篇一：《假如給我三天光明》讀書(shū)心得

　　讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我的心被她的故事深深地震撼了！

　　海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性無(wú)知、缺乏同情心和愛(ài)心是個(gè)被寵壞的孩子。直到7歲時(shí)，她的家人給她請(qǐng)來(lái)了莎莉文老師，莎莉文老師帶她到大自然中去了解大自然的偉大和美好，讓她理解了什么是愛(ài)。她在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，成為了一個(gè)身懷愛(ài)心的、博學(xué)的、有能力幫助人的人。并且以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為世界上第一位完成大學(xué)教育的盲聾人。

　　雖然海倫凱勒是個(gè)盲聾人，但是她對(duì)待生活的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，盡管她在生活和學(xué)習(xí)中會(huì)遭遇很多的困難，可她還是依然堅(jiān)持下去，最后創(chuàng)造了奇跡。父母給了我們一個(gè)健康的體魄，用嘴巴可以說(shuō)，用耳朵可以聽(tīng)，連寫(xiě)字都比她方便的多，可是有時(shí)在遇到困難的時(shí)候，我們還是找各種理由去推脫，比如：不按時(shí)完成作業(yè)，上課發(fā)言不積極，勞動(dòng)時(shí)偷懶等等，我們應(yīng)該在這么好的條件下努力學(xué)習(xí)，以凱勒為榜樣，用聰慧的大腦和健全的四肢，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)屬于我們的奇跡！ 在這篇文章中還有一段內(nèi)容讓我感到了人性的偉大，那就是莎莉文老師用母親般的關(guān)懷教導(dǎo)海倫什么是愛(ài)。“她緊緊地?fù)ё『悾⒂檬种冈诤惖氖中睦飳?xiě)下了：我愛(ài)海倫，”還用手指著海倫的心說(shuō)：“愛(ài)在這里”。海倫滿臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話故事般的語(yǔ)言告訴海倫什么是愛(ài)，她說(shuō)愛(ài)有點(diǎn)兒像太陽(yáng)出來(lái)前天空中的云彩，你摸不到，但你能感覺(jué)到它，像細(xì)細(xì)的雨霧拂過(guò)臉上一樣。要知道經(jīng)過(guò)一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨霧的潤(rùn)澤，會(huì)多么高興啊！愛(ài)摸不到，但你能感覺(jué)到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味著愛(ài)的美好和真諦。并在這種精神和力量的感召下用愛(ài)心去擁抱世界，以頑強(qiáng)的毅力面對(duì)困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。 今天，我們生活得很幸福，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，我們要發(fā)奮努力去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，不斷攀登新的高峰，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的力量。

　　家長(zhǎng)：讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》是同女兒在一起，海倫的經(jīng)歷給我觸動(dòng)很大，是對(duì)我的心靈深處的一次洗禮。海倫是一個(gè)精神強(qiáng)大、超越自己挑戰(zhàn)生命極限的女人。她用自己的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌獲得世人難以企及的成就，她用自己獨(dú)有的方式向世人詮釋了人—存在的價(jià)值。

　　親子閱讀是維系親子關(guān)系的一條紐帶，也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子讀讀書(shū)、探討一下里面的內(nèi)容，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也增進(jìn)了父母和孩子的感情，有利于養(yǎng)成融洽的親子關(guān)系。孩子在成長(zhǎng)的不同階段，會(huì)遇到不同難題，現(xiàn)在或許年齡太小，不懂如何表。假如父母從小就跟孩子進(jìn)行親子閱讀，會(huì)讓父母與孩子自然建立

　　起親密關(guān)系，有了這種關(guān)系，不論孩子年幼年長(zhǎng)，我想他都會(huì)跟你有無(wú)所不談的話題。

　　篇二：讀《假如給我三天光明》有感

　　我時(shí)常在想幸福到底是什么直到讀了《假如給我三天光明》了解了海倫凱勒悲劇而又傳奇的一生我才深深的感覺(jué)到幸福就是有一個(gè)健健康康的身體和積極向上的心態(tài)。 海倫·凱勒是美國(guó)女作家殘疾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆壁亞。她在19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱被迫失去視力和聽(tīng)力。海倫凱勒只活了88個(gè)春秋87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的19世紀(jì)有兩個(gè)奇人一個(gè)是拿破倫一個(gè)是海倫凱勒—馬克ㄍ攣隆Ｈ歡正是這么一個(gè)盲聾啞的人竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性ㄒ桓齠裙了88個(gè)春秋卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院ú⒂蒙命的全部力量處處奔走ńㄆ鵒艘患壹掖壬蘋(píng)構(gòu)ㄎ殘疾人造福被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡ㄈ靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)ㄓ冒心去擁抱世界以驚人的毅力面對(duì)困境終于在黑暗中找到了光明最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。 "要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊那就更能顯示出生命的價(jià)值然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊！三天光明對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的`話就可以為以后的道路鋪上一層石頭了ㄈ夢(mèng)頤歉黑暗的世界帶來(lái)光明給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧。

　　讓我們看看海倫。凱勒的三天安排吧第一天我要看人他們 的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。首先我希望長(zhǎng)久地凝視我親愛(ài)的老師安妮·莎莉文·梅西太太的面龐當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候她就來(lái)到了我面前為我打開(kāi)了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿卸疫€要研究她的容貌發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象她正是以此來(lái)完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對(duì)于全人類(lèi)的同情。” 有視覺(jué)的第二天我要在黎明起身去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心仰望壯麗的曙光全景與此同時(shí)太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天ㄎ醫(yī)向世界向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。 下一天清晨我將再一次迎接黎明急于尋找新的喜悅因?yàn)槲蚁嘈浓峨s諛切┱嬲看得見(jiàn)的人每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限ㄕ飩是我有視覺(jué)的第三天也是最后一天。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看。第一天我奉獻(xiàn)給了我有生命和無(wú)生命的朋友。第二天向我顯示了人與自然的歷史。今天我將在當(dāng)前的日常世界中度過(guò)到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方去而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動(dòng)和那么多的狀況呢所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界ㄊ顧熟悉身邊的一切海倫。凱勒想看到的事物實(shí)在是太多太多了然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。