竟然沒有察覺這是因為她的指導。”
12、幽默感。“他講課生動風趣,幽默活潑,聽他的課簡直是一種享受。”
(二)學生不喜歡什么樣的老師
1、解題能力差 ,課后輔導不到位
2、課堂教學能力差
(1)備課不充分-拿來主義;
(2)教學方法單一--滿堂灌
3、不尊重學生,缺乏溝通能力。
4、自負的老師
讓我們努力成為:學生心目中喜歡的老師
綜上,通過這次學習,讓我原來正確的方面得到了進一步的肯定,有了更加充足的信心;讓我查漏補缺,找到了自己的不足。一個學校,要有競爭力,必須提高執行力。我們提高執行力,就是要樹立一種嚴謹些、再嚴謹些,細致些、再細致些的作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署,把小事做細,把細節做精。我們永遠要牢記:“校園無小事,教師無小節”,我們的一言一行都在給學生做榜樣,我們在每一個階段、每一個環節都要力求完美,切實執行,為學校下一階段的戰略發展奠定堅實基礎。
暑期培訓心得體會2
本人很榮幸能夠參加青年體育教師培訓。聽了多位教授對教學的講座報告,他們給我指明了教學設計的寫作方法,教學計劃的寫作方式,教學方法與“簡約”體育的理念,以下是我學習后的一點心得體會:
一、新課標背景下的“體育教學設計”。
聽了曹衛民老師的使我明白了什么是真正的“體育教學設計”。以前我認為“體育教學設計”就是一節課的教案。但是我現在知道它包括,課程實施方案,水平教學設計,學年教學計劃,學期教學計劃,單元教學計劃,和課時計劃。通過曹老師的講解還使我知道,每個部分計劃的基本設計框架與要素。課堂上曹老師為我們指明了“體育教學設計”是體育教學研究的新形式之一。而且是提升體育教師教學能力的重要途徑。以前的我不太重視教學計劃的撰寫。因為我總是認為計劃沒有變化快。但現在我明白了要想有好的教學效果,最大程度上完成你教學目標。必須要有一個科學的周密的計劃。在日后的教學中我一定認真撰寫“體育教學設計”。努力提高自己的“體育教學設計”寫作水平,從而提高課堂教學水平。
二、體育課堂教學賞析
贛榆縣宋莊中學喬乃強校長詼諧幽默的講座深深地吸引了我,也對我有很大的幫助。我明白了想要上好課。首先是要會評課。只有會評課了,才能發現別人的優點為自己所用。也會知道別人的錯誤,避免日后在自己的身上發生。喬老師的“年級不是你的水平標準”的這一觀點對我啟發非常大。可能由于本人比較呆板。每到期末考試的時候,總是會按照教學大綱初中水平四的標準來給學生最后的期末成績。這使得班上身體比較肥胖的同學和發育較晚身體比較瘦弱的同學每次成績都是不及格。這嚴重的打擊的他們運動參與的積極性。使得教學目標成為了一句空話。因為一切目標的達成,一定是在運動參與的前提下來完成的。所以在日后的教學中,我一定靈活的設定考核計劃。要想每個學生都能體驗到成功的喜悅。
三、“簡約”體育的實踐與探索
呂恒萊老師的講座,使我懂得了“簡約”體育這一新的教學理念。讓我認識到,體育課不應該華而不實。我們的優質課,基本功比賽的目的是為了促進教師教學水平的提高。根本目的是為了讓好每一節“家常課”。所以我們要崇尚“簡約”體育。呂老師的講解使我知道了,我們要從教學目標,教學內容,組織形式,教學形式,教師方法,教學語言,場地器材這七個方面做到簡約。“簡約”體育,不是簡單體育。它崇尚“三簡”即簡潔實用,簡要有效,簡練有趣。它追求“三動”即自覺主動,活潑好動,師生互動。他是一種教育追求,一種對教育愿望達成的有效方式。我一定緊跟呂老師的腳步,在“簡約”體育理念的指導下完成好日后的教學工作。
這次培訓的對我來說意義是重大的,我將努力的追尋前輩們的步伐。踏踏實實的做好教學工作,一步一個腳印的走好以后的路,盡快的成長為一名優秀的人民教師,實現自己的認識價值,相信通過自己的不懈努力,我一定會成功的。加油!加油!加油!
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