在很多人心中,教師尤其是班主任,就是忙、累、煩的代名詞,缺少自由,毫無樂趣。誠然,誰都不會否認班主任工作的辛苦,可我們的悲哀也正在產生于此。跟跑操、搞衛生、填表格、看紀律、查晚睡……從早到晚跟著學生團團轉,以至于把這個本來以做思想工作、精神關懷為主要任務的職業,變成了應付沒完沒了的事務、靠體力打拼的舞臺。面對家長和社會越來越高的要求和越來越難約束的學生,我們在這樣日復一日的工作中流失了作為一名教師的幸福感。
在這個學期,我有幸地拜讀了張萬祥教授的著作《這樣做,教師更幸福》一書。在這本書中,張教授深刻的剖析了如何讓老師們使用正確的教學方法,更好的教育學生。也使教師們在工作崗位中更多的體會到授業的成就感和幸福感。沒有一個幸福的教師就很難有真正意義上的學生幸福,要使中國教育更好的發展,讓學生的個性得以自然發展,必須引領廣大教師體驗到教師職業的幸福。那么老師的幸福感來自哪里呢?
一、善待學生
首先,要了解學生。了解他們的愛好和才能,了解他們的個性特點,了解他們的精神境界。對一個好教師而言,只有了解了每一個學生的.特點,才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。其次,要公平對待每一位學生,把所有學生視為自己的子弟。據有關教師人格特征的調查,在學生眼中,“公正客觀”被視為教師最重要的品質之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁,不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛、偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生。公平,這是孩子信賴教師的基礎。第三,要尊重他們的人格和創造精神,與他們平等相處,不盛氣凌人,用信任和關切激發他們的求知欲和創造欲。
身為教師,要獲得人生的幸福,必須首先成為一個成功的教師,這是不言而喻的,而善待學生正是教師事業成功的前提。善待學生就是善待自己。使學生感受到學習的快樂與成長幸福的教師是最幸福的教師。
二、善待自己
積極適度休閑。要善于利用雙休日,寒暑假和每天緊張工作之余的閑暇時間進行自我保健、游戲、娛樂、健身等活動,以調整身心、保持精神與身體的健康狀態。沒有健康的身體,去談幸福是不可能的,脫離生存環境談師德問題是沒有意義的,脫離事業發展進行師德修養是不起作用的。保持心理的平衡和身體的健康只是善待自己最基本的要素,在專業知識上不斷獲得發展,在教學技能上不斷取得進步,在道德層次上不斷求得升華,使自己真正做到“與時俱進”,永不落伍,才是真正善待自己。
做自己喜歡的事,就快樂;喜歡自己做的事,就幸福。只要你有心,在教師這片平凡而美麗的土地上,到處都能種出最燦爛的花朵,收獲最香甜的果實。
【這樣做教師更幸福讀書心得1000字】相關文章:
8.教師的讀書心得
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/xindetihui/2386972.htm