掛職鍛煉心得體會
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編幫大家整理的掛職鍛煉心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據縣委組織部的安排，從2020年2月28日至5月28日，我們一行31人被選派到某省某市該縣進行掛職鍛煉。本人謹記各位領導的教誨，虛心學習，接受鍛煉，不斷提高自己的整體素質。本人掛任該縣委黨校副校長，現將這一個月的掛職鍛煉認識和體會總結如下。
一、工作內容
根據《關于縣委黨校(黨支部)班子成員分工安排的通知》，本人作為副校長，主要分管宣傳、信息，對外宣講工作，協管文秘、科研、對外學術交流工作。在這一個月時間內，除了常規工作，主要參加了3月6日校務辦公會議，會議召開了“解放思想、實干興肇”教育實踐活動動員會，討論通過了《調研方案》和《宣講制度》;3月13日校務辦公會議，會議討論通過了“解放思想、實干興肇”教育實踐活動領導小組名單、實施方案以及支部學習制度;3月27日由中共縣委組織部主辦、中共縣委黨校承辦的“燕都講堂”第20期。在此期間，縣委黨校公開了2年“三公”經費預算情況表、部門預算情況表及說明。
“解放思想、實干興肇”教育實踐活動動員會強調，要結合黨校工作實際制定教育實踐活動方案，有針對性地開展教育實踐活動，要把開展教育實踐活動與黨校重點工作結合起來，同部署、同促進，以黨校發展檢驗學習教育實效，推動教育實踐活動向縱深發展。“燕都講堂”以“新常態下招商引資新思維”為主題，鮮活生動地闡述了江蘇省蘇州市和昆山市經濟社會發展情況及其招商引資的成功經驗，并結合該縣人多地廣、資源豐富、環境優美、區位優越、交通便利等優勢條件提出了整合各類資源、建設人才隊伍、創新工作思路、加強政府服務等意見建議，開闊了該縣招商引資的視野，拓寬了該招商引資的路子，對此開展“招商引資提升年”活動、打開招商引資工作新局面起到了很好的促進作用。
二、收獲及感觸
(一)堅持把掛職作為加強學習、增長知識的過程
在這一個多月的掛職期間，我始終牢記自己的職責——學習鍛煉，堅持把掛職作為加強學習、增長知識的過程。一是牢固樹立選擇學習就是選擇發展的理念，把學習當作一種精神追求，甘當小學生，堅持多聽、多看、多學、多記、多想、多問，向書本學習，向領導請教，向同事取經。二是在學習中堅持高標準、嚴要求，不放松、不懈怠，注重學習深度，增強學習實效，補齊知識短板，完善知識結構。三是堅持立學為本，學以致用，在工作中檢驗學習成果，在學習中提高工作水平，把學習到的新知識、新觀念、新方法與我縣的發展相聯系，與實際相結合，積極為我縣的經濟社會發展思謀獻策。
(二)堅持把掛職作為接受挑戰、提升能力的過程
在掛職鍛煉期間，我深深感受到該縣委黨校有程序化、規范化、科學化的辦公制度，有督辦、落實、量化的目標管理。新的環境，新的要求、新的挑戰。來到該委黨校，我堅持全身心投入，全力以赴工作，自覺地融入新環境、新集體、新崗位，一是從心理上和工作上快速適應該縣委黨校的工作節奏和工作要求;二是積極參與調研活動;三是協助配合抓好工作，堅持團結協作，到位不越位，自覺當好配角，主動做好工作。
(三)黨校要發揮“四大作用”
發揮好政策理論傳播的“主陣地”作用;發揮好黨校決策參謀的“智囊團”作用;發揮好干部黨性教育的“大熔爐”作用;發揮好黨校作風問題的“凈化器”作用。在該縣委黨校這些作用都發揮出來了，而且還很突出。該縣委黨校勇于擔當，攻堅克難，干部培訓主業取得新突破，取得的成效簡要概括如下：
1.培訓覆蓋面不斷取得新突破。
