導語：春游是學校比較傳統的一種文化活動，也是一種戶外活動，不僅能讓同學們一起去感受大自然，接受自然的熏陶，更能促進同學和師生之間的又友誼。下面就由小編為大家分享初中春游心得體會，大家一起去看看吧！

　　初中春游心得體會【一】

　　陽光明媚，風和日麗，正是出去春游的大好時光。激動的孩子們早早地便起了床，帶著喜歡的零食，穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，踏上了那輛駛向快樂的春游列車。

　　一路上，孩子們抑制不住心中的那份激動，興高采烈地交談著、嬉笑著。那群調皮的小鬼們不時地做著各種各樣的搞怪動作，還一個個爭搶著讓我給他們照相留念。“我們比賽做鬼臉吧，看誰做得最像!”張旋起哄道。調皮的于林浩擺了一個豬頭的造型，“好!好!太像了!”我們全班同學鼓掌叫好。“張嘉豪，快點!快點!我們可不能落后啊!”曉峰邊說邊讓張嘉豪把黃瓜彎一下放在了頭上，“看我的機關槍帽子，帥吧!”就連我們班平時比較老實的“孿生兄弟”也不甘示弱起來，“偉業，我們把我們的果凍條也做一個帽子吧!!”方達邊說邊行動起來，這是個時尚、漂亮又個性的果凍帽啊!“老師，快點給我照，我會斗雞眼啊!!”方達叫嚷著??

　　光陰似箭，我們的拍照行動還在進行著，快樂列車已經到達了文化園的大門口。揣懷著那股股地興奮不已，從我們的快樂的列車上走下來，一股墨香撲鼻而來，帶給我們一種從未有過的文化氣息。真恨不能馬上飛進去一探究竟。終于可以入園了，孩子們如同一只只掙脫束縛的小鳥，盡情地飽覽這滿園的文化。在文化園中央，是一條長80多米的文字畫卷，這些膾炙人口的詩詞和文章令人贊嘆不已。顧不得好好瞻仰我們偉大的文化先賢許慎，就被我們班的默晗和鵬建

　　拉著來到了墓后面的小樹林，來到了斜坡上的“網梯”，看著孩子們興奮地在上面穿梭，跌倒了，馬上笑著站起來繼續往上走。歡笑聲，叫好聲不住地在林中回蕩。“老師，老師，你也來和我們一起玩吧”“我怕!!你們玩吧!”“老師，沒關系，我們拉著你，和我們一起玩吧!”在孩子們的強拉硬拽之下，我終于走上了那個所謂的“網梯”，興奮，激動，喜悅，刺激??好爽!

　　轉了一圈，我們全校師生齊聚在字圣殿前的廣場上舉行了神圣又莊嚴的祭拜一是。有學生代表敬獻鮮花，有學生代表和老師代表進行講話。隨后我們的李校長有朗誦了清明祭文。頂著炎炎的烈日，孩子們的小臉上依舊洋溢著欽佩和敬仰。

　　之后，我們還游覽了說文館、叔重堂、字形碑坊及魁星亭等建筑。在這里徜徉，猶如置身于漢字文化和中華文明的歷史長河，我再一次被強烈地震撼，禁不住更深地愛上腳下這片歷史悠久的土地。

　　出了許慎文化園，又累又餓的我們坐車去了森林公園。一進園門，那郁郁蔥蔥的樹木，那陣陣的花香和那聲聲的鳥叫驅散了孩子們的疲憊。瞧!那歡蹦亂跳的孩子，那經久不息的歡歌笑語，顯然是被森林公園的秀麗景色給深深地吸引住了。

　　吃過午飯，孩子們一個個馬上就精神了，那叫聲，那笑聲，那歡呼聲無一不是告訴其他人，自己此時此刻是多么的興奮。我們來到了一條小河邊，在那個被孩子們稱作“水簾洞”的地方，我們盡情地玩耍和嬉戲。瀟桐捋捋袖子，聚精會神地在水中撈來撈去，我還以為在干什么呢?走進一看，原來是在捉蝌蚪呢!“老師，看我捉到了好多啊!”張嘉豪晃晃瓶子。林浩、偉業也晃晃瓶子說：“老師，老師，我要多捉一點，帶回家喂養著!”我不禁想起了我的童年，小的時候可以為一點點小事就開懷大笑，自得自足，真好啊!再看看身邊的這群孩子，哪一個臉上不是洋溢著幸福和喜悅呢?

