關于愛的教育的讀后心得

　　利用寒假的時間，我拜讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。讀后，頗有感觸，不禁想提筆寫下一些心得體會，還請各位讀者多多指教。

　　一個三年級小學生恩里科在一個學年度里的記事，構成了這部作品的主要內容，其間穿插著教師每月給學生講敘的一則則美好而又真實的每月故事。一個小學生的世界便活潑地呈現(xiàn)在我們眼前。作者通過一件件平凡而又細微的小事，講敘了師生之情、父子之愛、朋友之誼。表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。由于它洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，讓我從平凡中感到崇高。讀完全書后，我激動的心情久久不能平息。作為一個把自己的文學故事同現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起的作家亞米契斯并沒有注意到意大利在1807年實現(xiàn)民族大統(tǒng)一后，人民大眾處境并沒有得到很好的改善，建立文明現(xiàn)代的民主社會理想還有待于實現(xiàn)。不過，他認為借助學校教育，借助博愛、諒解的精神，可以進行變革。他特別重視學校教育，因為學校擔負著培養(yǎng)社會新一代成員的.使命，這正是亞米契斯對《愛的教育》一書傾注了大量心血的社會背景和思想淵源。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現(xiàn)實和人際關系的省視，反映了他的思想道德取向。

　　愛，如空氣般，每天都在我們身邊，只因其無影、無形而常常被我們所忽略。可是，我們的生活不能缺少它，因為它的意義早已融入了生命，如同父母之愛！恩里科有一本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在大多數(shù)學生的日記本上常常掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易被忽略，正如這博大的愛中滲透著深深的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴和情感。《愛的教育》一書中描寫一群充滿活力，積極要求上進、如陽光般燦爛的少年：他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一群沐浴在幸福之中的。他們除了從出身到性格不同之外，都有著一種共同的東西對自己祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月教師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個故事使得書中人物受到了熏陶，同樣也讓我這個外國讀者被其中所體現(xiàn)出來的感情深深震撼。

　　而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》一書時，說過這樣的一段話：教育沒有情感、沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有愛就沒有教育。

　　我們學校是寄宿制學校，大部分學生都是留守兒童，基本上都是在學校生活，很難享受到父母之愛，我身為這群孩子的教師，感到自己應該教會學生學會學習，更應該教會學生怎樣進行生活自理。比如，我經(jīng)常利用空余時間深入到學生寢室里，像他們的父母一般，教他們如何鋪被褥、洗衣服，引導他們正確飲食。由于老師把學生當作自己的孩子一樣，因而師生關系相處融洽，他們在平時的學習、生活中顯得像一群快樂的小鳥。

　　我認為《愛的教育》充滿了博愛的精神，把社會主義思想和博愛融為一體，以謀求社會成員的情感和社會的平等。就像一跟紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩，意義深遠。使我獲益良多，頗有體會，我竊以為本書超越了時空，獲得普遍、永恒的價值，成為一部讓人受益非淺的不可多得的作品。

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