心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。小編整理的寫軍訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎大家前來(lái)查閱!

　　寫軍訓(xùn)的心得體會(huì)(一)：

　　踏進(jìn)武昌實(shí)驗(yàn)大門的那一刻，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的，新老師、新同學(xué)、新教室。迷茫的眼望向大門外的父母，竟是那般的無(wú)奈與不舍，卻也激起了埋沒已久的青春熱血和對(duì)前方困難好奇與渴望。腳尖指向也便是心的方向吧。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)看似成熟的臉龐卻有著未脫幼稚的心。隨著人群移動(dòng)來(lái)到了熟悉而陌生的教室，卻不曾想隨之而來(lái)的是軍訓(xùn)的磨練。

　　上學(xué)的第二天，滿載行裝的我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下踏上了滿懷艱辛的路，也就注定了我們少不了流汗。流淚，做好了曬黑，掉肉的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程，來(lái)到了蔡甸區(qū)野戰(zhàn)國(guó)防園。

　　這里有飛機(jī)、坦克、船，盡管已有些陳舊，仍讓人打開眼界。寬闊的操場(chǎng)，寬敞的大廳，敞亮的食堂，整潔干凈的寢室，嚴(yán)格負(fù)責(zé)的教官，耐心負(fù)責(zé)的老師……。

　　時(shí)間飛快，已到了第三天。但有時(shí)又是那難熬，軍姿后大汗淋漓，坐姿后腳麻腿酸，齊步后腰酸背痛。第一天，洗衣疊被的煩惱，是對(duì)自理的極大挑戰(zhàn)，有的人從未住宿于校，手足無(wú)措，而對(duì)于有自理能力的人來(lái)說(shuō)，輕而易舉。這是對(duì)我們很好的鍛煉，有利于人際交流能力的提高。軍訓(xùn)，不僅僅對(duì)我們身體素質(zhì)的鍛煉，意志的磨礪，更讓我們從中獲得教義。聽了董校長(zhǎng)的話，不禁為自己是鳳凰學(xué)子而驕傲，為學(xué)校爭(zhēng)光的想法愈來(lái)愈濃，不禁為校史而感嘆。懂你，懂我，懂有健，被董校長(zhǎng)即興而作的詩(shī)所驚嘆。第一天，我們適應(yīng)其中。

　　在烈日下，我們抬頭挺胸，對(duì)抗火熱的陽(yáng)光，團(tuán)團(tuán)火焰圍繞在身旁，灼燒著手臂和臉。一句句口令的發(fā)出，讓我們振作精神，時(shí)間一長(zhǎng)，又迫使我們精疲力竭，頭上的汗水隨著臉頰滴在地上，甚至能感到陣陣水汽，但總有什么力量讓我們堅(jiān)持下來(lái)。每天晚睡早起，緊湊的訓(xùn)練雜加著少許休息，甚至有些沮喪，想放棄。又是一天下午的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間，內(nèi)容是關(guān)于國(guó)防的。國(guó)防與軍訓(xùn)有啥關(guān)系?這么累的軍訓(xùn)有啥用》帶著這些問(wèn)題，注意力馬上集中了。我們一起見證了中國(guó)一步步走上強(qiáng)盛的歷史，相信堅(jiān)持道路問(wèn)題，又了解了現(xiàn)代中國(guó)面臨的壓力。軍訓(xùn)就相當(dāng)于服兵役，也是我們履行義務(wù)的絕好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在的訓(xùn)練也就是間接增強(qiáng)本國(guó)的國(guó)防實(shí)力，讓中國(guó)更強(qiáng)。這次會(huì)議，讓我們極大提高了愛國(guó)情懷，和對(duì)中國(guó)的深切希望，為自己是個(gè)中國(guó)人而驕傲，那么這軍訓(xùn)算得了什么?這點(diǎn)苦又算得了什么?第二天，我們思考于其中。

　　經(jīng)過(guò)這些天的訓(xùn)練，我們已學(xué)會(huì)了基本的內(nèi)容，雖然離目標(biāo)遠(yuǎn)著哩，但我們已看見曙光。沒有料到的是，第三天還真難熬，昨天的汗水，變成了全身各處的酸痛。軍姿背挺不直，齊步腳抬不高，但教官的耐心與責(zé)任讓我們感動(dòng)，班主任的鼓勵(lì)讓我們受寵若驚并振奮精神，我們相信只要努力，沒有辦不成的事，不禁讓我們從心底呼喊：省實(shí)驗(yàn)加油，六班加油。喊一聲“嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，立志怡情，戍能報(bào)國(guó)”。堅(jiān)定信念。一聲“高一六班，實(shí)力非凡，乘風(fēng)破浪，凌立云端”。精神煥發(fā)。早中晚飯?jiān)谄D苦訓(xùn)練后變得可口，晚上睡得更香。第三天，我們享樂(lè)其中。