　　隨后，我們又去了鳥語林觀看鳥的表演，孩子們還在園內玩了打槍，扔飛鏢，套圈等游戲，真是不亦樂乎!

　　回來的車上，孩子們一個個臉上都掛著疲憊不堪的神情。車開沒多久，孩子們就都在車上都睡著了，可那嘴角還殘留著滿意、幸福、開心的微笑。我想他們每個人都在做著一個夢，一個甜美的夢，一個自足的夢，一個充實的夢，一個戀戀不舍的夢。

　　初中春游心得體會【二】

　　迎著絢麗的朝霞，朝著金色太陽升起的地方，我們全班同學拎著大包小包的零食，登上了巴士。歡聲笑語縈繞著我們快樂的笑臉。

　　這次去的是××，也是我們在小學的最后一次春游，讓我心里有種特殊的滋味。是舍不得，還是興奮?連我自己也說不清。

　　到了××，車子駛進了田地。路過臭水溝，一陣惡臭向我們襲來，我們趕緊捏緊鼻子，裝模作樣地大唿小叫：“好臭!”這時，遠處一頭灰色的水牛映入眼簾。它粗大的身軀，像木頭樁，我不由得想笑。它低頭啜飲污水，身旁的主人，卻用竹鞭狠狠地甩在牛身上，轉身離去。那牛卻沒有叫，只是搖搖尾巴，默默地跟著，走在泥濘的田里。

　　我驚訝地瞪圓了眼：難道牛不怕疼嗎?為什么牛愿意喝臭氣熏天的水?牛總是吃力地干活，為什么人還要打它……

　　帶著“十萬個為什么”，不知不覺中已經到了“湖光山舍”。跟著擁擠的人群，我走進了湖水環繞的度假村。

　　幾只雕塑鶴立在潺潺小溪里，擺出栩栩如生的造型，讓我和同學左看右看。

　　在老師的帶領下，我們先去看表演。當我瞥見舞臺旁有一頭駱駝時，瞞著萬老師，和同學悄悄過去看。駱駝穿著一件紅綠相間的“馬甲”，被繩子栓在一輛大卡車后背。走上前，我看見它的臉很長，兩只眼睛凸起來，鼻孔很大，丑極了。圍觀的同學多了，駱駝興奮起來，又蹦又跳，腳下揚起一陣灰塵。突然，旁邊一個戴歪帽子的矮男孩，兇巴巴地沖出來，用草根抽打駱駝的大腿。

　　此情此景，在剛剛，我似乎在哪里見過。

　　圍觀的同學越來越多，他們紛紛扔給駱駝一些吃的'。雷電用瓶子砸駱駝的后腿。正享受美餐的駱駝勐地一跳，轉過臉，瞪著驚恐的眼睛，木訥地看了看。然后抖了抖駝峰，神情黯然地轉回身。

　　我又開始思索：駱駝真的那么溫順嗎?為什么它不像老虎獅子那樣發勐發威呢……

　　我靠近它，它卻若無其事地咀嚼。我撫摸它棕色的毛發，硬硬的，就像干枯的細樹枝。我拿起樹枝，放到它的嘴旁，它湊近，用牙輕輕咬著樹葉，很輕巧、緩慢，仿佛怕咬傷了我的手。

　　過了一會兒，我們走在了鄉間小道上，在一片小木屋的圍繞中，小河靜靜地流淌，花草在微風中搖擺身軀，仿佛在向我們招手!田地上，有綠油油的葉子，有水靈靈的嫩芽，還有圓熘熘的種子……一切都那么隨和自然。令我過目不忘的是那片油菜花：每一朵似乎都是與眾不同的。有的含苞欲放，有的綻放如笑臉，有的像害羞的姑娘，只露出小半邊臉……無比可愛與清新。

　　空中的太陽放射耀眼的光芒，撒下了一條充溢著快樂的路。我們還欣賞了很多風景，繞著“湖光山舍”，在樹蔭下乘涼，吃零食，聽音樂，玩游戲。我們像花兒，為春游添上彩色。

　　我心里卻時時惦記著它們。沿途風光美妙絕倫，兩只動物卻更深地印在了腦海里。

　　我們的生活中不能缺少動物，也不能缺少像它們那樣的人。牛，是勤勤懇懇、默默無聞的，駱駝，也是任勞任怨、溫順善良的。我們要學它們，沉穩、寬容、從容。生活中，和它們一樣品質的人不計其數，他們比風景更有欣賞價值。

　　在回家的路上，我對自己說：“這次的春游，我看見了比風景更美麗的東西!”

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