網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)1

　　這場突如其來的疫情,打亂了我們所有人的生活,各行各業(yè)都受到疫情的影響，對我們的影響也是所不能忽視的,學(xué)校職能延期開學(xué)，孩子們卻不能返校上課。但是我們要做到停課不停學(xué)。我們紛紛開展了網(wǎng)上教學(xué)。

　　經(jīng)過這一周多的網(wǎng)上教學(xué)，我們逐步熟悉了各項(xiàng)環(huán)節(jié)。我們用微信，優(yōu)教信使，云視訊等各種軟件對學(xué)生進(jìn)行多樣化的網(wǎng)上教學(xué)。使家長和學(xué)生逐步適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的方法步驟，大部分學(xué)生能夠完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)上教學(xué)對于我來說，確實(shí)是初次接觸，面臨諸多問題。學(xué)生家長知識(shí)能力良莠不齊，部分家長無法及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課后的練習(xí)，有些孩子作業(yè)不能按時(shí)上交，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不能及時(shí)反饋。另外，網(wǎng)絡(luò)擁堵問題，也是制約學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

　　在網(wǎng)上教學(xué)中，每天我會(huì)跟著學(xué)生一起看網(wǎng)課，在觀看網(wǎng)課時(shí)發(fā)現(xiàn)名校同步課堂上的數(shù)學(xué)課與課本上的內(nèi)容不太一致，所以在學(xué)生每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)對學(xué)生進(jìn)行書本知識(shí)的教學(xué)，一天一個(gè)例題的講解。從第二單元的除法開始，與名校同步課堂的接軌，都是在講除法，學(xué)生也好理解。對于學(xué)生有疑問的知識(shí)，我會(huì)錄視頻發(fā)微信群里讓學(xué)生觀看。關(guān)于作業(yè)，我采取的是線上與線下結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式多樣化，將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合；“練習(xí)”與“反饋”相結(jié)合。每天堅(jiān)持對主動(dòng)上交作業(yè)的孩子一對一進(jìn)行點(diǎn)評。每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生的完成情況。每天會(huì)和同級的教師一起教研，一起討論在教學(xué)中出現(xiàn)的問題并研究解決各種問題。在新的學(xué)習(xí)模式下，我們要根據(jù)各渠道得到的反饋及時(shí)作出合理的調(diào)整。做到了“減量、降難、放緩”，穩(wěn)步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了給孩子們和家長們減負(fù)。

　　疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé)、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打嬴這場防疫戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　在網(wǎng)上教學(xué)工作中針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，真正做到停課不停學(xué)。

網(wǎng)上教學(xué)心得體會(huì)2

　　今日做法：

　　1、上午：計(jì)劃按昨天已經(jīng)確定下來的流程走，誰知計(jì)劃趕不上變化，昨天用高老師的電腦直播名師視頻很流暢，誰知今天高老師電腦開不了機(jī)，臨時(shí)換倩倩播，倩倩的電腦直播又太卡，只好結(jié)束。

　　教研組再次商議，通過度娘的幫助，居然把視頻下載下來了（大家需要下載的也可以搜索百度下載方法），就跟我們錄的視頻一樣。解決了我們今后一個(gè)大難題。

　　2、下午：徹底吸取直播太卡的教訓(xùn)，把下午需要解答的問題也錄了個(gè)視頻，放在群里播放。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1、每天上午、下午上課提前把上課流程發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生能夠做到心中有數(shù)。

　　2、大部分同學(xué)已經(jīng)會(huì)使用家校本本提交作業(yè)。采用了由麗的方法，家長發(fā)一張圖片，我就撤一張圖片，并私聊家長，通過家校本發(fā)。

　　問題：

　　1、沒有提前預(yù)測可能出現(xiàn)的情況并做好預(yù)案。

　　2、下午錄制的視頻，教研組成員沒有充分教研，只看了個(gè)開頭能播放，后邊出了一點(diǎn)問題。

　　改進(jìn)方法

　　1、凡事要提前做準(zhǔn)備，如果昨天就能想到試著把這個(gè)視頻下載下來，并且去想辦法解決，就不會(huì)發(fā)生今天的問題了。

　　2、教研組一定要做到逐題商議，逐題教研，做到精細(xì)準(zhǔn)。

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　　受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，我校開展了“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”的線上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在家打開電視、手機(jī)就可以學(xué)習(xí)、做作業(yè)，在微信或優(yōu)教信使里上傳作業(yè)，老師就能和學(xué)生交流、批改，真是感嘆科技發(fā)展的力量。

　　現(xiàn)將自已的經(jīng)驗(yàn)心得分享如下：

　　一、備課時(shí)，我們需要準(zhǔn)備各種不同的教學(xué)資源，包括圖片、視頻、課件，甚至包括小段子、小游戲來為授課氛圍加分。需要我們有非常強(qiáng)的應(yīng)變能力，并能充分備好課程內(nèi)容。通過高頻的互動(dòng)，來吸引學(xué)生的注意力。最好能夠露出自己的形象。面帶笑容，讓學(xué)生第一時(shí)間感受到你的親切。當(dāng)然也要注意自己的儀表。光線充足，可以加個(gè)補(bǔ)光燈。

　　二、一定要熟悉自己的授課平臺(tái)，包括工具的選用，比方說：激光筆、計(jì)時(shí)器、書寫的筆。我們最好能有手寫的設(shè)備。保持環(huán)境的干凈和安靜。如果有條件，可以將背景布置一下。

　　三、資料的準(zhǔn)備需要充足，內(nèi)容最好是線下授課的1.2倍，因?yàn)槠綍r(shí)授課時(shí)需要提問互動(dòng)的時(shí)間比較長。各個(gè)資料歸檔放好，避免措手不及。提前做好備課磨課工作，最好自己錄制一節(jié)課程。多多與其他老師交流，改進(jìn)線上教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　四、上課時(shí)，盡可能避免老師的一言堂，多鼓勵(lì)學(xué)生自己操練，可以采取“演示——操練——展示”的模式設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。或者多用任務(wù)型教學(xué)方法，通過學(xué)生通過完成任務(wù)、教師點(diǎn)評的教學(xué)環(huán)節(jié)，來緊緊抓牢學(xué)生的注意力。控制好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，最好不要超過10分鐘。千萬不能從頭到尾的講解習(xí)題答案！

　　五、課后反饋和配套練習(xí)。線上授課有一個(gè)無可取代的好處，那就是可以課程的回顧，學(xué)生可以反復(fù)多次的觀看課上的內(nèi)容。作業(yè)中不懂的內(nèi)容可以回顧課程后再進(jìn)行書寫。對于作業(yè)，最好采取平臺(tái)批改，這樣既減少了老師的工作量，又便于統(tǒng)計(jì)。對于問題比較集中的題，可以再錄制視頻講解。減小輔導(dǎo)的難度。

　　六、學(xué)生的轉(zhuǎn)變。每個(gè)學(xué)生都有“趨易避難”的傾向，所以他們在上課時(shí)的參與度，完全是靠課堂去吸引。而不能像線下授課一樣，老老實(shí)實(shí)的坐在教室中。所以，家長應(yīng)該支持孩子的在線直播，盡可能給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，將一切干擾性的因素屏蔽，桌上只放電腦、茶杯、教材、筆和紙。有條件的，陪著孩子，共同參與。

　　為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計(jì)利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責(zé)任”和“擔(dān)當(dāng)”在困難面前的力量！而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學(xué)業(yè)進(jìn)度。疫情總會(huì)過去，讓我們一起加油。待到春暖花開，我們校園再聚首！