家長(zhǎng)育子心得體會(huì)

家長(zhǎng)育子心得體會(huì)1

　　孩子的性格不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要。每一個(gè)孩子就像一粒種子，能否開(kāi)出美麗的花朵，在于有沒(méi)有好的土壤和精心澆灌。所以我們?cè)诮逃⒆拥男愿窈推沸芯鸵茏⒁庾约旱难孕校驗(yàn)榧议L(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。

　　李牧原雖然有脾氣，但他很率直，樂(lè)于助人，有好玩兒的、好吃的總喜歡和別的小朋友一起分享。我不喜歡孩子像糖那樣粘，就是他哭也不會(huì)哭很長(zhǎng)時(shí)間，如果是沒(méi)完沒(méi)了的哭時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)：“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了？”他就馬上不鬧，而是去把那個(gè)玩具找出來(lái)，還說(shuō)：“你看呀，不是在這嗎？”然后我就陪著他一起玩。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候大道理是不管用的，那就不理他，把他晾一邊，全家步調(diào)一致，他會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)跟他講道理，這個(gè)時(shí)候他馬上止住哭鬧，而且還帶著哭腔說(shuō)；“我最乖，我不哭了，我是最棒的好孩子。”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑了一下。

　　孩子天生就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，他就搶著抹桌子掃地，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到他認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我很欣慰也很開(kāi)心！有的時(shí)候我們?nèi)疫€常常帶著他一起互動(dòng)，比如我們一起做飯吃，給他戴上圍裙，然后他就問(wèn)：“媽媽你想吃什么菜？”我也問(wèn)他：“寶貝你想吃什么菜？”他不假思索說(shuō)：“我想吃醋溜土豆絲。”我笑笑說(shuō)：“我要吃辣椒炒肉片。”于是他說(shuō)好的，我們開(kāi)始做吧。不一會(huì)兒，我們倆就燒好了，端上來(lái)給大家吃。他一個(gè)勁地問(wèn)“爸爸好吃嗎？”爸爸故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“嗯，真好吃。”李牧原開(kāi)心的說(shuō)：“這是我和媽媽一起做的。”瞧他多有成就感啊！

　　我們用他的心感受這個(gè)世界，解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶貝，希望你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望。孩子的心是一塊奇怪土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲，播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。

家長(zhǎng)育子心得體會(huì)2

　　孩子今年已經(jīng)六周歲了，在文峰小學(xué)讀一年級(jí)，雖然他的成績(jī)一般，對(duì)自己的要求也不是特別的高，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給他一個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著他高高興興的去上學(xué)，心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此，本人略表一點(diǎn)育子心得。

　　心得一、家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長(zhǎng)喜歡用命令的口吻對(duì)孩子說(shuō)“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)”“你聽(tīng)到了嗎”等話語(yǔ)，其實(shí)我自己身上也發(fā)生過(guò)同樣類似的情況，只是事后對(duì)自己進(jìn)行了自我教育和批評(píng)，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對(duì)朋友就不應(yīng)該用命令口吻，而是應(yīng)該用上征詢語(yǔ)氣，讓他覺(jué)得我們是平等的，那才能讓他覺(jué)得你是他值得信任的朋友。

　　心得二、保護(hù)好他的自尊心。每個(gè)人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也隨之增長(zhǎng)。如今的小孩子們的領(lǐng)悟、理解能力較之我們小時(shí)候是強(qiáng)多了。要教會(huì)孩子，你對(duì)別人的尊重才能贏得別人對(duì)你的尊重。有時(shí)我們無(wú)須大聲的喝斥，他們已經(jīng)知道自己是做對(duì)還是錯(cuò)了。我們特別在人多的時(shí)候，應(yīng)該小心的保護(hù)好他們小小的自尊，因?yàn)樗麄円惨呀?jīng)知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會(huì)對(duì)他造成一定的傷害。其實(shí)我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會(huì)認(rèn)為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進(jìn)行自我調(diào)整。那達(dá)到的效果可能比我們的教訓(xùn)還來(lái)得深刻。

　　心得三、保持孩子的童心，發(fā)揮其特長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的童年，我們也曾經(jīng)擁有過(guò)，那我們有什么權(quán)利剝奪孩子們的童年呢？ 小孩子們有較強(qiáng)的模仿能力，作為父母就是孩子們最好的老師。每天晚飯后，在他完成作業(yè)的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報(bào)紙，讓他也學(xué)著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不管他能保持多長(zhǎng)時(shí)間。他比較喜歡看動(dòng)畫片，我們不能放縱，給他每天半小時(shí)，其實(shí)從中他也能學(xué)到不少的知識(shí)。

