小課題培訓的學習心得

　　一、課題研究的價值

　?。ㄒ唬╅_展課題研究對學校發展的影響

　　1. 打造名校必不可少的方式

　　2. 教育科研是慢功夫的可持續性發展

　　3. 教師是科研主體，校長是關鍵。

　　（二）開展課題研究對教師的影響

　　1. 是教師成才的有效途徑，教師在課題研究中成長。

　　2. 能夠增長教師的職業幸福指數

　　二、關于教育課題

　?。ㄒ唬┦裁词墙逃n題

　　1. 問題不等于課題。但問題時發現課題的前題。

　　2. 課題是經過精心選擇的教育問題。

　　3. 課題研究要遵守的程序與方法

　　4.課題的含義。按照教育科研規范程序和方法所研究解決的教育問題。

　?。ǘ┙逃n題的價值特征

　　1. 實踐性價值

　　2. 理論價值

　　三、課題的選題與規劃設計

　　（一）怎樣選題

　　1. 立足學?，F實選擇問題

　　2. 學?！褒堫^”課題的.選擇

　　“侃課題”的程序：組織座談會；篩選信息；多邊整合。

　　3．教師選擇課題的方式

　　（1）教師要將國家倡導的教育思想、教育理念與教育實際相對照，在解釋矛盾、發現問題中尋找選擇問題。

　?。?）通過反思發現問題，形成課題。

　?。?）通過經驗比較與綜合，發現問題

　?。?）變換角度，延伸思維，發現問題

　　4. 從學校引進的課題研究中發現問題

　　5. 與專家討論，在專家指導下選題

　　6. 要有教育職業敏感

　?。ǘ┰鯓右巹澱n題

　　1. 組成有實力有能力的課題組

　　2. 課題的規劃設計

　?。?）問題的提出。

　?。?）本課題國內外主要研究成果與研究現狀述評

　?。?）本課題與目前國內外研究的聯系與區別，所要解決的主要問題及其突破

　?。?）本課題的研究目標。

　?。?）本課題的研究內容與創新價值。

　?。?）本課題的研究思路與研究方法。

　?。?）本課題研究的實施步驟。

　　3．完成課題的可行性條件

　　4．預期研究成果：主要階段研究成果，最終研究成果形式。

　　四、課題的研究過程

　　1. 課題申報立項。

　　2. 參加培訓

　　3. 召開開題論證會

　　4. 課題研究展開。初期，中期，后期

　　5. 總結階段

　　6. 課題鑒定

　　7. 研究成果的推廣與深化研究。

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