家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)

家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　5月6日下午我參加了新開鋪小學(xué)“家校共育 滋養(yǎng)童心”家長學(xué)校培訓(xùn)。這是我第二次參加吳佳鈺一甲班家長學(xué)校活動(dòng)，雖然今天遲到了一點(diǎn)，但還是趕上了精彩的部分。這次家長會(huì)還有一個(gè)不同之處在于，我跟我愛人都參加了，從這個(gè)可以看出，我們對(duì)佳鈺的成長還是十分關(guān)心的。

　　本次家長會(huì)，有些細(xì)節(jié)首先引起了我的注意，一是進(jìn)入學(xué)校方便順利，說明學(xué)校前期跟家長溝通到位，沒有造成堵車塞車（畢竟經(jīng)常聽說有些學(xué)校一開會(huì)就堵成一鍋粥）；二是教學(xué)樓正前方的電子屏發(fā)布了“家校共育 滋養(yǎng)童心”標(biāo)語，既時(shí)尚醒目又充分體現(xiàn)了主題；三是整個(gè)校園干凈整潔，尤其是公共衛(wèi)生間清新無異味，說明小學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意到這些，我的感覺是新開鋪小學(xué)既有現(xiàn)代的教學(xué)方式，又著力小學(xué)生傳統(tǒng)習(xí)慣培養(yǎng)，同時(shí)也注意與家長橫向溝通，這是值得肯定的。尤其本次“家校共育 滋養(yǎng)童心”主題家長學(xué)校培訓(xùn)，順應(yīng)當(dāng)下教育的重點(diǎn)與難點(diǎn)，既著眼當(dāng)前，又放眼長遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)習(xí)成績與思想品德方面“兩手都要抓，兩手都要硬”的信心與決心。這也應(yīng)是學(xué)校對(duì)天心區(qū)教育系統(tǒng)“新三年計(jì)劃”具體實(shí)踐與落實(shí)。在這里，先代表家長們點(diǎn)個(gè)贊。

　　進(jìn)入到一甲班教室，窗明幾凈，光線充足，桌子上早已準(zhǔn)備好孩子們期中考試的“成果”。家長們一邊看成績單，一邊聆聽校長關(guān)于“智慧”校園的報(bào)告。通過報(bào)告我們了解到新開鋪小學(xué)去年底到今年上半年的工作情況，其中有狠抓教學(xué)質(zhì)量的新舉措，有針對(duì)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和平時(shí)生活習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育情況介紹，有體育、藝術(shù)模范生的培養(yǎng)計(jì)劃，有籌建圖書角、讀書長廊的方案，還有“家校通、微信平臺(tái)，家委會(huì)”等多種家校溝通平臺(tái)的打造等等。通過這些工作推進(jìn)和師生努力，細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)在門鎖不再老修了，花草愈來愈茂盛了，校園環(huán)境更整潔了；整體方面更體現(xiàn)在學(xué)生成績、社交能力、表達(dá)能力和價(jià)值觀的提升，也更加明確了將來努力的方向。

　　隨后，班主任高老師、數(shù)學(xué)李老師就全班學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)風(fēng)箏節(jié)、秋游、學(xué)習(xí)比賽等進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)，對(duì)家長參與“優(yōu)佳成長”學(xué)校特色管理和學(xué)校義工的支持配合表示感謝。值得高興的是，吳佳鈺小朋友這次獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀作業(yè)”的榮譽(yù)稱號(hào)，這讓作為家長的我們很是受用。但其實(shí)細(xì)細(xì)想來，從去年進(jìn)入小學(xué)到現(xiàn)在，佳鈺的進(jìn)步和提高是看得到的，認(rèn)識(shí)了很多漢字，開始獨(dú)立閱讀，自己可以買些小東西，每天自己獨(dú)立整理書包、準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，舞蹈素質(zhì)和繪畫基礎(chǔ)穩(wěn)步提高，“優(yōu)佳成長”領(lǐng)先了80%的同學(xué)等等，這些進(jìn)步與學(xué)校培養(yǎng)與家校溝通息息相通！在此，感謝各位老師對(duì)學(xué)生們的負(fù)責(zé)與栽培！

　　回到本次家長學(xué)校培訓(xùn)的主題“家校共育 滋養(yǎng)童心”。我的體會(huì)是，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，孩子的事情基本都是父母親和爺爺奶奶一手搞定，以至于養(yǎng)成了孩子們成了生活上甩手掌柜，因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。其次，現(xiàn)在的孩子在社會(huì)和環(huán)境的影響下，大多比較的自私，冷漠，不懂的關(guān)愛別人。做父母的應(yīng)該做好孩子的表率，教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛別人、幫助他人，也要使他們懂得珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜所有的一切。還有，我們作為父母的應(yīng)該多與孩子交流，生活節(jié)奏快，壓力大往往是我們自顧不暇，從而忽略了和孩子的交流和溝通，所以，我們需要?jiǎng)?chuàng)造或擠出更多的時(shí)間和孩子交往，聽聽孩子的心聲，成為孩子的朋友，讓孩子把你當(dāng)做朋友，別因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ渎淞撕⒆印Ｒ虼耍蠋煹慕逃侵匾模议L的關(guān)注也不可缺少，家校共育，方得始終！

　　最近，看到天心區(qū)教育局長謝巍在長沙晚報(bào)標(biāo)題為“再戰(zhàn)新三年，擁抱‘不需擇校’新常態(tài)”的文章，其中提到天心區(qū)“新三年計(jì)劃”中將實(shí)施“學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目”，投入 9億元，形成“一校一特色、一校一品牌”格局。順應(yīng)這一號(hào)召，新開鋪小學(xué)面臨發(fā)展的重大機(jī)遇，作為學(xué)生家長歡呼雀躍；但與此同時(shí)，也有來自天心區(qū)近百所學(xué)校的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，學(xué)校如何發(fā)展，如何特色？通過本次家長會(huì)，我深切體會(huì)到，新開鋪小學(xué)正在努力打造一所“最適合孩子的學(xué)校”，為此，我們家長也應(yīng)一同努力，家校合一，實(shí)現(xiàn)孩子們個(gè)性化、特色化、多元化發(fā)展！

家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　這是我第一次參加家長學(xué)校，通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì) 到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

　　第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長要求孩子做到的，自己能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。

　　第二是教育觀念的改變。通過老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要

　　積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

　　第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的`講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

　　第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確

　　的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。