　　“新課程、新高考、新要求”這天下午的講座，同學(xué)們顯得格外好奇。開頭的反思，可明晰分辨中國(guó)式教育和西方教育的區(qū)別。我們到底是教育出“活人”還是“死人”?學(xué)以致用，無(wú)用何需學(xué)?我們學(xué)歷史，學(xué)習(xí)的是歷史的教訓(xùn)而并非具體時(shí)間、事件。記住前者可防患于未然，而記住后者，短期內(nèi)無(wú)任何用處，經(jīng)過(guò)時(shí)間淘沙，也就未曾有過(guò)。記得在我以前學(xué)校里發(fā)生過(guò)這樣一件事。當(dāng)時(shí)，正處初三的我們面臨中考的來(lái)襲，緊張備考中。政治便是我們最大的攔路虎，由于摸不準(zhǔn)題目，一堆資料堆成山，只得埋頭苦讀。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。低效率，高壓力，費(fèi)時(shí)間。初中三年想不起一件令人快活的事。一次，我質(zhì)疑：“背這些有什么用?而且要一字不漏，掉字就扣分?”由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，政治考試為背卷。老師也很無(wú)奈的回答：“你以為我不知道，可你不背就沒分”。向往著，向往著充滿樂(lè)趣高效的課堂。今天，汪校長(zhǎng)的話讓我振奮。高考，聽見這兩字，讓我緊張，讓我恐慌。但來(lái)到省實(shí)驗(yàn)，我能不戰(zhàn)自敗嗎?惟楚有才，既已來(lái)，能對(duì)不起這牌面嗎?只有去拼搏，去努力，才能有更好的未來(lái)，更大的希望。

　　21世紀(jì)是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，是人才輩出的時(shí)代，注重科學(xué)、創(chuàng)新、實(shí)踐、團(tuán)結(jié)的時(shí)代。競(jìng)爭(zhēng)激烈，知識(shí)激增。只有敢想做，青春無(wú)悔!如果一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，那么，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。

　　之二——結(jié)營(yíng)

　　今天，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，七天軍訓(xùn)即將結(jié)束。上午的彩排，太陽(yáng)嫉妒我們，更將火力大開，像要把一切烤焦。曬了這么多天的太陽(yáng)，依然受不住炎熱。大汗淋漓后，汗水隨著重力的作用，順著肌膚，像毛毛蟲般慢慢蠕動(dòng)，但也絕不能撓。一動(dòng)不動(dòng)的木頭人，向往著水的澆灌，也便只想逃離此地。幻想這是真正的，然而真正的還好過(guò)一些。下午四點(diǎn)左右，太陽(yáng)氣也淌了許多，任能感受到經(jīng)過(guò)一天燒烤著的地面?zhèn)鬟f著它的苦悶。莊嚴(yán)的時(shí)刻也是那么短暫，不久便輪到我們班的壓軸，《感恩的心》手語(yǔ)操表演，對(duì)于許久未曾登臺(tái)的我，心里不免有些緊張。隨著音樂(lè)的響起，我疾步到了我的位置，忽然覺得許多雙眼睛落到我身上。我下意識(shí)里望向教官，教官以軍姿站好，還不時(shí)偷偷發(fā)出指令，手語(yǔ)操也就順利完成，我也松了一口氣。

　　到了家長(zhǎng)開放時(shí)間，家長(zhǎng)一齊像汪洋的大海般涌來(lái)，其實(shí)有些學(xué)生是不原家長(zhǎng)來(lái)的，略顯做作罷了。反而，到這時(shí)，我因父母的未到而失望，電話那頭，母親說(shuō)正好工作忙，不能到場(chǎng)。我還在幻想也許想給我個(gè)驚喜呢?望著認(rèn)人臉上都綻開了美麗的花朵，心里不免有些淡淡的憂傷。掏出那有些舊的錢包，看著上面的全家照。記憶是草木茂盛的森林，為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，我們探索前行;偶爾，一個(gè)不小心跌倒在它懷里疼痛的，卻不僅僅是軀體。這是我生命中最重要的兩個(gè)人，我深知他們的辛苦，卻如此自私，也便只有因有他們而幸福的味道。

　　乘著車，駛出了野戰(zhàn)國(guó)防園，滿載收獲與快樂(lè)，我也不枉此行了……。

　　假如生活是一條長(zhǎng)街，我就不愿錯(cuò)過(guò)街上每一處風(fēng)景;假如生活是長(zhǎng)街上的一個(gè)短夢(mèng)，我愿把這個(gè)夢(mèng)做得生意盎然。