面對現今的社會發展，就業問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，而大學生作為一個特殊的社會人群，與之相關的就業問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。與之大學生就業成為我們生活中必不可少的話題，對于現今的就業趨勢也常有這樣的報道“就業難，招聘難”；是企業門檻過高？還是大學生要求太過離譜？面對這樣的問題，社會上有不少的謬論；每年的畢業生人數是越來越多，但在企業里相對的工作崗位卻沒有足夠的空間，造成就業難的局面，現在的大學畢業生不了解社會的需求，對自己的高學歷有著過高的要求，都自以為是；低的看不上，高的進不去，人數過多，崗位未變“就業難，招聘難”也就造就了這樣的形式。
關于近年來日益引起政府、社會與學界廣泛關注的大學生就業問題，社會上普遍流行的觀點大多建立在一些直覺或理論分析的基礎上，而就業問題作為一個重要的公共政策領域，需要真實、可信的事實材料和同樣可信的客觀分析作為基礎。為此，對于大學生就業問題我們展開了一次問卷調查，我們就是重點想了解一下本學校的大一、大二、大三的同學們對就業的一些想法。
調查之前我們一直為之做了很多準備，雖然都是些比較輕松的工作，例如：小組開會分工好各自的任務，準備問卷，查找相關的資料等。用什么方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，現在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，我們帶著準備好的'問卷來到了學校門口。
開始的時候有些人以為我們是屬于商業行為，所以不愿意接受，可是當我們說明來意，同學們還是接受我們的問卷。但總是有一些同學以沒有時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘的時間，為什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤其是進入社會！
通過這次問卷調查，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。
雖然調查開始時有點困難，但整個過程還是比較的順利，我們也受益頗多。經過這次調查，我發現了太多，收獲了太多，不僅增加了我的知識積累，更拓寬了我的社會視角，豐富了我的大學生活，讓我更近一步學會了如何打開與他人 溝通的局面，如何與他人進行心與心的溝通交流。
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