強化各級黨組織干部教育培訓工作職責，狠抓年度干部教育培訓規劃落實。嚴格按要求分別對全縣700多名科級干部、全縣500多名股級干部、全縣323個村(居)的.支書、主任和兩新黨組織書記、后進村或軟弱渙散農村黨組織的近750多名干部和全縣2500多名公務員進行全員培訓或輪訓。規范輪訓培訓制度，不斷擴大培訓學員范圍，不斷延伸干部培訓觸角。5年來，該縣委黨校共舉辦了107期干部教育培訓班，參訓人數達18563人次。另外，充分發揮“流動黨校”的作用，積極開展外出宣講。5年來，外出宣講達72次，參訓人數達4200多人次。培訓覆蓋面達到98.6%。
2.培訓精準度不斷取得新突破。
堅持黨校姓黨，突出主業主課，優化教學課題設置。一是圍繞黨的十八大、十八屆歷次全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神等設置了20多個課題，確保了黨的重大會議精神和講話精神進教材、進課堂和進頭腦。二是圍繞理想信念和黨性教育，開設了20多個課題，使干部理想信念和黨性觀念不斷得到加強。三是圍繞“建設科學發展新的增長極”和“把建設成為城市副中心”等的中心工作，開設了20多個地方特色課題，有效提高培訓的現實指導性。四是圍繞綜合知識技能提升，開設10多個專題，不斷提高黨員干部的的綜合知識技能。
3.培訓形式不斷取得新突破。
一是邀請專家學者講學。在不同班次聘請高等院校、省市黨校的專家教授作專題講授。二是開辦“燕都講堂”特色培訓。三是推進“領導干部上講臺”。四是開展“學員論壇”活動。五是積極推進現場教學。
4.培訓管理不斷取得新突破。
一是規范學風班風建設。嚴格執行中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，推進了培訓教學管理的規范化、制度化。二是規范教學質量評估。建立涵蓋教學內容、教學方法、教學態度和教學效果等方面的課堂教學質量評估指標體系，實行教學質量現場評估，強化評估的導向、激勵作用，不斷提高教學質量。
三是規范培訓考核管理。嚴格實施“三考一評兩通報制度”(三考是指：嚴格考勤、結業考試、量化考核;一評是指：評選優秀學員;兩通報是指：每天在培訓班上通報考勤情況、學習結束把學員的綜合考評情況通報各機關黨委和學員單位，并報組織部備案)，實現單位、學員、黨校三方互動機制，強化了學員考核管理。四是完善干部培訓證書登記和檔案管理制度。建立了干部培訓電子信息管理系統，實行數字化管理，把干部參加培訓情況作為干部的年度考核和職務晉升的依據。
5.教研水平不斷取得新突破。
一是圍繞縣委縣府“建設科學發展新的增長極”和“建設城市副中心”等中心工作進行前瞻性調研，形成了20多篇調研文章，供縣委縣政府決策參考，不斷發揮黨委政府思想庫和智囊團作用。二是圍繞經濟社會發展中的信訪維穩、危機管理和征地拆遷等熱點難點問題進行對策性調研究，形成了15篇調研文章，形成“圍繞教學搞科研、搞好科研促教學”的良性循環。三是圍繞提高黨建科學化水平進行理論性調研，形成了18篇調研文章，把開展調查研究的過程變為獻計獻策、破解難題、推動工作的過程。
雖然我們的縣委黨校還在籌建當中，但該縣委縣政府能在財政緊缺的情況為打造一個一流的黨校發揮主導力，我作為黨校的一員很感動，因此也更加珍惜。這次能來掛職鍛煉的機會。
在這短暫的學習時間里，我一定將該縣委黨校這些優秀的管理模式，培訓模式，以及所吸收到的“新營養”帶回去，為我們黨校接下來的發展增磚添瓦，充分發揮出黨校“主陣地、智囊團、大熔爐、凈化器”的四大作用，為我縣“實施五大戰略、實現保優奪魁”的目標貢獻出自己的力量。
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