【實用】教師培訓心得體會匯總6篇
心中有不少心得體會時,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養人思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的教師培訓心得體會6篇,希望對大家有所幫助。
教師培訓心得體會 篇1
8月5日至8月7日三天的時間,在縣教育局教研室的統一組織安排下,我們小學英語骨干教師在沂南一小齊聚一堂,共同享用暑期培訓的精神大餐,本次培訓和以往的每一次培訓一樣:收獲多多,感想多多……
8月5日,首先由縣教研室李老師作了“如何搞好集體備課”的報告,并詳盡的講解了集體備課的操作流程。網絡大集體備課在我縣是首次推行,對我們來說是新生事物,許多的教師和我一樣從操作到運用都有著多多少少的困惑。此次報告猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在聆聽中豁然開朗。李老師分別從網絡大集體備課的含義、與以往集備的聯系與區別、大集體備課的意義、內容與范圍、形式與要求、基本程序、樹立的三種意識、幾種誤區等八個方面,結合生動的例子和她多年的經驗對網絡大集體備課作了通俗易懂的講解。使我們更加深入的領悟到了大集體備課的魅力所在:大集體備課是借助網絡教研平臺,最大限度地發揮了我們縣現有的教育資源的共享,讓我們縣同一學科的教師共同分享彼此的智慧結晶。在集體備課的基礎上,又通過個性備課、教學反思,來超越、優化原有的備課,以此,不斷推進我們小學英語的進步發展。
8月6日,由沂南一小的朱老師為我們作了“抓好集備務實教研,立足實際養好習慣”的經驗介紹,他首先分析了當前集體備課的狀況及弊端所在,又分析了我縣集體備課的作用,以及怎樣開展大集體備課和大集體備課的具體操作等幾個方面風趣幽默地結合他們學校自己的備課經驗,貼近實際的案例分析,深入淺出、手把手的傳授了他們集體備課的寶貴經驗。為暑期的培訓送上了一份清涼,一份收獲。
8月7日,沂南三小的龍老師為我們講解并現場演示了“ppt的使用和制作”多媒體課件的輔助教學可以有效的激發學生學習的興趣,提高課堂教學效果,但許多教師想用卻苦于不會制作多媒體課件或者多媒體課件制作的過于簡單。龍老師從多媒體課件制作的流程,文字動畫的添加效果,圖片的進入、強調、退出及動作設置,如何在幻燈片中添加聲音、動畫等幾個方面詳盡地為我們做了解說并現場操作演示。從龍老師的娓娓解說中可以看出他是一位非常善于從日常的一點一滴中積蓄能量的有心人,這一點是非常值得我們學習的。而后,李老師給我們講解了“圖片的剪切、錄音軟件的安裝及使用”平時,我們沒有條件給學生訓練聽力,單元檢測都是老師讀聽力材料,聽力訓練的效果不是很好,聽了李老師的講解,我才想到平時我們完全可以依托錄音軟件,自己制作錄音對學生進行聽力訓練的。
今年的培訓中多了一項往年沒有的靚麗而又實用的風景線:互動、討論、交流。不同學校的教師坐在一起就如何開展大集體備課以及大集體備課的困惑等進行了熱烈的交流研討。使得今年的暑期培訓給人更加親切、實用的感覺。
三天的培訓很短暫,三天的收獲卻是沉甸甸的。相信在縣教研室的正確引領下,在我們全縣小學英語教師的共同努力下,我們會做的越來越好!(青駝中心小學 董薇)
沂南縣小學英語骨干教師暑期培訓心得體會
三天的學習,我不僅知道了網絡備課的意義還學會了合作交流的意識。
網絡備課就是借助網絡平臺,一線教師、教研人員和學校團隊等一起就某一單元、某一課或某一個環節在個人認真準備的基礎上,人人從不同角度、不同側面談個人見解,以學校學科為團隊認真優化,形成一個大體一致的教學設計,全縣共享,幫助一線老師們加深對教材的理解,拓展教學思路,提高課堂效率而進行集體研討的一種有效的教研活動。它是現行集體備課的繼承和發展。它的交流的形式變了,交流的范圍廣了。網絡備課體現的是團隊的合作交流。你一言我一語,在討論中解決問題在討論中整理教學資料,學習他人的長處,再提升、再優化、再運用,變為自己的東西。從而在教學過程中融會貫通。這不僅提高了老師教學水平還更好的提高了教學效果。
總之,集體備課是教師們分享資源的平臺,修正個人備課的途徑,提高有效教學的載體。希望廣大教師充分利用這個平臺,提高自我,提高小學英語教學質量。
教師培訓心得體會 篇2
一年一度的師德培訓如期而至。與往年一樣,此次的培訓依然是在學校進行,由集體學習和自學相結合。觀看了來自溫州的幾位優秀老師主持的師德視頻,在座的每位老師都聽了一堂生動的師德教育課。
首先,溫州市第二十二中學陳雪金老師為大家講述了她14年如一日的教學生涯。陳老師相信愛能改變一切,她分別從為“愛”而生,將“愛”化為細微的事,“愛”的奉獻和收獲,“愛”的藥鋪以及“愛”的思考等幾個方面,為大家帶來她與學生之間因愛而發生的感人的事。
陳老師認為教書育人中不是缺少幸福,而是缺少去發現幸福的心,而她就是一位滿懷幸福的教師。
隨后給大家帶來的是瑞安市虹橋路小學的李海華老師的《潛心耕耘 一路花開》。李老師告訴大家她通過了市名師的考核,她的收獲離不開她潛心的耕耘。李老師作為一名優秀的語言老師對自己的閱讀也是從來不松懈,十年如一日的堅持每天一小時的閱讀。
最后溫州市教育局黨委委員、副局長伍挺老師為大家做了總結報告。
每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。
一、愛崗敬業。
首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益,而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業,才不會叫苦叫累,學習讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。
二、尊重、關愛每一位學生。
每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待,不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。
三、以身作則。
教師的`言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發現他們的優點,我覺得"身臨其境"才是最好的教育。
四、加強學習、提升教師魅力。
在培養人的道德素質中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學到:對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風;對教育事業作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善。
桃李不言,下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣,必須努力學習,提高自我修養,成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生,起良好的示范作用。教師要進德修業,為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。
以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養,能夠把自己所學奉獻給學生,提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。
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