　　心得四、保持平常心，循序漸進(jìn)。家中的小孩成績(jī)真得不是特別好，我現(xiàn)在對(duì)他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會(huì)書，我絕不反對(duì)，如果不想看了，我也不強(qiáng)求。我想，現(xiàn)在小孩子們剛剛進(jìn)入學(xué)校，不可能一下子就適應(yīng)學(xué)校的生活，老師也說(shuō)了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認(rèn)為，我不需要強(qiáng)加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業(yè)，再能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，從而保持一個(gè)良好的讀書習(xí)慣。我也曾經(jīng)向好多的老師討教，老師們也說(shuō)，三年級(jí)之前，家長(zhǎng)們首先要給孩子們培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也認(rèn)為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長(zhǎng)的努力。所以我們千萬(wàn)不能作那些拔苗助長(zhǎng)的事情。

　　其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，每個(gè)人都有自己的育兒經(jīng)，讓我們家長(zhǎng)們能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長(zhǎng)，包括老師們最大的心愿了。

家長(zhǎng)育子心得體會(huì)3

　　天之下，有哪個(gè)父母不望子成龍，又有哪個(gè)父母不望女成鳳！尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤郑浴叭绾胃玫嘏囵B(yǎng)下一代”成為空前熱門的話題，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣，不論在什么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑捒傠x不開(kāi)子女的教育問(wèn)題。

　　今天，我以一位母親的身份，想在此談一談不太成熟的育子經(jīng)驗(yàn)。 首先，我認(rèn)為，每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，都有自已的特點(diǎn)，對(duì)孩子的培養(yǎng)要象高明的玉匠依據(jù)玉石的天然紋理雕琢出精美的玉器那樣，尋找適合自己孩子的方法，提出不同的要求，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說(shuō)，有的孩子天生喜歡運(yùn)動(dòng)，父母非得把他關(guān)在屋子里練習(xí)書法，他肯定坐不住；而有的孩子喜歡音樂(lè)，父母卻想依照自己的理想把他培養(yǎng)成中國(guó)的“馬拉多納”，孩子會(huì)高高興興地聽(tīng)從父母的安排嗎？我的兒子今年十歲了，我從來(lái)沒(méi)有逼著她去學(xué)奧數(shù)、珠算那些他不喜歡的東西，但他自己喜歡的薩克斯卻學(xué)得有模有樣，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。所以我認(rèn)為只有喜歡才能學(xué)好，不能逼孩子做“十項(xiàng)全能冠軍”.

　　第二，我認(rèn)為，大千世界，蕓蕓眾生，普通人居多，神童只是個(gè)別的少數(shù)，我是普通的母親，就不能非得要自己的孩子做神童，只要他盡了力，就要肯定她，表?yè)P(yáng)他。不要給孩子更多的壓力吧，他們已經(jīng)夠累了！站在高高的金字塔尖上的畢競(jìng)是少數(shù)人，做一個(gè)平凡而快樂(lè)的人有什么不好的呢？

　　第三，對(duì)孩子的情感和道德的培養(yǎng)比單純的智力培養(yǎng)更重要。一個(gè)有著智慧的大腦卻沒(méi)有起碼的愛(ài)心的人不會(huì)受到人們的歡迎，一個(gè)有著高等學(xué)歷卻做著傷天害理的壞事的人是父母教育的最大的.失敗。教會(huì)孩子知道與人分享很重要，教會(huì)孩子知道關(guān)愛(ài)是你最大的成功，這些都需要在生活中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。比如，一家人一起吃飯時(shí)，好吃的要每個(gè)人都分一點(diǎn)，最好把分配的任務(wù)交給孩子去做；大人不舒服或者很累時(shí)，請(qǐng)孩子幫幫你，讓她體會(huì)到幫助父母關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。在我們履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)時(shí)帶上孩子，讓孩子切身體會(huì)每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有一次，我?guī)Ш⒆映鋈ネ娴臅r(shí)候，他要求買了一只蟈蟈，回家后，他細(xì)心地給它青菜和水，可蟈蟈只是大聲地叫著，卻不吃不喝，孩子著急地問(wèn)我這是為什么，我告訴她，蟈蟈是生存在大自然，喜歡自由自在的生活，而我們卻將它關(guān)在小籠子里。孩子聽(tīng)后，紅著眼睛讓爸爸陪他把蟈蟈拿到草地上給放生了，我高興地看到孩子有了一顆金子般的愛(ài)心。

　　第四，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣也是很重要的。比如，孩子的作業(yè)，一定要讓他獨(dú)立地去完成，書包要自己整理，飯盒要自已刷洗，房間要自己收拾。做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，不要撒謊逃避。當(dāng)然，這一切都需要家長(zhǎng)做出好的榜樣。比如，家長(zhǎng)上下班要守時(shí)守則，老師要求家長(zhǎng)檢查簽字的作業(yè)要認(rèn)真檢查并簽字，家長(zhǎng)會(huì)要準(zhǔn)時(shí)參加等。

　　總之，一個(gè)有著良好的行為習(xí)慣的孩子，在學(xué)習(xí)上也不會(huì)太落后；一個(gè)有著愛(ài)心和責(zé)任心的人無(wú)論什么情況下都能有他生存發(fā)展的空間。

　　以上只是我個(gè)人在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都會(huì)有自己成功的經(jīng)驗(yàn)，希望我們能借助這個(gè)平臺(tái)多交流、同進(jìn)步！